Văn 9, soạn theo chuẩn mới nhất,HKII

Tiết thứ 91 Ngày soạn: 26/12/2013
TUẦN 20
BÀN VỀ ĐỌC SÁCH (T1)
(Trích) (Chu Quang Tiềm)






I. Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức:
- Ý nghĩa, tầm quan trọng của việc đọc sách và phương pháp đọc sách.
- Phương pháp đọc sách hiệu quả.
2. Kỹ năng:
- Đọc hiểu băn bản dịch ( không sa vào phân tích ngôn từ).
- Nhận ra bố cục chặt chẽ, hệ thống luận điểm rõ ràng trong một văn bản nghị luận.
- Rèn luyện thêm cách viết đoạn văn nghị luận
3. Thái độ:
- Tạo thói quen đọc sách, biết lựa chọn sách để đọc.
II. Phương pháp và KTDH: Hoạt động nhóm, thuyết trình, động não.
III. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Đọc tài liệu, chuẩn bị hệ thống câu hỏi HD, soạn bài.
2. Học sinh: Học bài cũ, chuẩn bị bài mới theo câu hỏi HD sgk và HD của giáo viên.
IV . Tiến trình lên lớp
1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh.
2. Triển khai bài mới:
(Cho học sinh xem clip ảnh)
a. Hoạt động 1: Tìm hiểu chung:
Hoạt động của thầy và trò:
Nội dung bài học:

 - Giáo viên hướng dẫn, đặt câu hỏi để học sinh nêu vài nét về tác giả, tác phẩm.
- (Học sinh tham khảo phần chú thích và trả lời)
- Giáo viên hướng dẫn và đọc mẫu một phần.
- Học sinh đọc, cho nhận xét.
? Dựa vào văn bản, hãy nêu bố cục văn bản?
- (Học sinh trả lời).
- Các em từ lớp 6 đến nay đã học rất nhiều kiểu loại văn bản. Vậy theo em, văn bản này thuộc kiểu loại văn bản nào? (Nghị luận).
- Giáo viên hướng dẫn hs về hệ thống luận điểm.

I. Tác giả, tác phẩm:
(sgk)



II. Đọc - chú thích - bố cục:

Bố cục: 3 phần





b. Hoạt động 2: Đọc - Hiểu văn bản:
Hoạt động của thầy và trò:
Nội dung bài học:

 ? Qua lời bàn của Chu Quang Tiềm, em thấy sách có tầm quan trọng như thế nào?
( Học sinh dựa vào sách giáo khoa để trả lời)
GV: Những cuốn sách có giá trị có thể xem là những cột mốc trên con đường phát triển học thuật của nhân loại.
? Vậy, đọc sách có ý nghĩa như thế nào?
GV: Đối với mỗi con người, đọc sách là trả món nợ đối với thành quả trong quá khứ, là sự chuẩn bị để có thể làm cuộc trường chinh vạn dặm trên con đường học vấn, để phát hiện thế giới mới.
- Không thể thu được các thành tựu mới trên con đường phát triển học thuật nếu như không biết kế thừa các thành tựu của các thời đã qua...
? Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để trình bày rõ điều đó?
- So sánh.
- Giải thích vấn đề bằng phép nghị luận phân tích tổng hợp để thuyết phục người đọc , người nghe....
III. Đọc - hiểu văn bản:


1. Tầm quan trọng, ý nghĩa của việc đọc sách:


- Sách là kho tàng tri thức quí báu, là di sản tinh thần mà loài người thu lượm, suy ngẫm suốt mấy nghìn năm.





- Đọc sách là một con đường tích lũy, nâng cao vốn tri thức.



3. Củng cố:
- Cho học sinh xem đoạn phim tư liệu.
4. Hướng dẫn học sinh học ở nhà:
- Học sinh thảo luận nhóm, hệ thống kiến thức bằng bản đồ tư duy.
- Học bài.
- Đọc lại toàn bộ văn bản.
- Xem và chuẩn bị cho tiết tiếp theo, bằng cách trả lời các câu hỏi còn lại trong sách giáo khoa.
- Phát biểu điều mà em thấm thía nhất khi học bài: Bàn về đọc sách.
- Em học tập được gì về phương pháp lập luận của tác giả qua phần đầu của văn bản?
V. Rút kinh nghiệm:
...................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................







Tiết thứ 92 Ngày soạn: 26/12/2013
TUẦN 20
BÀN VỀ ĐỌC SÁCH (T2)
(Chu Quang Tiềm)






I. Mục tiêu cần đạt