Bài 1. Đo độ dài

Chia sẻ bởi Phạm Kim Hòa | Ngày 26/04/2019 | 30

Chia sẻ tài liệu: Bài 1. Đo độ dài thuộc Vật lí 6

Nội dung tài liệu:

PHÒNG GD & ĐT NÔNG SƠN
TRƯỜNG THCS PHƯỚC NINH

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ
LỚP 6
Giáo viên thực hiện: PHẠM KIM HÒA
ĐO ĐỘ DÀI
Tiết 1 – Bài 1, Bài 2
I. Đơn vị đo
II. Đo độ dài
III. Cách đo độ dài
Thực hành
Dụng cụ đo
IV. Vận dụng
Tiết 1: Đo độ dài
Em hãy cho biết trong hệ thống đơn vị đo lường hợp pháp của nước ta, đơn vị nào được dùng để đo độ dài ?
I. Đơn vị đo độ dài:
Đơn vị đo độ dài trong hệ thống đơn vị đo lường hợp pháp của nước ta là mét ( kí hiệu là m)
Các đơn vị đo độ dài thường dùng nhỏ hơn và lớn hơn mét là gì?
Các đơn vị đo độ dài thường dùng nhỏ hơn mét là đề ximét (dm), centimét(cm), milimét( mm)
Các đơn vị đo độ dài thường dùng lớn hơn mét là kilômét( km)
Trong thực tế còn có một số đơn vị đo độ dài khác như:
Inch. 1inch 2,54 cm
Foot. 1 foot 30,48 cm
Mile( dặm). 1 mile 1,85 km
Năm ánh sáng. 1 n.a.s 9461 tỉ km
II. Đo độ dài
1. Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài
Các dụng cụ đo độ dài thường dùng là: thước dây (thước cuộn), thước kẻ, thước mét, thước gấp …
Tiết 1: Đo độ dài
Hãy quan sát: Đây là các loại thước nào?
Thước dây( thước cuộn)
Thước kẻ
Thước gấp
Thước dây
Hãy cho biết người trong ảnh sử dụng loại thước nào?
Thước kẻ
Hãy cho biết người trong ảnh sử dụng loại thước nào?
Thước mét
Hãy cho biết người trong ảnh sử dụng loại thước nào?
II. Đo độ dài
1. Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài
Giới hạn đo (GHĐ) của thước là độ dài lớn nhất ghi trên thước.
Độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của thước là độ dài giữa hai vạch chia liên tiếp trên thước.
Giới hạn đo của thước là gì?
Độ chia nhỏ nhất của thước là gì?
Khi dùng thước đo, trước tiên phải xác định giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất của thước.
Tiết 1: Đo độ dài
Tìm GHĐ và ĐCNN của thước sau:
GHĐ là…………….
ĐCNN là………………..
10 cm
1 mm
Tìm GHĐ và ĐCNN của thước sau:
GHĐ là…………….
ĐCNN là………………..
20 cm
1 mm
C6. Có 3 thước đo sau đây:
Thước có GHĐ 1m và ĐCNN là 1cm.
Thước có GHĐ 20cm và ĐCNN là 1mm.
Thước có GHĐ 30cm và ĐCNN là 1mm.
Hỏi nên dùng thước nào để đo:
a/ Chiều rộng cuốn sách Vật lí 6?
b/ Chiều dài cuốn sách Vật lí 6?

c/ Chiều dài của bàn học?

