Array
Chia sẻ bởi vũ thị dung |
Ngày 05/10/2018 |
49
Chia sẻ tài liệu: thuộc Lớp 4 tuổi
Nội dung tài liệu:
Thứ 5 ngày 27 tháng 11 năm 2014
I.chuyện:
-Trò chuyện với trẻ về công việc của nghề xây dựng. Giáo dục trẻ yêu quý nghề xây dựng.
II.Hoạt động học:
tạo hình
tô màu dụng cụ nghề xây dựng
1. Mục đích:
-Trẻ biết tô màu dụng cụ nghề xây dựng, biết tô khéo léo, không lem màu.
-Rèn kỹ năng tô màu cho trẻ.
-Rèn kỹ năng trả lời rõ ràng, trọn câu cho trẻ khi nhận xét sản phẩm.
-Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn.
2. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: + Một số hình ảnh các dụng cụ nghề xây dựng.
+ Đài ÚB có ghi bài hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”. Các bài hát về chủ điểm.
+ Tranh tô màu đồ dùng xây dựng . Giá treo tranh.
- Đồ dùng của trẻ: + Tranh dụng cụ nghề xây dựng cho đủ số trẻ
+ Chiếu ghế đủ cho trẻ.
3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Thời gian
* Hoạt đông 1:Gây hứng thú
- Cô cho trẻ hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân” và trò chuyện về bài hát:
+ Các cháu vừa hát bài gì?
+ Bài hát nói về ?
+Cô chú công nhân xây dựng được những gì?
+Để xây được những ngôi nhà cần những dụng cụ gì?
--Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng xây dựng,biết ơn cô chú công nhân.
* Hoạt đông 2: Quan sát tranh và đàm thoại
- Cô cho trẻ quan sát tranh tô màu về các dụng cụ nghề xây dựng
+ Tranh vẽ về dụng cụ của nghề g
+ Dao xây tô màu gì? Bàn xoa tô màu gì?
+ Gạch tô màu gì?
+ Tô có bị lem màu ra ngoài không?
- Cô hỏi ý tưởng của trẻ:
+ Con sẽ tô màu gì? Khi các con tô màu thì tô như nào?
* Hoạt động 3: Trẻ tô màu.
- Cô hỏi trẻ cách cầm bút, cách ngồi khi tô màu.
- Cô cho trẻ thực hiện. Khi trẻ tô thì cô khuyến khích trẻ tô nhanh hoàn thành sản phẩm.
- Cô đến bên trẻ nhẹ nhàng hỏi trẻ: Con đang làm gì.? Nếu trẻ nào chưa tô được thì cô hường dẫn cho trẻ tô.
- Khi trẻ thực hiện thì cô mở nhạc nhẹ.
*Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá tranh.
- Cô tuyên dương hoạt động của trẻ và tranh tô màu của trẻ.
- Cô cho trẻ treo sản phẩm lên giá và quan sát sản phẩm.
- Cô hỏi trẻ thích tranh tô màu của bạn nào? Vì sao con thích tranh đó?
- Cô nhận xét một số tranh tô màu đẹp. Tuyên dương trẻ.
*Hoạt động5: Kết thúc: Cô cho trẻ hát múa “ Cháu yêu cô chú công nhân” 1-2 lần ra ngoài.
- Cả lớp hát cùng cô.
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát và trả lời
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ tô màu.
-Trẻ treo sản phẩm
.- Trẻ nhận xét theo ý thích của mình.
-Trẻ hát múa
1-2p
3-4p
9-10p
1-2p
1p
III.Hoạt động ngoài trời:
1.HĐCMĐ: QS cây trên sân trường
2.TCVĐ: Cáo ơi ngủ à
3.Chơi tự do: chơi với đồ chơi ngoài trời, vòng, bóng, phấn.....
*Mục đích::
-Trẻ biết tên cây, một số đặc điểm của cây, lợi ích của cây.
-Rèn phản xạ nhanh và phát triển cơ chân cho trẻ.
