Bài 1. Thông tin và tin học

Tuần: 1 ND:24/8/2015
Chương I Làm quen với tin học và máy tính điện tử
Tiết 1 Thông tin và tin học
mục tiêu
-Biết được khái niệm ban đầu về thông tin và dữ liệu, các dạng cơ bản của thông tin.
-Biết máy tính là công cụ hỗ trợ hoạt động xử lý thông tin của con người và tin học là ngành khoa học nghiên cứu các hoạt động xử lý thông tin tự động bằng máy tính điện tử.
-Biết quá trình hoạt động thông tin của con người, có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học.
-HS nêu được ví dụ minh họa về hoạt động thông tin của con người.
-HS nghiêm túc,linh hoạt khi tham gia thảo luận
phương tiện
GV: Giáo án, SGK,bảng phụ
HS: Vở ghi, đồ dùng,bảng phụ nhóm
Tiến trình bài dạy
A/ Kiểm tra
Sự chuẩn bị của học sinh về tài liệu, dụng cụ học tập
B/ Bài mới
Hoạt động của GV - HS
Nội dung

HĐ1: Đặt vấn đề “thông tin”.
? – Hai bạn A, B đọc sách, điều đó giúp gì cho hai bạn A, B? -> HS: giúp A, B hiểu biết.
? – Bạn Nam đang xem chương trình thời sự trên Đài THVN, điều đó giúp được gì cho bạn Nam? -> HS: giúp Nam biết được tin tức về các vấn đề …
GV: đưa ra một số thông tin khác làm VD, cho HS nhận xét
HS: nhận xét, ghi bài.
- GV :Hằng ngày các em được tiếp nhận thông tin từ nhiều nguồn khác nhau
-HS thảo luận nhóm, đưa ra các ví dụ cụ thể
-Đại diện từng nhóm lên trả lời
-GV nêu khái niệm thông tin
-Yêu cầu HS nhắc lại khái niệm thông tin
HĐ2: Tìm hiểu “hoạt động thông tin của con người”.
? – Nghe đài dự báo về thời tiết vào buổi sáng cho ta biết được điều gì? -> HS: tình hình về thời tiết nắng/mưa, nhiệt độ cao/thấp.
? – Đèn (đỏ) tín hiệu giao thông cho ta biết được điều gì? -> HS: đèn đỏ đang bật, các phương tiện giao thông phải dừng lại trước vạch sơn trắng.
?Làm thế nào để biết được những thông tin trên? -> HS: nghe = tai, nhìn = mắt.
GV: - KL, đó là quá trình tiếp nhận thông tin.
-Thông tin có vai trò hết sức quan trọng, chúng ta không chỉ tiếp nhận thông tin mà còn lưu trữ, trao đổi và xử lý thông tin. KL về HĐ thông tin.
GV: nhấn mạnh sự quan trọng của việc xử lý thông tin, đưa ra VD cụ thể (phân tích xử lý thông tin ở VD trên - đèn đỏ giao thông);
HS: một số HS đưa ra mô hình xử lý thông tin.
GV: kết luận
HS lắng nghe và nêu ví dụ
GV nhận xét câu trả lời của HS
GV giới thiệu các khái niệm trong mô hình xử lý thông tin
HS lắng nghe





GV yêu cầu HS giải thích mô hình quá trình xử lý thông tin
1/ Thông tin là gì?
- Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung