Unit 8 C12

Phiếu thông tin về giáo viên
Sở Giáo dục và Đào tạo Thái Bình
Phòng Giáo dục và Đào tạo Hưng Hà
Trường : THCS Phạm Kính Ân
Địa chỉ: Thị trấn Hưng Nhân – Hưng Hà- Thái Bình
Điện thoại : 0363.893.599
Email:
Họ và tên giáo viên: Đặng Thúy Quỳnh
Điện thoại : 0944.056.289
Email: [email protected]
 Phiếu mô tả hồ sơ dự thi của giáo viên

Tên hồ sơ dạy học
Môn : Tiếng Anh 6
Tiết 50 - Unit 8: Out and about
C. Road signs (1,2).
2. Mục tiêu dạy học:
Kiến thức:
Sau bài học
Học sinh có thể dùng “can/ can’t” để diễn tả những việc được phép/ không được phép làm với 1 số biển báo giao thông và những việc các em có thể/ không thể làm
Học sinh hiểu và có ý thức tuân thủ một số biển báo giao thông hay gặp.
Kĩ năng:
Học sinh có thể nghe, đọc và nhớ được nghĩa của các từ mới trong bài đồng thời vận dụng các từ và cấu trúc với “can/can’t” để viết, nói các câu đơn giản với các biển báo giao thông gặp trong bài.
Thái độ:
Giáo dục cho học sinh thói quen chấp hành các biển báo giao thông nói riêng và luật giao thông nói chung.
Giúp học sinh hiểu rõ những rủi ro có thể gặp phải khi không tuân theo các biển báo giao thông nói riêng và luật giao thông nói chung
3. Đối tượng dạy học của bài học:
Đối tượng dạy của bài học là học sinh
Số lượng : 35 em
Số lớp thức hiện :1
Khối lớp : 6
Một đặc điểm cần thiết khác của học sinh đã học theo bài học :
Bài dạy của tôi thực hiện là một tiết Tiếng Anh lớp 6
Các em là học sinh lớp 6 nên việc tiếp cận với kiến thúc của chương trình THCS gần được 1 học kì. Học sinh không còn bỡ ngỡ, lạ lẫm trước những đổi mới về phương pháp, đổi mới về kiểm tra đánh giá mà các thầy cô giáo áp dụng trong quá trình giảng dạy.
4. ý nghĩa của bài học:
Qua thực tế giảng dạy tôi thấy rằng việc kết hợp kiến thức liên môn và kiến thức thực tế để giải quyết một vấn đề nào đó trong môn học là hết sức cần thiết.
Điều đó đòi hỏi người giáo viên bộ môn không chỉ nắm vững môn mình dạy mà còn phải không ngừng trau dồi kiến thức các môn học khác và kiến thức thực tế để tổ chức, giải quyết các tình huống, các vấn đề đặt ra trong môn học một cách nhanh nhất, hiệu quả nhất.
Là giáo viên Tiếng Anh nhận thức được tầm quan trọng và ý nghĩa của hoạt động này nên tôi trình bày thử nghiệm một tiết dạy đối với môn Tiếng Anh 6
Tích hợp trong giảng dạy sẽ giúp học sinh phát huy sự suy nghĩ, tư duy, sáng tạo trong học tập và ứng dụng trong đời sống thực tế.
Cụ thể : Đối với bài học này giúp các em nắm vững ý nghĩa của một số biển báo giao thông và từ đó tuân thủ theo các biển báo ấy và tuân thủ luật lệ giao thông.
Trong thực tế tôi nhận thấy khi soạn bài có kết hợp kiến thức các môn học và