ÂN : EM ĐI QUA NGÃ TƯ ĐƯỜNG PHỐ

ĐƠN VỊ : TRƯỜNG MG TUỔI THƠ
GIÁO VIÊN : LÊ THỊ NGỌC DIỄM
GIÁO ÁN : ÂM NHẠC
ĐỀ TÀI : EM ĐI QUA NGÃ TƯ ĐƯỜNG PHỐ
Lĩnh vực phát triển : phát triển thẩm mỹ
I/ Mục đích – yêu cầu :
Cháu biết hát đúng nhịp bài hát.
Thể hiện được cao độ , trường độ của bài hát.
Hứng thú tham gia học.
II/ Chuẩn bị :
Đội hình giờ học phù hợp.
Bài hát : “ Em đi qua ngã tư đường phố”, “ Đi đường em nhớ”
Trò chơi: “ về bến”
III/ Tiến trình hoạt động :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

a/ Hoạt động mở đầu : Cô cho trẻ nghe một đoan bài hát Em đi qua ngã tư đường phố bằng âm la.Cho cháu đoán tên bài hát.
b/ Hoạt động trọng tâm :
Hoạt động 1: rèn kĩ năng ca hát bài hát “ Em đi qua ngã tư đường phố”
Cho cả lớp hát lại bài hát “ Em đi qua ngã tư đường phố” 1 lượt.
Cô hướng dẫn cháu hát đúng cao độ , trường độ.
Cô mở đàn cho lớp hát, tổ , cá nhân hát.Cô quan sát sửa sai cho trẻ, chú ý thể hiện biểu cảm trên nét mặt.
Hoạt động 2: trò chơi “ về bến ”.
Cô hướng dẫn cách chơi, cho cháu tham gia chơi.
Quan sát, nhận xét trò chơi.
Hoạt động 3: Nghe hát : “ Đi đường em nhớ”.
Cô hát lần 1, tóm nội dung bài hát.
Cô mở đàn cho trẻ nghe nhạc không lời lần 2.
Lần 3 cô cùng trẻ múa minh họa.
* Kết thúc

Lắng nghe và đoán tên bài hát. “ Em đi qua ngã tư đường phố”



Lắng nghe cô giới thiệu bài.


Lớp hát.

Quan sát cô.


Lắng nghe cô .
Cả lớp thực hiện.
Tổ, nhóm, cá nhân thực hiện.




Cháu tham gia chơi







Lắng nghe cô hát.
Minh họa múa cùng cô.