Văn 8
Chia sẻ bởi Hoàng Thu Nga |
Ngày 11/10/2018 |
39
Chia sẻ tài liệu: văn 8 thuộc Ngữ văn 9
Nội dung tài liệu:
Hai cây phong
(Trích “Người thầy đầu tiên”)
Tr. Ai-ma-tốp
Chiếc lá cuối cùng – kiệt tác nghệ thuật của cụ Bơ-men đã góp phần tạo nên nét đặc sắc cho truyện ngắn cùng tên của Ô. Hen-ry. Với tác phẩm ấy, nhà văn đã giúp chúng ta hiểu về cuộc sống và vẻ đẹp tâm hồn của những họa sĩ nghèo sống trên đất Mỹ. Còn trong tiết học này, cô và các em sẽ cùng đến đất nước Cư-gơ-rư-xtan vùng Trung á với những thảo nguyên bát ngát mênh mông, cùng những con người trên vùng đất khoáng đạt này qua văn bản Hai cây phong
Hoạt động 1
I- Đọc và tìm hiểu chung
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Kiến thức cần đạt
? Đọc thầm phần văn bản từ “vào năm học...” đến “...biêng biếc kia”
? Phần văn bản này người kể chuyện xưng “chúng tôi”, em hiểu “chúng tôi” ở đây là những ai?
- Chúng tôi: người họa sĩ và những người bạn của mình - bọn con trai ở lang Ku-ku-rêu lúc còn nhỏ
Người họa sĩ đại diện cho các bạn của mình xưng “chúng tôi” kể lại kỉ niệm tuổi thơ
? Vậy người kể chuyện kể lại những kỉ niệm nào của tuổi ấu thơ? Kỉ niệm ấy được kể bằng mấy sự việc?
- Kể lại kỉ niệm: Trước khi bắt đầu nghỉ hè của năm học cuối cùng, bọn con trai trèo lên hai cây phong để phá tổ chim
- Kỉ niệm được kể bằng hai sự việc:
+ SV1: Bọn con trai trèo lên hai cây phong
+ SV2: Bọn chúng ngồi trên những cành phong cao ngất ngắm phong cảnh quê hương quên mất việc bắt chim và phá tổ chim
Mỗi sự việc ấy được tách ra kể bằng một đoạn văn tạo nên sự rõ ràng, mạch lạc cho câu chuyện.
? Có ý kiến cho rằng qua việc kể hai sự việc ấy, người kể chuyện đã dựng được nên hai bức tranh đậm chất hội họa. Em có đồng ý với ý kiến ấy không?
Đồng ý. Chất hội họa của mỗi bức tranh được miêu tả bằng các chi tiết:
Hình ảnh:
+ khổng lồ, bóng râm mát rượi
+ nghiêng ngả, đu đưa
* BT1: Hai cây phong + mắt mấu, cành cây, cành cao ngất
+ đàn chim hoảng hốt, chao đi chao lại
Âm thanh:
+ tiếng lá xào xạc dịu hiền
+ tiếng chim kêu hoảng hốt
Màu sắc: thế giới đẹp vô ngần của không gian bao la và ánh sáng
Hình ảnh:
+ chuồng ngựa- căn nhà xép bình thường
* BT2:
Làng Ku-ku-rêu + dải t/nguyên hoang vu- làn sg mờ đục
+ bao nhiêu vùng đất, con sông- chưa biết chưa nghe nói + dòng sông lấp lánh như sợi chỉ bạc mỏng mảnh
+ chân trời xa thẳm biêng biếc
Âm thanh:
ảo huyền, tiếng lá cây đáp lại lời gió, thì thầm nho nhỏ
Màu sắc:
+ xanh biêng biếc của thảo nguyên (2)
+ màu sáng lấp lánh của dòng sông
Người kể chuyện bằng con mắt nhìn của một họa sĩ đã khéo léo vẽ nên bức tranh về hai cây phong và
(Trích “Người thầy đầu tiên”)
Tr. Ai-ma-tốp
Chiếc lá cuối cùng – kiệt tác nghệ thuật của cụ Bơ-men đã góp phần tạo nên nét đặc sắc cho truyện ngắn cùng tên của Ô. Hen-ry. Với tác phẩm ấy, nhà văn đã giúp chúng ta hiểu về cuộc sống và vẻ đẹp tâm hồn của những họa sĩ nghèo sống trên đất Mỹ. Còn trong tiết học này, cô và các em sẽ cùng đến đất nước Cư-gơ-rư-xtan vùng Trung á với những thảo nguyên bát ngát mênh mông, cùng những con người trên vùng đất khoáng đạt này qua văn bản Hai cây phong
Hoạt động 1
I- Đọc và tìm hiểu chung
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Kiến thức cần đạt
? Đọc thầm phần văn bản từ “vào năm học...” đến “...biêng biếc kia”
? Phần văn bản này người kể chuyện xưng “chúng tôi”, em hiểu “chúng tôi” ở đây là những ai?
- Chúng tôi: người họa sĩ và những người bạn của mình - bọn con trai ở lang Ku-ku-rêu lúc còn nhỏ
Người họa sĩ đại diện cho các bạn của mình xưng “chúng tôi” kể lại kỉ niệm tuổi thơ
? Vậy người kể chuyện kể lại những kỉ niệm nào của tuổi ấu thơ? Kỉ niệm ấy được kể bằng mấy sự việc?
- Kể lại kỉ niệm: Trước khi bắt đầu nghỉ hè của năm học cuối cùng, bọn con trai trèo lên hai cây phong để phá tổ chim
- Kỉ niệm được kể bằng hai sự việc:
+ SV1: Bọn con trai trèo lên hai cây phong
+ SV2: Bọn chúng ngồi trên những cành phong cao ngất ngắm phong cảnh quê hương quên mất việc bắt chim và phá tổ chim
Mỗi sự việc ấy được tách ra kể bằng một đoạn văn tạo nên sự rõ ràng, mạch lạc cho câu chuyện.
? Có ý kiến cho rằng qua việc kể hai sự việc ấy, người kể chuyện đã dựng được nên hai bức tranh đậm chất hội họa. Em có đồng ý với ý kiến ấy không?
Đồng ý. Chất hội họa của mỗi bức tranh được miêu tả bằng các chi tiết:
Hình ảnh:
+ khổng lồ, bóng râm mát rượi
+ nghiêng ngả, đu đưa
* BT1: Hai cây phong + mắt mấu, cành cây, cành cao ngất
+ đàn chim hoảng hốt, chao đi chao lại
Âm thanh:
+ tiếng lá xào xạc dịu hiền
+ tiếng chim kêu hoảng hốt
Màu sắc: thế giới đẹp vô ngần của không gian bao la và ánh sáng
Hình ảnh:
+ chuồng ngựa- căn nhà xép bình thường
* BT2:
Làng Ku-ku-rêu + dải t/nguyên hoang vu- làn sg mờ đục
+ bao nhiêu vùng đất, con sông- chưa biết chưa nghe nói + dòng sông lấp lánh như sợi chỉ bạc mỏng mảnh
+ chân trời xa thẳm biêng biếc
Âm thanh:
ảo huyền, tiếng lá cây đáp lại lời gió, thì thầm nho nhỏ
Màu sắc:
+ xanh biêng biếc của thảo nguyên (2)
+ màu sáng lấp lánh của dòng sông
Người kể chuyện bằng con mắt nhìn của một họa sĩ đã khéo léo vẽ nên bức tranh về hai cây phong và
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Hoàng Thu Nga
Dung lượng: 54,50KB|
Lượt tài: 0
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)