Array

MỤC TIÊU
CHỦ : NGHỀ NGHIỆP
Thực hiện 4 : từ 10/11 - 05/12/2014
1. Phát triển thể chất :
* Dinh dưỡng sức khoẻ :
- Biết ích lợi của thực phẩm đối với sức khoẻ của con người, con người được ăn uống nay đủ, hợp lý và sạch sẻ để sống, phát triển, làm việc học tập và vui chơi .
- Rèn cho trẻ một số nề nếp, thói quen vệ sinh hành vi văn minh trong ăn uống như biết rửa hoa quả trước khi ăn, biết cùng bạn chuẩn bị bàn ăn, dạy trẻ quy trình và tập chế biến một số món ăn đơn giản như pha nước cam, chanh… giúp mẹ nhặt rau.
- Hình thành cho trẻ thói quen tự phục vụ, tính cộng tác chia sẻ với bạn bè, rèn luyện nề nếp, thói quen tốt trong giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường.
* Vận động :
- Phát triển các cơ nhỏ của đôi bàn tay thông qua các hoạt động khác nhau.
- Rèn luyện các cơ lớn qua các bài tập vận động như : đi, chạy, ném xa, bò, trườn, trèo…các trò chơi vận động như : làm đoàn tàu, đạp xe đạp, tạo dáng một số nghề, đoán nghề.
- Phát triển các giác quan thông qua sử dụng và tìm hiểu dụng cụ và sản phẩm một số nghề.
2. Phát triển nhận thức :
* phá khoa học/khám phá xã hội
- Trẻ biết trong xã hội có nhiều nghề khác nhau (giáo viên, nhân viên bán hàng, thợ may… ;bác sỹ, nha sỹ,y tá… ,thợ mộc, thợ xây,như nông dân, công nhân,làm chú bộ đội
- Trẻ biết một số nghề phổ biến công an, giáo viên,bộ đội,nghề nông...
- Trẻ biết ngày 22/12 là ngày hội “Quốc phòng toàn dân” – Ngày lễ của các chú Bộ đội.
- Trẻ biết công việc, đồ dùng, dụng cụ và sản phẩm, ích lợi của các nghề trong xã hội.
* quen với toán
- Biết so sánh phân nhóm các đối tượng theo các dấu hiệu rỏ nét, nhận biết, phân biệt dụng cụ và sản phẩm của một số nghề, nhận biết về thời gian và không gian, so sánh to – nhỏ; dài – ngắn, nhiều hơn – ít hơn…tạo nhóm đồ vật theo nghề, phân nhóm các dụng cụ theo nghề, đếm dụng cụ và sản phẩm của một số nghề. So sánh dụng cụ và sản phẩm một số nghề có số lượng 3.
3. Phát triển ngôn ngữ :
- Mở rộng kỹ năng giao tiếp như trò chuyện, thảo luận về công việc, dụng cụ và sản phẩm của một số nghề gần gũi với trẻ như: nghề giáo viên, dịch vụ, chăm sóc sức khoẻ, sản xuất…. Thông qua các hoạt động đọc đồng dao, ca dao, tục ngữ, đọc thơ, kể chuyện, đóng kịch, thể hiện các vai của một số nghề trong xã hội.
- Trò chuyện với trẻ về ngày 20/11.
- Mạnh dạn sử dụng một số từ mới và hiểu ý nghĩa của các từ đó. Phát âm đúng không nói ngọng, mạnh dạn giao tiếp bằng lời với những người xung quanh trẻ; Biết biểu lộ các trạng thái xúc cảm của bản thân bằng ngôn ngữ hoặc phi ngôn ngữ.
- Sử dụng ngôn ngữ trong trò chơi đóng vai : mẹ – con; Bác sỹ; Cô giáo; Cửa hàng thực phẩm; thợ may, thợ uốn tóc,bộ đội.
4. Phát triển tình cảm – xã hội :
- Trẻ biết tôn trọng, yêu quý các nghề trong xã hội, biết giữ gìn dụng cụ và sản phẩm của một số nghề trong xã hội, biết ích lợi của một số nghề trong xã hội, biết ích lợi của một số nghề trong xã hội.
- Phát triển kỹ năng hợp tác, chia sẻ quan tâm cùng nhau tham gia vào trong các hoạt động, yêu quý và giữ gìn các sản phẩm của một số nghề; Trẻ mong muốn, ước mơ được làm một số nghề trong xã hội.
- Cảm xúc của trẻ đối với các chú bộ đội nhân ngày 22/12.
5. Phát triển thẩm mỹ :
- Biết biểu lộ cảm xúc khi xem tranh ảnh, dụng cụ, sản phẩm của một số nghề trong xã hội.
- Biết phối hợp các động tác tay chân, thân mình cùng với âm nhạc, biết múa cùng với bạn theo các đội hình đơn giản.
- Phát triển khả năng cảm xúc, sáng tạo trong các hoạt động nghệ thuật.
- Hình thành và phát triển thẩm mỹ, cũng như những kiến thức, kỹ năng để tạo ra cái đẹp thông qua các