Anh dep

22
(((( o0o((((
Thứ hai ngày 24 tháng 1 năm 2011
Tiết 1: Chào cờ
--------------------------------
Tiết 2+3: Tập đọc - kể chuyện Nhà bác học và bà cụ
I/ Mục tiêu: A. Tập đọc:
-Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
-Hiểu nội dung : Ca ngợi nhàø bác học vĩ đại Ê-đi-xơn giàu trí sáng kiến luôn mong muốn đem khoa học phục vụ cho mọi người . ( Trả lời các câu hỏi 1,2,3,4)
B.Kể chuyện:
-Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo lối phân vai.
II/ Đồ dùng dạy - học: Gv: Tranh ảnh minh họa ,Bảng phụ viết đoạn 3
Phiếu học nhóm để HS thảo luận nhóm.
HS: SGK.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bài “Bàn tay cô giáo và TLCH.
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:
a) Phần giới thiệu :
Giới thiệu bài, tác giả.
b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ
-Gv Đọc diễn cảm toàn bài
-Gọi 2 hS khá đọc lại bài
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
-Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn
( GV sửa phát âm đúng từ sai do địa phương)
-HD đọc đúng giọng và ngắt nghỉ hơi đúng.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn và kết hợp giải nghĩa từ ở chú giải SGK
-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm.
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài..
Tiết 2
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và chú thích dưới ảnh Ê-đi-xơn, TLCH:
+Hãy nói những điều em biết về Ê-đi-xơn?
+Câu chuyện giữa Ê- đi-xơn và bà cụ xảy ra từ lúc nào?
- Yêu cầu một học sinh đọc thành tiếng đoạn 2 và đoạn 3, cả lớp đọc thầm theo.
+ Bà cụ mong muốn điều gì?

+ Vì sao bà cụ lại ước được một cái xe không cần ngựa kéo?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 4.
+ Nhờ đâu mà mong ước của bà cụ được thực hiện?

+ Theo em khoa học đã mang lại lợi ích gì cho con người?
c) Luyện đọc lại :
- Đọc mẫu đoạn 3.
- Treo bảng phụ và hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn.
- Gọi 2HS lên thi đọc đoạn 3.
- Gọi ba HS đọc phân vai toàn bài.
- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn người đọc hay nhất .
Kể chuyện
* Giáo viên nêu nhiệm vụ:
- Gọi một học sinh đọc các câu hỏi gợi ý.
*Hướng dẫn dựng lại câu chuyện
- Nhắc học sinh nói lời nhân vật do mình nhập vai. Kết hợp làm một số động tác điệu bộ .
- Yêu cầu lập ra các nhóm và phân vai
- Yêu cầu từng tốp 3 em lên phân vai kể lại .
- Giáo viên cùng lớp bình chọn nhóm kể hay nhất .
3) Củng cố dặn dò :
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?
- Dặn HS học bài xem trước bài “Cái cầu”.


- 3 học sinh lên bảng đọc bài.
- Cả lớp theo dõi bạn đọc, nhận xét.



-Lớp theo dõi.
- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu.
-2 HS đọc lại bài.

-HS Nối tiếp nhau đọc từngđoạn(2 lượt)
(HS phát hiện từ dễ đọc sai do phương ngữ và luyện phát âm đúng)

-HS luyện đọc đúng.

-HS luyện đọc từng doạn và giải nghĩa từ.
- Lớp đọc từng đoạn trong nhóm .

- Lớp đọc đồng thanh cả bài .


- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và phần chú thích về Ê - đi - xơn để trả lời:
+ Ê-đ-xơn là nhà bác học ... mất năm 1931...
+ Câu chuyện xảy ra ngay vào lúc ông vừa chế ra bóng ….. bà cụ là một trong các số người đó.
- Một học sinh đọc đoạn 2 và 3, cả lớp đọc thầm.
+ Bà mong ông Ê-đi-xơn làm được một loại xe mà không cần ngựa kéo mà lại rất êm.
+ Vì xe ngựa rất xóc. Đi xe ấy cụ sẽ bị ốm.

- Cả lớp đọc thầm đoạn 4.
+ Nhờ óc sáng tạo kì diệu của Ê-đi-