Bài 1. Thông tin và tin học

Tuần: 1 Ngày soạn: 6/8/2014
Tiết: 1 + 2 Ngày dạy: 13/8/2014







I. Mục tiêu:
- Học sinh biết được khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con người.
- Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động thông tin.
- Có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học.
II. Phương pháp:
- Đặt vấn đề để học sinh trao đổi và đưa nhận xét. Tận dụng vốn hiểu biết “ một cách tự nhiên của học sinh
- Học sinh đọc SGK, quan sát và tổng kết
III. Chuẩn bị:
- Giáo viên: sách, chuẩn bị thêm (tranh ảnh, đoạn trích bài báo, các hình vẽ băng ghi hình)
- Học sinh: sách, tập, viết.
IV. TRÌNH
1- Ổn định lớp
2- Kiểm tra bài cũ: (không)
3- Dạy bài mới
Hoạt động củạ GV
Hoạt động của học sinh
Nội dung bài học

1. Thông tin là gì:
Hằng ngày em tiếp nhận được nhiều thông tin từ nhiều nguốn khác nhau:
- Các bài báo, bản tin trên truyền hình hay đài phát thanh cho em biết tin tức về tình thời sự trong nước và thế giới….
?Xem dự báo thời tiết trên TV ta có thể biết được khí hậu ngày mai có thể nắng, mưa…?
? Từ các ví dụ trên em nào cho biết thông tin có ở xung quanh ta không?
? Thông tin có báo cho ta biết và hiểu được mọi điều không?
-Mọi điều ở đây chính là thế giới xung quanh.
Từ các ví dụ trên em hãy cho một ví dụ về thông tin
Vâỵ em có thể kết luận thông tin là gì?
- Ta có thể hiểu:
Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện…) và về chính con người.
- Học sinh tham khảo ví dụ trong sách






-Học sinh 1 cho ví dụ: Thấy chuồn chuồn bay thấp ( trời sắp mưa…



-HS: Qua các ví dụ trên có ở xung quanh chúng ta.

Học sinh 2 cho ví dụ




Học sinh đọc lại
1. Thông tin là gì?
Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện…) và về chính con người.

2. Hoạt động thông tin của con người
Theo em người ta có thể truyền đạt thông tin với nhau bằng những hình thức nào?
GV-Lấy ví dụ: Quyển sách chứa rất nhiều thông tin khi các em đọc và tìm hiểu những kiến tức trong quyển sách nghĩa là các em đã tiếp nhận thông tin. Ta suy nghĩ giải bài tập trong sách đó là ta đã xử lí thông tin. Khi giải được bài toán đó thì các em nhớ được phương pháp của bài toán đó nghĩa là các em đã lưu trữ thông tin. Sau đó các em lại so sánh kết quả, trao đổi cách làm với nhau ( trao đổi thông tin).
- Mô hình quá trình xử lí thông tin
?Thông tin đóng vai trò quan trọng như thế nào đối với đời sống con người
-Mỗi hoạt động của con người đều gắn liền với1hoạt động thông tin cụ thể
-Những phương tiện chủ yếu lưu
trữ thông tin

3. Hoạt động thông tin và tin học
Hoạt động thông tin của con người trước hết nhờ vào điều gì?
Hoạt động thông tin trước hết là nhờ các giác quan và bộ não. Các giác quan giúp con người tiếp nhận thông tin.
- Con người thu nhận thông tin theo hai cách:
+ Thu nhận thông tin một cách vô thức: tiếng chim hót vọng đến tai, con người có thể đoán được chim gì…
+ Thu nhận TT một cách có ý thức.
- Khả năng các giác quan và bộ não của con người có giới hạn không?
Tuy nhiên, khả năng của các giác quan và bộ não con người trong các hoạt động thông tin chỉ có hạn. Chính vì vậy, con người sáng tạo các công cụ để hỗ trợ trong đó có máy tính.
4- Củng cố
4.1.Hãy cho biết thông tin là gì?
4.2.Hãy cho biết hoạt động thông tin bao gồm những việc gì? Công việc nào là quan trọng nhất?
4.3.Hãy cho biết một trong các nhiệm vụ chính của tin học là gì ?
Câu hỏi và bài tập SGK
Bài tập 2: