Van 9 (chuan)

Tiết 66
Ngày soạn:……………………….
Ngày dạy:…………………………
LẶNG LẼ SA PA (T1)
Nguyễn Thành Long


A/ MỤC TIÊU :
I. Chuẩn
1. Kiến thức:
.
2. Kĩ năng:
.
3. Thái độ:
Giáo dục thái độ tích cực tự giác trong học tập
II. Mở rộng và nâng cao:
........................................................................................................................................
B/ PHƯƠNG PHÁP :
Vấn đáp.
C/ CHUẨN BỊ :
GV : Soạn giáo án, chân dung tác giả
HS : Tóm tắt văn bản
D/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :
I.Ổn định và kiểm tra bài cũ :
Phân tích diễn biến tâm lí ông Hai trong truyện ngắn “làng”
II.Bài mới :
1.ĐVĐ:
2.Triển khai bài
Hoạt động của thầy, trò
Nội dung kiến thức

 Hoạt động 1

Dựa vào chú thích trong SGK. Nêu vài hiểu biết của em về tác giả ?
Hs :



Tác phẩm ra đời trong thời gian nào ?
Hs :

Hoạt động 2
Gv hướng dẫn cách đọc , sau đó gọi hs đọc
Gv nhận xét , sữa sai

Gv hướng dẫn từ khó, tìm hiểu chú thích 1,2,4,5 SGK

Hãy tóm tắt ngắn gọn văn bản ?
Hs : 1em
Cả lớp nhận xét bổ sung

Em có nhận xét gì về cốt truyện của văn bản này ?
Hs :
GV : Cốt truyện tuy đơn giản nhưng mang ý nghĩa sâu sắc về cuộc sống, về con người lao động
Hoạt động 3
Trong văn bản có những nhân vật nào ? Ai là nhân vật chính ?
Hs :
Tác giả miêu tả anh thanh niên bằng cách nào ?
Hs :


Cách miêu tả đó có tác dụng gì ?
Hs : Câu chuyện khách quan , bức chân dung đa dạng , phong phú

I/ Tác giả , tác phẩm :
Tác giả :
- Nguyễn Thành Long (1925-1991)
- Quê : Quảng Nam
- Chuyên viết truyện ngắn , kí, hướng vào cuộc sống đời thường
- Trưởng thành trong kháng chiến chống Pháp
Tác phẩm :

1970 .Sau chuyến đi thực tế ở Lào Cai
II/ Đọc , chú thích, tóm tắt
Đọc :


Chú thích :



Tóm tắt :


4 . Cốt truyện :
Đơn giản : Cuộc gặp gỡ tình cờ của mấy người khách trên chuyến xe với anh thanh niên làm công tác khí tượng kiêm vật lí địa cầu


III/ Tìm hiểu chi tiết

1.Vị trí của nhân vật và cách miêu tả của tác giả
- Nhân vật chính : Anh thanh niên


- Bức chân dung của anh hiện lên qua sự nhìn nhận, suy nghĩ đánh giá của những nguời đã gặp anh

→ Bức chân dung nhiều vẻ, nhiều khía cạnh , câu chuyện trở nên khách quan hơn

3. Củng cố :
Gv nhắc lại cốt truyện.
4. Hướng dẫn học bài :
Tóm tắt văn bản , nắm cốt truyện
Trả lời câu hỏi ở SGK.
5. Rút kinh nghiệm:
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................



Tiết 67
Ngày soạn:……………………….
Ngày dạy:…………………………
LẶNG LẼ SA PA (T2)
Nguyễn Thành Long



A/ MỤC TIÊU :
I. Chuẩn
1. Kiến thức:
.
2. Kĩ năng:
.
3. Thái độ:
Giáo dục thái độ sống nghiêm túc , yêu nghề , yêu cuộc sống hoà nhã với mọi người xung quanh
II. Mở rộng và nâng cao:
........................................................................................................................................
B/ PHƯƠNG PHÁP :
Vấn đáp , thảo luận nhóm.
C/ CHUẨN BỊ :
1. GV : Soạn giáo án , bảng phụ
2. HS : Trả lời câu hỏi ở sgk
D/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :
I.Ổn định và kiểm tra bài cũ :
Tóm tắt văn bản “Lặng lẽ sapa” ?
II.Bài mới :
1.ĐVĐ:
2.Triển khai bài
Hoạt động của thầy , trò
Nội dung kiến thức

Hoạt động 1
Anh thanh niên sống và làm việc trong hoàn cảnh nào ?
Hs :

Làm công việc gì ? Nhận xét của em về công việc này ?
Hs :
Trong hoàn cảnh và công việc đó theo em khó khăn lớn nhất của anh là gì ?
Hs : Sự cô đơn , vắng vẽ

Điều gì đã giúp anh thanh niên vượt qua hoàn cảnh đó ?
Hs : Thảo luận nhóm , sau 5p đại diện các nhóm trình bày
Gv Nhận xét , chốt ý bằng bảng phụ



Trong cuộc trò chuyện với mọi người, anh