Ung dung sketchpad vao giai toan qui tich
Chia sẻ bởi Dương Hải Vy |
Ngày 14/10/2018 |
32
Chia sẻ tài liệu: ung dung sketchpad vao giai toan qui tich thuộc Tư liệu tham khảo
Nội dung tài liệu:
(ứng dụng phần mềm Sketchpad 4.0
vào việc giải bài toán quĩ tích
sinh viên : Dương Hải Vy
lớp : Toán tin A-K28
giáo viên dạy:thầy nguyễn văn tuấn
phần mở đầu
I _ Lý do chọn đề tài
nay nhân loại đã có những bước tiến vượt bậc về CNTT . Nhờ đó tin học có thể thâm nhập vào mọi mặt của xã hội , mang lại hiệu quả to lớn thiết thực. Trong lĩnh vực dạy và học CNTT đã đảo lộn nhiều quan niệm dạy học truyền thống và đang có những ảnh hưởng tích cực. Một trong các công cụ của CNTT mang lại hiệu quả cho quá trình dạy học là phần mềm dạy học . Đó là các phương tiện điện tử :
- Có thể liên kết kiến thức và kinh nghiệm của hành động với nhau
- Có thể hỗ trợ thực hiện các mặt của quá trình học tập như : tạo động cơ và tăng cường hứng thú trong học tập . . .
- Cùng với máy vi tính là một thành phần trong việc tổ chức quá trình dạy học
Toán học là một môn học chiếm vị trí quan trọng trong chương trình giáo dục học vấn ở phổ thông nên việc giảng dạy bộ môn toán luôn không ngừng được cải tiến
Hình học là một phân môn tong toán học. Hình học là một bộ môn khó , đòi hỏi sự tư duy logic và trí tưởng tượng không gian cao . Bài toán quỹ tích tuy chỉ chiếm một phần nhỏ trong chương trình toán THCS nhưng lại là dạng toán khó
Việc sử dụng phần mềm Geometer’s Sketchpad vào việc giải toán quỹ tích giúp chúng ta nhìn ra hình dạng của quỹ tích , từ đó tìm được hướng giải bài toán một cách dễ dàng.
I II _ Mục đích và nhiệm vụ
Mục đích: Giúp giải quyết , tìm ra phương hướng trong việc giải bài toán quỹ tích
Nhiệm vụ : Đề tài tiến hành giải quyết những nhiệm vụ sau:
Phần mở đầu: Giới thiệu đề tài nghiên cứu
Phần nội dung: Gồm 4 chương
Chương I : Một số vấn đề chung về phần mềm Geometer’s Sketchpad 4.0 và bài toán quỹ tích
Chương II : Sử dụng phần mềm Sketchpad 4.0 vào bài toán tìm tập hợp điểm
Chương III :Sử dụng Sketchpad 4.0 khai thác bài toán quỹ tích
Chương IV:một số hình ảnh quỹ tích
Kết luận
phần nội dung
chương I
Một số vấn đề chung về phần mềm Goemeter’s Sketchpad 4.0 và bài toán
quỹ tích
I. Giới thiệu và hướng dẫn sử dụng phần mềm Geometer’s Sketchpad 4.0
1. Giới thiệu về phần mềm GSP4.0
Sketchpad là phần mềm để nghiên cứu và giảng dạyhình học. Phần mềm này có thể hỗ trợ đắc lực cho việc giảng dạy hình học ở các trường THCS và THPT . Goemeter’s Sketchpad có nhiều ưu điểm , với phần mềm này ta có thể vẽ được các hình động , đo được các đại lượng trong quá trình vận động của chúng như độ dài đoạn thẳng , độ lớn các góc, diện tích...
bài toán quỹ tích , Goemeter’s Sketchpad là một phần mềm thể hiện tính động trong việc dạy và học môn hình học mà hầu như không có một phương tiện trực quan
vào việc giải bài toán quĩ tích
sinh viên : Dương Hải Vy
lớp : Toán tin A-K28
giáo viên dạy:thầy nguyễn văn tuấn
phần mở đầu
I _ Lý do chọn đề tài
nay nhân loại đã có những bước tiến vượt bậc về CNTT . Nhờ đó tin học có thể thâm nhập vào mọi mặt của xã hội , mang lại hiệu quả to lớn thiết thực. Trong lĩnh vực dạy và học CNTT đã đảo lộn nhiều quan niệm dạy học truyền thống và đang có những ảnh hưởng tích cực. Một trong các công cụ của CNTT mang lại hiệu quả cho quá trình dạy học là phần mềm dạy học . Đó là các phương tiện điện tử :
- Có thể liên kết kiến thức và kinh nghiệm của hành động với nhau
- Có thể hỗ trợ thực hiện các mặt của quá trình học tập như : tạo động cơ và tăng cường hứng thú trong học tập . . .
- Cùng với máy vi tính là một thành phần trong việc tổ chức quá trình dạy học
Toán học là một môn học chiếm vị trí quan trọng trong chương trình giáo dục học vấn ở phổ thông nên việc giảng dạy bộ môn toán luôn không ngừng được cải tiến
Hình học là một phân môn tong toán học. Hình học là một bộ môn khó , đòi hỏi sự tư duy logic và trí tưởng tượng không gian cao . Bài toán quỹ tích tuy chỉ chiếm một phần nhỏ trong chương trình toán THCS nhưng lại là dạng toán khó
Việc sử dụng phần mềm Geometer’s Sketchpad vào việc giải toán quỹ tích giúp chúng ta nhìn ra hình dạng của quỹ tích , từ đó tìm được hướng giải bài toán một cách dễ dàng.
I II _ Mục đích và nhiệm vụ
Mục đích: Giúp giải quyết , tìm ra phương hướng trong việc giải bài toán quỹ tích
Nhiệm vụ : Đề tài tiến hành giải quyết những nhiệm vụ sau:
Phần mở đầu: Giới thiệu đề tài nghiên cứu
Phần nội dung: Gồm 4 chương
Chương I : Một số vấn đề chung về phần mềm Geometer’s Sketchpad 4.0 và bài toán quỹ tích
Chương II : Sử dụng phần mềm Sketchpad 4.0 vào bài toán tìm tập hợp điểm
Chương III :Sử dụng Sketchpad 4.0 khai thác bài toán quỹ tích
Chương IV:một số hình ảnh quỹ tích
Kết luận
phần nội dung
chương I
Một số vấn đề chung về phần mềm Goemeter’s Sketchpad 4.0 và bài toán
quỹ tích
I. Giới thiệu và hướng dẫn sử dụng phần mềm Geometer’s Sketchpad 4.0
1. Giới thiệu về phần mềm GSP4.0
Sketchpad là phần mềm để nghiên cứu và giảng dạyhình học. Phần mềm này có thể hỗ trợ đắc lực cho việc giảng dạy hình học ở các trường THCS và THPT . Goemeter’s Sketchpad có nhiều ưu điểm , với phần mềm này ta có thể vẽ được các hình động , đo được các đại lượng trong quá trình vận động của chúng như độ dài đoạn thẳng , độ lớn các góc, diện tích...
bài toán quỹ tích , Goemeter’s Sketchpad là một phần mềm thể hiện tính động trong việc dạy và học môn hình học mà hầu như không có một phương tiện trực quan
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Dương Hải Vy
Dung lượng: 242,50KB|
Lượt tài: 0
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)