Unit 7. My neighborhood
Chia sẻ bởi Đào Xuân Thành |
Ngày 07/05/2019 |
41
Chia sẻ tài liệu: Unit 7. My neighborhood thuộc Tiếng Anh 8
Nội dung tài liệu:
Trong quá trình dạy từ vựng tiếng Anh, hầu hết học sinh được nghe đọc mẫu từ vựng bằng giọng đọc của giáo viên (không phải giọng bản ngữ). Bạn nghĩ sao nếu khi dạy từ vựng tiếng Anh học sinh được nghe đọc mẫu bằng giọng bản ngữ? Hiệu quả dạy từ vựng sẽ thế nào? Tiết dạy của bạn sẽ được đánh giá cao hơn bao nhiêu? Và bằng cách nào để có thể cho học sinh nghe đọc mẫu từ vựng bằng giọng bản ngữ?
Tôi đã nghiên cứu và áp dụng cách dạy từ vựng cho học sinh nghe đọc mẫu từ vựng bằng giọng bản ngữ khoảng 07 năm trước nhưng thấy ít giáo viên quan tâm và rất ít người muốn tìm hiểu về điều đó.
Với cách thiết kế của tôi, khi dạy từ vựng (bằng thiết kế powerpoint), muốn cho học sinh nghe đọc mẫu bằng giọng đọc bản ngữ bạn chỉ cần bấm vào nút “Play” phía trước mỗi từ là OK, muốn cho học sinh nghe bao nhiêu lần cũng được. Các bạn hãy thử xem này:
shout
teenager
information
development
force
examination
celebration
service
Các bạn thấy thế nào? Các bạn có thể tham khảo thêm tại http://prettyguy.violet.vn. Các bạn cũng có thể đề nghị file dạy từ vựng theo cầu qua e-mail: [email protected].
Tôi đã nghiên cứu và áp dụng cách dạy từ vựng cho học sinh nghe đọc mẫu từ vựng bằng giọng bản ngữ khoảng 07 năm trước nhưng thấy ít giáo viên quan tâm và rất ít người muốn tìm hiểu về điều đó.
Với cách thiết kế của tôi, khi dạy từ vựng (bằng thiết kế powerpoint), muốn cho học sinh nghe đọc mẫu bằng giọng đọc bản ngữ bạn chỉ cần bấm vào nút “Play” phía trước mỗi từ là OK, muốn cho học sinh nghe bao nhiêu lần cũng được. Các bạn hãy thử xem này:
shout
teenager
information
development
force
examination
celebration
service
Các bạn thấy thế nào? Các bạn có thể tham khảo thêm tại http://prettyguy.violet.vn. Các bạn cũng có thể đề nghị file dạy từ vựng theo cầu qua e-mail: [email protected].
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Đào Xuân Thành
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)