VAI TRÒ CỦA GV TRONG LỚP HỌC HÒA NHẬP

Vai trò
của giáo viên
trong lớp học
hòa nhập
Khó
khăn
của
học
sinh
Vai trò của giáo viên
Khó tiếp thu những nội dung phức tạp
Khó
khăn
của
học
sinh:
- Tổ chức việc học rõ ràng, chia thành từng bước nhỏ.
- Hướng dẫn cụ thể, theo từng phần của hoạt động phức tạp.
- Giúp các em biết cách lập kế hoạch nhỏ, giải quyết vấn đề và kiểm soát hành vi của mình.
Vai trò của giáo viên
Mau quên
Khó
khăn
của
học
sinh:
Thời gian học tập cần ngắn gọn
Cần sự phản hồi trực tiếp
Lặp đi lặp lại nhiều lần theo nhiều cách khác nhau.
Vai trò của giáo viên
Không có khả năng xử lý khi gặp những tình huống lạ
Khó
khăn
của
học
sinh:
Lặp đi lặp lại trong những tình huống khác nhau
Khuyến khích, động viên để các em vận dụng nhiều kỹ năng đã học vào những tình huống mới.
Cho các em khuyết tật cùng tham gia với các em bình thường sẽ giúp học tập tốt hơn.
Vai
trò
của
giáo
viên
Dễ nhạy cảm
Khó
khăn
của
học
sinh:
Ở trong môi trường an toàn, với tình yêu thương và sự tin tưởng, tôn trọng.
Vai trò của giáo viên
Khó nhận ra mối liên hệ giữa ngôn ngữ
với tình huống ở trường học và ngoài xã hội
Dạy và hướng dẫn học sinh những hoạt động thực hiện hằng ngày tại nhà và trong cộng đồng.
Ngôn ngữ không được hoàn thiện và trôi chảy như học sinh bình thường
Điều chỉnh ngôn ngữ của mình
Khuyến khích, động viên các em phát triển ngôn ngữ
Nhạy cảm đáp ứng hay phản hồi kịp thời
Không biết
hoặc khó đặt câu hỏi
Dạy các em đặt câu hỏi “Cái gì đây?”
”Tại sao lại như thế?”
”Làm như thế nào?”
Nên sử dụng nhiều dụng cụ trực quan.
Học mà chơi, chơi mà học do vậy cần áp dụng nhiều trò chơi trong dạy học
Xuất phát từ những cái mà học sinh khó học có khả năng học và làm được.
Giúp các em hiểu tại sao chúng ta chọn điều này (đúng, tốt, ích lợi) mà không chọn điều kia (không tốt, sai, không có ích)
Khi cung cấp thông tin mới thì thông tin cần rõ ràng, liên hệ với cái mà học sinh biết để tiếp cận dễ dàng, dành thời gian các em suy nghĩ.
5 điều giáo viên quan tâm
CHÂN
THÀNH
CÁM
ƠN!