. ke hoach hoat dong tuan tuan 4 lop choi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC/CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ hai, ngày 18 tháng 09 năm 2017
Hoạt động: Khám phá khoa học
Đề tài: Tìm hiểu một ngày của bé ở trường, lớp

I. Mục đích, yêu cầu:
a. Kiến thức:
- Trẻ nói được tên các hoạt động trong ngày của bé ở trường, lớp mầm non. (3 T)
- Trẻ nêu được các hoạt động của bé diễn ra một ngày ở trường, lớp mầm non. (4 - 5 T)
b. Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng nhận biết ,ghi nhớ và quan sát.
- Rèn kỹ năng phát triển ngôn ngữ và vốn từ.
c.Thái độ
- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý, giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ, biết chào hỏi lễ phép với các cô các bác trong trường.
II. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về các hoạt động diễn ra một ngày của bé ở trường, lớp.
- Bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”.
- Tranh trò chơi
III. Tiến trình hoạt động:
Hoạt động mở đầu:
- Cho trẻ hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”
- Đàm thoại về bài hát
Hoạt động trọng tâm:
* Hoạt động 1: Quan sát, đàm thoại tranh
- Hằng ngày, các con đến trường thì được học và làm gì?
- Cho trẻ kể tên một vài hoạt động một ngày ở trường mà bé biết
- Cô cho trẻ quan sát tranh từng hoạt động diễn ra trong ngày và đàm thoại về tranh
+ Tranh tập thể dục buổi sáng
+ Tranh hoạt động học: Bé đang học cắt giấy, múa, kể chuyện…
+ Tranh hoạt động góc: Với các góc chơi của bé
+ Tranh giờ ăn, giờ ngủ
+ Tranh hoạt động chiều
- Hỏi trẻ:Vậy sau khi ba mẹ đưa các co đến trường thì các con sẽ làm gì một ngày ở trường?
+Một ngày ở trường các con cảm thấy như thế nào?
- Cô cho trẻ gọi tên từng hoạt động diễn ra trong ngày
- Cô chốt: Một ngày ở trường các con tham gia rất nhiều hoạt động vui chơi khác nhau như: thể dục buổi sáng, hoạt động học tập – vui chơi có hoạt động góc, hoạt động ngoài trờivà ăn ngủ trưa….
- Trong quá trình cô mời trẻ trả lời câu hỏi chú ý sửa sai và động viên trẻ
* Hoạt động 2: Trò chơi
- Cô giới thiệu tên trò chơi “Thi xếp tranh”
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi
- Cô tổng kết nhận xét, tuyên dương trẻ
Kết thúc hoạt động
- Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng

Nhận xét, đánh giá cuối ngày
*Tình trạng sức khỏe trẻ
………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………….
*Trạng thái cảm xúc
………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………….
*Thái độ và hành vi của trẻ
………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………….
*Kiến thức, kỹ năng của trẻ
………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………….
















KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC/CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ hai, ngày 11 tháng 09 năm 2017
Hoạt động: Khám phá khoa học
Đề tài: Ngày hội đến trường của bé

I. Mục đích, yêu cầu:
a. Kiến thức:
- Trẻ nói được tên tên trường, lớp mầm non, các cô giáo trong trường. (3 T)
- Trẻ biết và nêu tên ngày khai giảng đầu năm học (4 - 5 T)
b. Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng ghi nhớ cỏ chủ địnhvà quan sát.
- Rèn kỹ năng phát triển ngôn ngữ và vốn từ.
c.Thái độ
- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý, giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ, biết chào hỏi lễ phép vâng lời các cô các bác trong trường.
II. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về ngày hội đến trường, trường lớp mầm non.
- Bài hát “Vui dến trường”.
- Tranh trò chơi
III. Tiến trình hoạt động:
1. Hoạt động mở đầu:
- Cho trẻ hát “Vui đến trường”
- Đàm thoại về bài hát
2. Hoạt động trọng tâm:
* Hoạt động 1: Quan sát, đàm thoại tranh
- Các con biết hôm nay là ngày gì không?
- Ngày hôm nay có gì đặc biệt?
- Cô cho trẻ quan sát tranh ngày hội đến trường và đàm thoại
+ Tranh tập em bé mang cặp
+ Tranh các bé cầm bong bóng và mặc bộ áo quần rất đẹp
+ Tranh hoạt động góc: Với các góc chơi của bé
+ Tranh buổi lễ khai giảng năm học mới
- Hỏi trẻ:Vậy các con biết ngày khai giảng đầu năm học diễn ra vào ngày