Array

Chủ Điểm: Một số hiện tượng thiên nhiên.
Thực hiện trong 2 tuần:Từ ngày
29 -3 đến ngày 19 tháng 3 /2012
I) Mục Tiêu:
1) Phát triển thể chất:
* Dinh dưỡng và sức khoẻ:
- Trẻ biết được nước cần thiết cho cơ thể con người,hàng ngày cần phải cung cấp đủ lượng nước cho cơ thể.
- Biết được cách ăn mặc,ăn uống phù hợp với đặc điểm từng mùa trong năm và giữ gìn sức khoẻ theo mùa.
- Biết được một số hoạt động trong mùa hè, tắm biển du lịch tham quan.
- Giáo dục trẻ uóng nước đun sôi để nguội, không uống nước lã không chơi gần ao hồ.
* Phát triển vận động.
- Phát triển sự phối hợp vận động và các giác quan.
- Trẻ có cảm giác sảng khoái khi tiếp xúc với môi trường tự nhiên.
- Phát triển cả lớp qua các bài tập vận động bật ô.nhảy qua vũng nước,đi nhanh,chậm theo tiếng mưa rơi,nhảy qua suối nhỏ.
2) Phát triển nhận thức.
* Môi trường xung quanh.
- Trẻ nhận biết một số nguồn nước trong thiên nhiên nước mưa,nước máy. Nước giếng,nước sông ,ao, hồ, nước suối,nước biển.phân biệt được nước mặn,nước ngọt,khám phá của dạng nước.
- Trẻ biết sự diệu kỳ của nước không màu không mùi không vị rắn lỏng hơi)
- Biết một số lợi ích,tác dụng của nước đối với cuộc sống con người,cây cối,con vật.
- Nhận biết mối quan hệ vì sự phụ thuộc giữa nước,mây,mưa ,nắng.
- Nhận biết khí hậu mùa hè,biết ăn mặc sinh hoạt phù hợp với đặc điểm mùa hè.
- Nhận biết một số hoạt động của mùa hè.
* Làm quen với toán.
- Trẻ nhận biết sáng,trưa,chiều,tối.
- Đong nước so sánh nhiều ít đếm số ca nước đổ vào bình
- Nhận biết hình vuông,tròn,tam giác,chữ nhật trong thực tế
3) Phát triển ngôn ngữ:
* Nghe.
- Biết nghe các âm thanh tiếng nước chảy.
- Nghe và hiểu nội dung chuyện kể,truyện dân gian,truyện đọc phù hợp với trẻ.
- Nghe và hiểu bài thơ,ca dao,đồng dao tục ngữ phù hợp với trẻ.
* Nói:
- Trò chuyện,kể tên các nguồn nước mà trẻ biết.
- Trả lời và đặt các câu hỏi”nước gì?để làm gì?chảy từ đâu.
- Biết sử dụng các từ ngữ để miêu tả về các nguồn nước.
- Đọc thơ,ca dao,đồng dao về các nguồn nước.
- Kể lại một truyện đả nghe.
4) Phát triển thẩm mỷ:
- Làm quen và biểu lộ cảm xúc trước vẻ đẹp của các sự vật hiện tượng xung quanh,các tác phẩm nghệ thuật gần gủi.
- Thể hiện xúc cảm khi nghe tiếng nước chảy.
- Biết phối hợp các kỷ năng vẽ,























I :
-Trẻ biết đươc các món ăn giàu dinh dưỡng mà trẻ thích
- Trẻ làm chủ được khi bò bằng bàn tay ,bàn chân
- So sánh được các hình với nhau
- Trẻ kể tên 4 nhóm thực phẩm
- Cắt dán một số loại hoa, quả mà trẻ thích
- Biết hát múa một số bài hát nói về chủ đề
- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện qua lời kẻ của cô và kể được câu chuyện
2 Kỷ năng :
- Luyện kỷ năng cắt dán khéo léo
- Kỷ năng so sánh
- Thể hện các ngữ điệu của các nhân vật trong câu chuyện
- Hát đúng lời đúng nhịp bài hát
3 Thỏi độ
Ăn đủ chất ,đủ số lượng
- Trước khi ăn phải rửa tay sạch sẽ
- Biết giử gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ
- Biết giúp đỡ người thân, bạn bè ,cô giáo
- Không chơi những nơi nguy hiểm