*Chuẩn bị:
-Địa điểm cho trẻ quan s
I.chuyện:
-Trò chuyện với trẻ về công việc của nghề xây dựng. Giáo dục trẻ yêu quý nghề xây dựng.
II.Hoạt động học:
tạo hình
tô màu dụng cụ nghề xây dựng
1. Mục đích:
-Trẻ biết tô màu dụng cụ nghề xây dựng, biết tô khéo léo, không lem màu.
-Rèn kỹ năng tô màu cho trẻ.
-Rèn kỹ năng trả lời rõ ràng, trọn câu cho trẻ khi nhận xét sản phẩm.
-Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn.
2. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: + Một số hình ảnh các dụng cụ nghề xây dựng.
+ Đài ÚB có ghi bài hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”. Các bài hát về chủ điểm.
+ Tranh tô màu đồ dùng xây dựng . Giá treo tranh.
- Đồ dùng của trẻ: + Tranh dụng cụ nghề xây dựng cho đủ số trẻ
+ Chiếu ghế đủ cho trẻ.
3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Thời gian
* Hoạt đông 1:Gây hứng thú
- Cô cho trẻ hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân” và trò chuyện về bài hát:
+ Các cháu vừa hát bài gì?
+ Bài hát nói về ?
+Cô chú công nhân xây dựng được những gì?
+Để xây được những ngôi nhà cần những dụng cụ gì?
--Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng xây dựng,biết ơn cô chú công nhân.
* Hoạt đông 2: Quan sát tranh và đàm thoại
- Cô cho trẻ quan sát tranh tô màu về các dụng cụ nghề xây dựng
+ Tranh vẽ về dụng cụ của nghề g
+ Dao xây tô màu gì? Bàn xoa tô màu gì?
+ Gạch tô màu gì?
+ Tô có bị lem màu ra ngoài không?
- Cô hỏi ý tưởng của trẻ:
+ Con sẽ tô màu gì? Khi các con tô màu thì tô như nào?
* Hoạt động 3: Trẻ tô màu.
- Cô hỏi trẻ cách cầm bút, cách ngồi khi tô màu.
- Cô cho trẻ thực hiện. Khi trẻ tô thì cô khuyến khích trẻ tô nhanh hoàn thành sản phẩm.
- Cô đến bên trẻ nhẹ nhàng hỏi trẻ: Con đang làm gì.? Nếu trẻ nào chưa tô được thì cô hường dẫn cho trẻ tô.
- Khi trẻ thực hiện thì cô mở nhạc nhẹ.
*Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá tranh.
- Cô tuyên dương hoạt động của trẻ và tranh tô màu của trẻ.
- Cô cho trẻ treo sản phẩm lên giá và quan sát sản phẩm.
- Cô hỏi trẻ thích tranh tô màu của bạn nào? Vì sao con thích tranh đó?
- Cô nhận xét một số tranh tô màu đẹp. Tuyên dương trẻ.
*Hoạt động5: Kết thúc: Cô cho trẻ hát múa “ Cháu yêu cô chú công nhân” 1-2 lần ra ngoài.
- Cả lớp hát cùng cô.
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát và trả lời
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ tô màu.
-Trẻ treo sản phẩm
.- Trẻ nhận xét theo ý thích của mình.
-Trẻ hát múa
1-2p
3-4p
9-10p
1-2p
1p
III.Hoạt động ngoài trời:
1.HĐCMĐ: QS cây trên sân trường
2.TCVĐ: Cáo ơi ngủ à
3.Chơi tự do: chơi với đồ chơi ngoài trời, vòng, bóng, phấn.....
*Mục đích::
-Trẻ biết tên cây, một số đặc điểm của cây, lợi ích của cây.
-Rèn phản xạ nhanh và phát triển cơ chân cho trẻ.
*Chuẩn bị:
-Địa điểm cho trẻ quan s
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: vũ thị dung
Dung lượng: 70,50KB|
Lượt tài: 9
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)