2. Đo độ dài
Đo chiều dài của bàn học và đo bề dày cuốn sách Vật lí 6?
a/ Chuẩn bị : - 1 thước dây, 1 thước kẻ học sinh.
b/ Tiến hành đo:
Ước lượng độ dài cần đo.
Chọn dụng cụ đo: xác định GHĐ và ĐCNN của dụng cụ đo.
Đo độ dài 3 lần, ghi kết quả vào bảng, rồi tính giá trị trung bình:
II. Đo độ dài
Tiết 1: Đo độ dài
Chọn dụng cụ đo độ dài
Kết quả đo (cm)
Bảng kết quả đo độ dài
Làm cách nào để đo được bề dày quyển SGK Vật lí 6?
Vật lí 6
Vật lí 6
Vật lí 6
Ta đo bề dày của vài quyển rồi chia cho số quyển.
Vật lí 6
Muốn đo đường kính sợi dây, ta làm cách nào?
Cuốn sợi dây thành nhiều vòng sát nhau, rồi đo bề dày các vòng, chia cho số vòng, ta được đường kính sợi dây.
III. Cách đo độ dài:
Dựa vào thực hành ở trên, các em hãy trả lời các câu sau:
C1: Em hãy cho biết độ dài ước lượng và kết quả đo thực tế
khác nhau bao nhiêu?
C2: Em chọn dụng cụ nào để đo?
Chiều dài bàn học:
Bề dày quyển sách Vật lí 6:
Thước dây
Thước kẻ
Tại sao?
C3: Em đặt thước đo như thế nào?
Đặt thước dọc theo độ dài cần đo,1 đầu ngang bằng với vạch số 0
C4: Em đặt mắt nhìn như thế nào để đọc kết quả đo?
Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước
ở đầu kia của vật
C5: Nếu đầu cuối của vật không trùng với vạch chia
thì đọc kết quả đo như thế nào?
Đọc và ghi kết quả theo vạch chia gần nhất với đầu kia của vật
-ĐCNN
-độ dài
-GHĐ
-vuông góc
-dọc theo
-gần nhất
-ngang bằng với
Rút ra kết luận:
C6: Hãy chọn từ thích hợp trong khung
để điền vào ch? trống trong các câu sau:
Khi đo độ dài cần
a. Ước lượng cần đo.
b.Chọn thước có và có thích hợp.
c. Đặt thước độ dài cần đo sao cho
một đầu của vật vạch số 0
của thước.
d. Đặt mắt nhìn theo hướng với cạnh của thước và đầu
kia của vật
e. Đọc và ghi kết quả đo theo vạch chia với đầu
kia của vật
Rút ra kết luận:
( 1 ) : độ dài
( 2 ) : GHĐ
( 3 ) : ĐCNN
( 4 ) : dọc theo
( 5 ) : ngang bằng với
( 6 ) : vuông góc
( 7 ) : gần nhất
C6: Khi đo độ dài cần:
Vậy: Cách đo độ dài.
Ước lượng độ dài cần đo để chọn thước đo thích hợp.
Đặt thước và mắt nhìn đúng cách.
Đọc và ghi kết quả đúng quy định.
II. Vận dụng:
C7: Hãy nhìn hình 2.1, hình nào vẽ vị trí đặt thước đúng
để đo chiều dài bút chì:
c) Hình c: đặt thước dọc theo chiều dài bút chì, vạch số 0 trùng với một đầu của bút chì
C8: Hãy nhìn hình 2.2, hình nào vẽ vị trí đặt m?t đúng để đ?c k?t qu? do:
c) Hình c đặt m?t nhìn theo hu?ng vuông góc với cạnh thước
tại đầu của vật.
C9: Hãy nhìn hình 2.3, và ghi kết quả đo tương ứng
a) Hình a: l = cm
b) Hình b: l = cm
c) Hình c: l = cm
7
7
7
C10: Kinh nghiệm cho thấy độ dài sải tay một người thường gần bằng chiều cao người đó; độ dài vòng nắm tay thường gần bằng chiều dài của bàn chân người đó (hình 2.4). Em hãy kiểm tra điều này
Hướng dẫn về nhà:
Học thuộc phần ghi nhớ.( trang 11 ).
Cần chú ý một số vấn đề cơ bản sau.
Làm bài tập: 1-2.7 đến 1-2.10 trang5,6 SBT.
1. Bài vừa học
2. Bài sắp học:
Tiết 3: ĐO THỂ TÍCH CHẤT LỎNG
Làm trước C1.
Đọc trước phần II. VẬN DỤNG ở trang 12 và 13 SGK.Kẻ Bảng 3.1 trang 14 vào vở học.
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Phạm Kim Hòa
Dung lượng: | Lượt tài: 2
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)