Bài 1. Đo độ dài

GV: Phùng thị hương
Trường Thcs kiều phú
Tại sao có kết quả khác nhau?
Để khỏi tranh cải phải thống nhất điều gì?
1. Ôn lại một số đơn vị đo độ dài:
I. Đơn vị đo độ dài:
2. Ước lượng độ dài:
km; m, dm, cm, mm
Đơn vị đo độ dài hợp pháp của nước Việt nam là mét (m)
II. Đo độ dài:
1. Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài:
C4: Hình a: người thợ mộc dùng
để đo:
Hình b: bạn học sinh dùng
để kẻ:
Hình c: người bán vải dùng
để đo:
thước mét (thước thẳng)
thước dây (thước cuộn)
thước kẻ
1. Ôn lại một số đơn vị đo độ dài:
I. Đơn vị đo độ dài:
2. Ước lượng độ dài:
km; m, dm, cm, mm
Đơn vị đo độ dài hợp pháp của nước Việt nam là mét (m)
II. Đo độ dài:
1. Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài:
Độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) là độ dài giữa 2 vạch chia liên tiếp trên thước.
Giới hạn đo (GHĐ) là độ dài lớn nhất ghi trên thước.
C5: Hãy cho biết GHĐ và ĐCNN của thước mà em có.
C6: Có 3 thước đo sau đây:
Thước có GHĐ 1m và ĐCNN 1cm
Thước có GHĐ 20cm và ĐCNN 1mm
Thước có GHĐ 30cm và ĐCNN 1mm
Hỏi dùng thước nào để đo:
a. Chiều rộng cuốn sách Vật Lí 6?
Thước có GHĐ 20cm và ĐCNN 1mm
b. Chiều dài cuốn sách Vật Lí 6?
Thước có GHĐ 30cm và ĐCNN 1mm
c. Chiều dài của bàn học?
Thước có GHĐ 1m và ĐCNN 1cm
C7: Thợ may thường dùng thước gì để đo chiều dài mảnh vải, các
số đo cơ thể của khách hàng?
Thước dây
2. Thực hành đo độ dài:
Đo đo độ dài của bàn học và bề dày cuốn sách Vật lí 6
Tiến hành đo (chọn dụng cụ cho phù hợp) và ghi kết quả vào bảng 1.1
1. Ôn lại một số đơn vị đo độ dài:
I. Đơn vị đo độ dài:
2. Ước lượng độ dài:
km; m, dm, cm, mm
Đơn vị đo độ dài hợp pháp của nước Việt nam là mét (m)
II. Đo độ dài:
1. Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài:
Độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) là độ dài giữa 2 vạch chia liên tiếp trên thước.
Giới hạn đo (GHĐ) là độ dài lớn nhất ghi trên thước.
Về nhà:
Làm Bài tập1-2.1 đến 1-2.6 trang 4,5 sách bài tập
Soạn Bài 2: Đo độ dài (tiếp theo)
2. Thực hành đo độ dài:
Luyện tập
Bài 1
Thước cuộn
Thước kẹp
Bài 2: Chọn thước cho phù hợp với đối tượng cần đo
Thước cuộn, thước kẻ, thước dây, thước kẹp
Thước cuộn
Thước cuộn
Thước dây
Thước kẹp
Thước kẹp
Thước xếp
Tại sao có kết quả khác nhau?
Để khỏi tranh cải phải thống nhất điều gì?
Dùng thước để đo
B?n B dùng thu?c cu?n và ti?n hành 2 l?n do,
Trong khi b?n A ph?i d?t thu?c do t?t c? là 25 l?n.
Như v?y cách do c?a b?n B s? cho k?t qu? chính xác hon.
Bài 3 D? do di?n tích c?a m?t th?a ru?ng có kích thu?c kho?ng 10 ? 15 (m), b?n A dùng thu?c x?p có GHD 1m,
b?n B dùng thu?c cu?n có GHD 20m.
N?u là em, em l?a ch?n phép do c?a ai ?