ATGT PHƯƠNG PHÁP MỚI

MẠNG HOẠT ĐỘNG
CHỦ ĐIỂM: AN TOÀN GIAO THÔNG
(Tuần 1: 05/4/2010(9/4/2010)



1/ Nhận thức:
- Trẻ biết tên gọi, nơi hoạt động của một số phương tiện giao thông( đường bộ: đường hang không, đường thủy).
- Nhận biết các đặc điểm nổi bật cảu các loại phương tiện giao thông.
- Nhận biết một số luật giao thông đơn giản dành cho người đi bộ và phương tiện giao thông đường bộ.
- Có khả năng so sánh, phân loại các phương tiện giao thông theo nơi hoạt động và theo tốc độ di chuyển.
2/ Ngôn
- Trẻ biết gọi đúng tên các phương tiện giao thông: ô tô, xe buýt, xe đạp, xe xích lô, tàu thủy, ghe, máy bay, khinh khí cầu.
- Có khả năng diễn đạt kinh nghiệm, hiểu biết của mình về các phương tiện giao thong, các giao tiếp trên các phương tiện giao thông công cộng.
- Có thể kẻ tên nơi đỗ của các phương tiện giao thông: bến xe, nhà ga, sân bay, bến cảng.
- Có thể hiểu và nói được các động từ: lao vun vút, chạy như tên bay, lượn trên bầu trời, chạy lướt song.
3/ Quan hệ ứng xử và tình cảm xã hội:
- Yêu thích, tôn trọng luật lệ giao thông và những người điều khiển các phương tiện giao thông.
- Biết giao tiếp có văn hóa khi đi trên các phương tiện giao thông công cộng như: nhường chỗ cho người già, không chen lấn xô đẩy khi lên xe…
- Biết yêu quý và bảo vệ môi trường khỏi ô nhiễm bởi khói xe…
- Biết giúp cô trực nhật: bàn ăn, xếp gối, lao động tự phục vụ( xếp dép, cất cặp, tự thay đồ).
4/ Phát triển vận động:
- Vận động cơ bản: + có khả năng thực hiện một số các vận động: bò, chạy, trèo lên xuống ghế… một cách thành thạo.
+ có khả năng định hướng khi thực hiện các vận động.
- Vận động tinh: biết cách sử dụng kéo để cắt một số vật bằng giấy, biết sử dụng hồ dán, băng keo, băng keo hai mặt khi chơi tạo hình.
- Dinh dưỡng: biết kể tên một số món ăn có nguồn gốc từ tinh bột: hủ tiếu, bánh phở.
5/ Thẫm mỹ:
- Có thể tọa hình các phương tiện giao thông từ những nguyên vật liệu mở.
- Biết các kỹ năgn vẽ, nặn, xé dán để tạo ra các phương tiện giao thông.
- Thích vận động kết hợp khi nghe các bài hát về giao thông.
- Có khả năng đọc thơ, kể chuyện diễn cảm, đóng kịch về các tác phẩm văn học nói đến giao thông.

MẠNG NỘI DUNG










































MẠNG HOẠT ĐỘNG
CHỦ ĐIỂM: AN TOÀN GIAO THÔNG
(Tuần 1: 05/4/2010(9/4/2010)










































KẾ HOẠCH CHĂM SÓC - GIÁO DỤC TRẺ TRONG TUẦN
Chủ điểm: AN TOÀN GIAO THÔNG
Tuần 1: Từ 05/4/2010(09/4/2010
HOẠT ĐỘNG
Thứ hai 05/4
PTGT nào bé biết?
Thứ ba 06/4
Ai dán đẹp hơn?
Thứ tư 07/4
Lỗi của ai?
Thứ năm 08/4
Nhóm nào nhiều?
Thứ sáu 09/4
Đèn đỏ làm sao?!

Đón trẻ trò chuyện đầu tuần
- Cô hỏi trẻ về các loại phương tiện giao thông trên đường mà bé gặp
- Gợi ý cho cháu nói những hiểu biết của mình về luật lệ giao thông, thái độ của bé với các hành vi giao thông trên đường.

TD sáng
“Nắng sớm”

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
PTNT:
THMT:
*Đề tài:
Các loại phương tiện giao thông . Phân nhóm - So sánh PTGT
:
TDGH:
*Đề tài:
Chạy nhanh 80m
PTTM:
TẠO HÌNH.
*Đề tài:
Dán hình ôtô tải


PTNN:
LQVH-PTNN
*Đề tài:
“Chuyện qua đường”
(Loại 1)
PTNT: LQVT
*tài:
Dạy trẻ so sánh nhận xét sự bằng nhau về số lượng 2 nhóm đồ vật

PTTM:
GDÂN
*Đề tài:
Hát