Tuần 9. MRVT: Ước mơ
Chia sẻ bởi Phạm Thu Hà |
Ngày 14/10/2018 |
25
Chia sẻ tài liệu: Tuần 9. MRVT: Ước mơ thuộc Luyện từ và câu 4
Nội dung tài liệu:
PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HUYỆN
VỤ BẢN
TRƯỜNG TIỂU HỌC LIÊN HOÀ
Bài dạy
Môn :Luyện từ câu 4
Giáo viên : phạm thu hà
Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011
1/ Kiểm tra bài cũ :
H: Dấu ngoặc kép có tác dụng gì ?
Cho ví dụ về một trường hợp sử dụng dấu ngoặc kép.
Môn : Luyện từ và câu
Bài mới : Ước mơ
Bài 1 : Ghi lại những từ trong bài tập đọc Trung thu độc lập cùng nghĩa với ước mơ.
Từ cùng nghĩa với ước mơ có trong bài : mơ tưởng, mong ước.
Bài 2 : Tìm thêm những từ cùng nghĩa với ước mơ :
a/ Bắt đầu bằng tiếng ước : M : ước muốn
b/ Bắt đầu bằng tiếng mơ : M : mơ ước
Bài 2 : Tìm thêm những từ cùng nghĩa với ước mơ :
a/ Bắt đầu bằng tiếng ước : M : ước muốn , ước mơ , ước ao , ước mong, ước vọng ,..
b/ Bắt đầu bằng tiếng mơ : M : mơ ước , mơ tưởng, mơ mộng ,..
Bài 3 : Ghép thêm vào sau từ ước mơ những từ ngữ thể hiện sự đánh giá :
Đánh giá cao . M : ước mơ cao đẹp
Đánh giá không cao . M : ước mơ bình thường
Đánh giá thấp . M : ước mơ tầm thường
( Từ ngữ đã chọn : đẹp đẽ, viễn vông , cao cả , lớn , nho nhỏ , kì quặc , dại dột , chính đáng . )
Bài 3 : Ghép thêm vào sau từ ước mơ những từ ngữ thể hiện sự đánh giá :
Đánh giá cao . M : ước mơ cao đẹp, ước mơ đẹp đẽ, ước mơ chính đáng , ước mơ cao cả.
Đánh giá không cao . M : ước mơ bình thường,ước mơ nho nhỏ.
Đánh giá thấp . M : ước mơ tầm thường, ước mơ viễn vông, ước mơ kì quặc, ước mơ dại dột .
Bài 4 : Nêu ví dụ minh họa về một lọa ước mơ nói trên
Bài 5 : em hiểu các thành ngữ dưới đây như thế nào ?
a/ Cầu được ước thấy .
b/ Ước sao được vậy .
c/ Ước của trái mùa .
d/ Đứng núi này trông núi nọ .
a/ Cầu được ước thấy : đạt được điều mình mơ ước .
b/ Ước sao được vậy : đồng nghĩa với cầu được ước thấy.
c/ Ước của trái mùa : muốn những điều trái với lẽ thường.
d/ Đứng núi này trông núi nọ : không bằng lòng với sscái hiện tại đang có, lại mơ tưởng tới caí khác chưa phải của mình.
Kính chúc quí thầy cô và các em học sinh sức khoẻ
VỤ BẢN
TRƯỜNG TIỂU HỌC LIÊN HOÀ
Bài dạy
Môn :Luyện từ câu 4
Giáo viên : phạm thu hà
Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011
1/ Kiểm tra bài cũ :
H: Dấu ngoặc kép có tác dụng gì ?
Cho ví dụ về một trường hợp sử dụng dấu ngoặc kép.
Môn : Luyện từ và câu
Bài mới : Ước mơ
Bài 1 : Ghi lại những từ trong bài tập đọc Trung thu độc lập cùng nghĩa với ước mơ.
Từ cùng nghĩa với ước mơ có trong bài : mơ tưởng, mong ước.
Bài 2 : Tìm thêm những từ cùng nghĩa với ước mơ :
a/ Bắt đầu bằng tiếng ước : M : ước muốn
b/ Bắt đầu bằng tiếng mơ : M : mơ ước
Bài 2 : Tìm thêm những từ cùng nghĩa với ước mơ :
a/ Bắt đầu bằng tiếng ước : M : ước muốn , ước mơ , ước ao , ước mong, ước vọng ,..
b/ Bắt đầu bằng tiếng mơ : M : mơ ước , mơ tưởng, mơ mộng ,..
Bài 3 : Ghép thêm vào sau từ ước mơ những từ ngữ thể hiện sự đánh giá :
Đánh giá cao . M : ước mơ cao đẹp
Đánh giá không cao . M : ước mơ bình thường
Đánh giá thấp . M : ước mơ tầm thường
( Từ ngữ đã chọn : đẹp đẽ, viễn vông , cao cả , lớn , nho nhỏ , kì quặc , dại dột , chính đáng . )
Bài 3 : Ghép thêm vào sau từ ước mơ những từ ngữ thể hiện sự đánh giá :
Đánh giá cao . M : ước mơ cao đẹp, ước mơ đẹp đẽ, ước mơ chính đáng , ước mơ cao cả.
Đánh giá không cao . M : ước mơ bình thường,ước mơ nho nhỏ.
Đánh giá thấp . M : ước mơ tầm thường, ước mơ viễn vông, ước mơ kì quặc, ước mơ dại dột .
Bài 4 : Nêu ví dụ minh họa về một lọa ước mơ nói trên
Bài 5 : em hiểu các thành ngữ dưới đây như thế nào ?
a/ Cầu được ước thấy .
b/ Ước sao được vậy .
c/ Ước của trái mùa .
d/ Đứng núi này trông núi nọ .
a/ Cầu được ước thấy : đạt được điều mình mơ ước .
b/ Ước sao được vậy : đồng nghĩa với cầu được ước thấy.
c/ Ước của trái mùa : muốn những điều trái với lẽ thường.
d/ Đứng núi này trông núi nọ : không bằng lòng với sscái hiện tại đang có, lại mơ tưởng tới caí khác chưa phải của mình.
Kính chúc quí thầy cô và các em học sinh sức khoẻ
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Phạm Thu Hà
Dung lượng: 1,45MB|
Lượt tài: 0
Loại file: ppt
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)