Văn 9 - Thi HKI - 09.10

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI KIỂM TRA HỌC KỲ I
PHÚ QUÝ Năm học: 2009 – 2010
Môn thi: Ngữ văn 9
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề)
ĐỀ CHÍNH THỨC
(Đề thi có 01 trang)


ĐỀ:
I. Câu hỏi giáo khoa: (4 điểm)

Câu 1: (2 điểm)
Em hãy chép lại khổ thơ cuối trong bài “Bài thơ về tiểu đội xe không kính” – Phạm Tiến Duật và nêu cảm nhận của em về khổ thơ đó.

Câu 2: (2 điểm)
Nêu mối quan hệ giữa phương châm hội thoại và tình huống giao tiếp. Việc không tuân thủ các phương châm hội thoại có thể bắt nguồn từ những nguyên nhân nào?

II. Tập làm văn: (6 điểm)

Kể về một cuộc gặp gỡ với các anh bộ đội nhân ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam (22/12). Trong buổi gặp đó, em được thay mặt các bạn phát biểu những suy nghĩ của thế hệ mình về thế hệ cha anh đã chiến đấu, hi sinh để bảo vệ Tổ quốc.


---HẾT---


















Họ và tên thí sinh: ……………………………………………… Số báo danh: ………….

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
MÔN: NGỮ VĂN 9

I. CÂU HỎI GIÁO KHOA: (4 điểm)
Câu 1: (2 điểm)
Chép đúng khổ thơ: (1 điểm)
“Không có kính, rồi xe không có đèn,
Không có mui xe, thùng xe có xước,
Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trước:
Chỉ cần trong xe có một trái tim.”
- Cảm nhận dựa vào các gợi ý sau: (1 điểm)
+ Nêu được sự thiếu thốn của các chiến sĩ lái xe.
+ Tình yêu mãnh liệt trong các chiến sĩ.
Câu 2: (2 điểm)
Quan hệ giữa phương châm hội thoại và tình huống giao tiếp: Vận dụng phương châm hội thoại cần phù hợp với tình huống giao tiếp. (Nói với ai? Nói khi nào? Nói ở đâu? Nói để làm gì?) (0,5 điểm)
Việc không tuân thủ các phương châm hội thoại có thể bắt nguồn từ những nguyên nhân sau:
+ Người nói vô ý, vụng về, thiếu văn hoá giao tiếp. (0,5 điểm)
+ Người nói phải ưu tiên cho một phương châm hội thoại hoặc một yêu cầu khác quan trọng hơn. (0,5 điểm)
+ Người nói muốn gây một sự chú ý, để người nghe hiểu câu nói theo một hàm ý nào đó. (0,5 điểm)

II. Tập làm văn: (6 điểm)
Dàn ý:
* Nội dung: (5.5 điểm)
1. Mở bài: (1 điểm)
Nêu được thời gian, lí do, địa điểm và quang cảnh diễn ra như thế nào?
2. Thân bài: (3.5 điểm)
- Em đã phát biểu ra sao? (Tình cảm và tâm trạng khi chuẩn bị phát biểu và sau khi phát biểu – Miêu tả nội tâm)
- Nội dung phát biểu:
+ Những suy nghĩ của em về những việc làm của thế hệ cha anh đã đi trước.
+ Những trách nhiệm của thế hệ sau đối với thế hệ cha anh.
(Những suy nghĩ thường diễn đạt bằng yếu tố nghị luận)
3. Kết bài: (1 điểm)
Kết thức buổi gặp gỡ, tâm trạng của mỗi người như thế nào? Những gì còn đọng mãi trong lòng. Em đã thầm hứa như thế nào?
* Hình thức: Trình bày sạch sẽ, rõ ràng. Bố cục chặt chẽ, ít sai lỗi chính tả. Văn phong trong sáng. (0.5 điểm)