Ứng dụng của tỉ lệ bản đồ (tiếp theo)

PHÒNG GD&ĐT QUẬN GÒ VẤP
TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG
HÂN HOAN CHÀO ĐÓN
THỰC HÀNH (TT)
TOÁN
MỤC TIÊU:
Giúp HS:
Bi?t c�ch v? tr�n b?n d? (cĩ t? l? cho tru?c), m?t do?n th?ng AB (thu nh?) bi?u th? do?n th?ng AB cĩ d? d�i th?t cho tru?c.
HOẠT ĐỘNG 1: KIỂM TRA BÀI CŨ
HOẠT ĐỘNG 2: GIỚI THIỆU VẼ ĐOẠN THẲNG AB
HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH
KIỂM TRA BÀI CŨ
SỬA BT1 / 159 (SGK)
DẠY BÀI MỚI
GIỚI THIỆU VẼ ĐOẠN THẲNG AB TRÊN BẢN ĐỒ
BÀI TOÁN: Một bạn đo độ dài đoạn thẳng AB trên mặt đất được 20m. Hãy vẽ đoạn thẳng (thu nhỏ) Biểu thị đoạn thẳng AB trên bản đồ có tỉ lệ : 400
CÁCH THỰC HIỆN
1> Tính độ dài thu nhỏ của đoạn thẳng AB (theo xăng-ti-mét)
+ đổi 20m = 2000cm
+ độ dài thu nhỏ: 2000 : 400 = 5 (cm)
2> Vẽ vào vở đoạn thẳng đã thu nhỏ
THỰC HÀNH
BÀI 1: chiều dài bảng của lớp học là 3m. Em hãy vẽ đoạn thẳng biểu thị chiều dài bảng đó trên bản đồ có tỉ lệ 1 : 50
Đổi 3 m = 300cm
Độ dài thu nhỏ: 300 : 50 = 6 (cm)
Vẽ đoạn thẳng AB dài 6 cm
Bài làm
BÀI 2: nền của một phòng học là hình chữ nhật có chiều dài 8m, chiều rộng 6m. Em hãy vẽ hình chữ nhật biểu thị nền phòng học đó trên bản đồ tỉ lệ 1 : 200
Bài làm
Đổi 8 m = 800cm; 6m = 600cm
Chiều dài hình chữ nhật thu nhỏ: 800 : 200 = 4 (cm)
Chiều rộng hình chữ nhật thu nhỏ: 600 : 200 = 3 (cm)
Vẽ hinhd chữ nhật có chiều dài 4cm, chiều rộng 3cm
DẶN DÒ
Ôn tập về số tự nhiên.