Tuần 9. MRVT: Ước mơ

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ
MÔN:LUYỆN TỪ VÀ CÂU- LỚP 4
TH SÔNG MÂY
GV:TRẦN THỊ NGÀ
Thø n¨m 22 th¸ng 10 n¨m 2010
Luyện từ và câu:
Khởi động:


1.Dấu ngoặc kép thường được dùng để làm gì ? Khi nào dấu ngoặc kép được dùng phối hợp với dấu hai chấm?
Dấu ngoặc kép thường được dùng để dẫnlời nói trực tiếp của nhân vật hoặc
của người nào đó.
Nếu lời nói trực tiếp là một câu trọn vẹn hay một đoạn văn thì dấu ngoặc kép được dùng phối hợp với dấu hai chấm.
Thứ tư , ngày tháng 10 năm 2010
Luyện từ và câu
Khởi động:
Khoanh tròn vào ý em cho là đúng:
1.Dấu ngoặc kép thường được dùng để làm gì ?
a.Dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó .
b.Dẫn lời nói dán tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó.
c.Dẫn lời nói trực tiếp của một nhân vật.
2.Khi nào dấu ngoặc kép được dùng phối hợp với dấu hai chấm ?
a).N?u l?i núi dỏn ti?p l� m?t cõu tr?n v?n hay m?t do?n van.
b).N?u l?i núi tr?c ti?p l� m?t cõu khụng tr?n v?n hay m?t do?n van.
c)Nếu lời nói trực tiếp là một câu văn trọn vẹn hay một đoạn văn.
Thứ tư , ngày tháng 10 năm 2010
Luyện từ và câu
Khởi động:
Em đặt dấu ngoặc kép vào chỗ trống nào trong câu sau :
a)Muốn ăn thịt Ngựa.Sói giả vờ làm bác sĩ, đến gần Ngựa , bảo : “Có bệnh , ta chữa bệnh cho”.
b)Muốn ăn thịt Ngựa. “ Sói giả làm bác sĩ, đến gần Ngựa, bảo :Có bệnh , ta chữa cho .”
.
c)Muốn ăn thịt Ngựa. “ Sói giả làm bác sĩ, đến gần Ngựa, bảo :Có bệnh , ta chữa cho .”
Em đặt dấu ngoặc kép vào chỗ nào trong câu sau?
"
"
" "
Có lần cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp: Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?
Muốn ăn thịt Ngựa . Sói giả làm bác sĩ , đến gần Ngựa , bảo : “Có bệnh , ta chữa bệnh cho “
Thø n¨m 22 th¸ng 10 n¨m 2010
Luyện từ và câu:
Mở rộng vốn từ: Ước mơ

Ghi lại những từ trong bài tập đọc Trung thu độc lập cùng nghĩa với từ ước mơ.

Những từ trong bài tập đọc Trung thu độc lập cùng nghĩa với từ ước mơ là: mơ tưởng; mong ước.

Bài 1




Tìm thêm những từ cùng nghĩa với từ ước mơ :
a) Bắt đầu bằng tiếng ước.
b) Bắt đầu bằng tiếng mơ.
( Hoạt động nhóm)

Những từ cùng nghĩa với từ ước mơ:
a) Bắt đầu bằng tiếng ước:
ước mơ, ước muốn, ước ao, ước mong , ước vọng.
b) Bắt đầu bằng tiếng mơ:
mơ ước, mơ mộng, mơ tưởng.





Thứ năm 22 tháng 10 năm 2010
Luy?n t? v� cõu
M? r?ng v?n t?: U?c mo
Bài 2

Ghép thêm vào sau từ ước mơ những từ ngữ
thể hiện sự đánh giá:
(Từ ngữ để chọn: đẹp đẽ, viễn vông, cao cả, lớn,
nho nhỏ, kì quặc, dại dột, chính đáng).

a) Đánh giá cao :
- ước mơ đẹp đẽ, ước mơ cao cả, ước mơ lớn, ước mơ chính đáng.
b) Đánh giá không cao :
- ước mơ nho nhỏ.
c) Đánh giá thấp :
- ước mơ viển vông, ước mơ kì quặc, ước mơ dại dột.
Bài 3

Nêu ví dụ minh họa về một loại ước mơ nói trên.
a. Ước mơ được đánh giá cao:
Ước mơ học giỏi để trở thành bác sĩ,/ kĩ sư,/ phi công,/ bác học,/ tìm ra loại thuốc chữa các bệnh hiểm nghèo; / ước mơ chinh phục vũ trụ, /không có chiến tranh, /…
b. Ước mơ được đánh giá không cao:
Ước mơ có truyện đọc,/ có xe đạp, /có một đồ chơi,/…
c. Ước mơ bị đánh giá thấp:
Ước mơ viển vông của chàng Rít trong truyện Ba điều ước.
Ước mơ thể hiện lòng tham không đáy của vợ ông lão đánh cá.
Ước đi học không bị cô giáo kiểm tra bài.
Ước mơ được xem ti vi suốt ngày….
Bài 4
Em hiểu các thành ngữ dưới đây như thế nào ?
a) Cầu được ước thấy.
(Đạt được điều mình mơ ước).
c) Ước của trái mùa.
(Muốn những điều trái với lẽ thường).
b) Ước sao được vậy.
(Đạt được điều mình mơ ước).
d) Đứng núi này trông núi nọ.
( Không bằng lòng với cái hiện có, lại mơ tưởng tới cái khác chưa phải của mình).
Bài 5
Củng cố, dặn dò:
Chọn phương án đúng:
Dòng nào sau đây gồm những từ ngữ thể hiện sự đánh giá cao ?
A. ước mơ đẹp đẽ, ước mơ nho nhỏ, ước mơ dại dột.
B. ước mơ chính đáng, ước mơ cao cả, ước mơ lớn.
C. ước mơ cao cả, ước mơ kì quặc, ước mơ đẹp đẽ.

Dặn dò:
Bài sau: Động từ.
B
Kính chúc các thầy cô giáo mạnh khoẻ!
Chúc các em học sinh chăm ngoan, học giỏi!