Bài 1. Thông tin và tin học

Tuần 01 - Tiết 2
Ngày dạy: 30/08/2016
Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC (tt)
1. MỤC TIÊU:
Kiến thức:
- Học sinh biết khái niệm ban đầu về thông tin.
- Học sinh hiểu được khái niệm và cho được ví dụ về thông tin.
- Học sinh biết thông tin có vai trò rất quan trọng với cuộc sống của con người.
- Học sinh hiểu được chức năng xử lí thông tin đóng vai trò quan trọng nhất.
Kĩ năng:
- Học sinh thực hiện được việc trình bày khái niệm về thông tin; cho được ví dụ về thông tin.
Thái độ:
- Học sinh thói quen tự rèn luyện trong của môn học có ý thức học tập bộ môn, ham thích tìm hiểu về tư duy khoa học.
- Rèn luyện tính kiên trì trong học tập, rèn luyện.
2. NỘI DUNG BÀI HỌC:
- Thông tin là gì?
- Hoạt động thông tin của con người.
3. CHUẨN BỊ:
3.1. Giáo viên: Phòng máy.
3.2. Học sinh: Học bài cũ, xem trước bài mới.
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
Ổn định tổ chức và kiểm diện. (2 phút)
6A5: 6A6:
Kiểm tra miệng:
Không kiểm tra miệng
Tiến trình bài học:

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Họat động 1: Hoạt động thông tin của con người. (15p)
GV: Dự báo thời tiết đêm qua là sáng nay trời sẽ mưa, khi nghe thông tin này chúng ta đi học cần chuẩn bị gì?
HS: chúng ta đi học phải mang theo mũ, ô, áo mưa.
GV: Em hãy mô tả quá trình nấu cơm
- GV : Ghi bảng
- VD: Thực hiện phép tính: 3 x 5 = 15
+ Thông tin vào: 3 x 5
+ Thông tin ra: 15

2. Hoạt động thông tin của con người. (tiếp)
- Quá trình xử lí thông tin đóng vai trò rất quan trọng.
- Mô hình quá trình xử lý thông tin:


+ Thông tin vào: thông tin trước xử lí.
+ Thông tin ra: th/ tin nhận được sau xử lí.

Hoạt động 2: Hoạt động thông tin và tin học.(15p)
GV: Con người tiếp nhận thông tin nhờ những đâu ? Em hãy nêu các ví dụ.
HS: Nhờ tai, mắt: xem TV, đọc báo, nghe đài…

GV: Em có thể nhìn được những vật rất nhỏ như vi trùng, các vì sao trên bầu trời không ?

- Với sự phát triển của tin học và sự ra đời của máy tính đã hỗ trợ cho con người rất nhiều lĩnh vực trong đời sống.
3. Hoạt động thông tin và tin học.
- Hoạt động thông tin của con người được tiến hành nhờ các giác quan và bộ não để con người tiếp nhận, xử lí và lưu trữ thông tin thu nhận được.
- Tuy nhiên các khả năng của con người đều có hạn chính vì vậy con người đã sáng tạo ra các công cụ và phương tiện để phục vụ nhu cầu hàng ngày: kính thiên văn, kính hiển vi,...
- MTĐT được làm ra ban đầu là để hỗ trợ cho công việc tính toán của con người.
- Một trong các nhiệm vụ chính của tin học là nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động thông tin một cách tự động nhờ sự giúp đỡ của máy tính điện tử.

Tổng kết. (5 phút)
GV: Nêu lại mô hình xử lý thông tin ?
- Mô hình quá trình xử lý thông tin:




GV: Nêu tóm tắt các hoạt động của tin học .
HS: Tiếp nhận, lưu trữ, trao đổi và xử lý thông tin.
Hướng dẫn học tập. (3 phút)
Đối với bài học ở tiết này:
- Về nhà xem lại các kiến thức đã được học hôm nay.
- Nắm vững mô hình xử lý thông tin là gì, các hoạt động tin học.
Đối với bài học ở tiết tiếp theo:
- Chuẩn bị bài “Thông tin và biểu diễn thông tin.”
5. PHỤ LỤC.