Tuần 9. Động từ

LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ĐỘNG TỪ (lớp 4)


Họ và tên: Nguyễn Thanh Thanh
Lớp: Tiểu học C – k34
I. Nhận xét:
1. Đọc đoạn văn:
Anh nhìn trăng và nghĩ tới ngày mai…
Mươi mười lăm năm nữa thôi, các em sẽ thấy cũng dưới ánh trăng này, dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện; ở giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng phấp phới bay trên những con tàu lớn.
2. Tìm các từ:
Chỉ hoạt động của anh chiến sĩ hoặc của thiếu nhi.
Chỉ trạng thái của các sự vật

II. Ghi nhớ
BT 1:
Viết tên các hoạt động em thường làm hằng ngày ở nhà và trường. Gạch dưới động từ trong các cụm từ chỉ những hoạt động ấy.
BT2: Gạch dưới động từ có trong đoạn văn
a) Yết Kiêu đến kinh đô Thăng Long yết kiến vua Trần Nhân Tông.
Nhà vua: -Trẫm cho nhà ngươi nhận lấy một loại binh khí.
Yết Kiêu: -Thần chỉ xin một chiếc dùi sắt.
Nhà vua: -Để làm gì ?
Yết Kiêu: -Đề dùi thủng chiến thuyền của giặc vì thần có thể
lặn hàng giờ dưới nước.
b) Thần Đi-ô-ni-dốt mỉm cười ưng thuận.
Vua Mi-đát thử bẻ một cành sồi, cành sồi liền biến thành vàng. Vua ngắt một quả táo, quả táo cũng thành vàng nốt. Tưởng không có ai trên đời sung sướng hơn thế nữa !
BT 3: Trò chơi: Nói tên các hoạt động, trạng thái được bạn thể hiện bằng cử chỉ, động tác không lời

III. Luyện tập:
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
HS hiểu được ý nghĩa của động từ: là từ chỉ hoạt động, trạng thái... của sự vật
2. Kỹ năng:
Tìm được động từ trong câu văn, đoạn văn.
Dùng những động từ hay, có ý nghĩa khi nói hoặc viết.
Rèn học sinh biết hợp tác nhóm và tích cực giúp đỡ bạn trong học tập.
3. Thái độ:
Yêu thích môn học.
II. Ý tưởng dạy bài:
1. Kiểm tra bài cũ:
GV yêu cầu 1 HS nhắc lại kiến thức cũ (Thế nào là danh từ chung, danh từ riêng) để HS nhớ lại
Danh từ chung là tên của một loại sự vật.
Danh từ riêng là tên riêng của một loại sự vật. Danh từ riêng luôn luôn được viết hoa.
Xác định danh từ chung và danh từ riêng trong câu sau:






Yết Kiêu đến kinh đô Thăng Long yết kiến vua Trần Nhân Tông
DTR TC DTR DTC DTR

2. Giới thiệu bài:
Yết Kiêu đến kinh đô Thăng Long yết kiến vua Trần Nhân Tông
3. Bài mới:




HĐ 1: Hoạt động cá nhân





Ai tinh mắt thế
Ghi nhanh các hoạt động của các bạn học sinh có trong đoạn phim
Quan sát video và ghi lại trạng thái của sự vật:
- Dòng thác:
- Lá cờ:
Thứ sáu ngày 23 tháng 9 năm 2016
Luyện từ và câu
a) Hoạt động của người
b) Trạng thái của sự vật:
- Dòng thác:
- Lá cờ:
Thứ sáu ngày 23 tháng 9 năm 2016
Luyện từ và câu
- Đá cầu, vỗ tay , nhìn, cười, nhảy dây,...
đổ xuống, chảy
bay
Nhận xét
- Chỉ hoạt động của người:
đá, nhảy, nhìn , cười, vỗ…
- Chỉ trạng thái của sự vật :
+ Dòng thác:
+ Lá cờ :
đổ xuống
bay
Các từ
Kết luận
Động từ
Thứ sáu ngày 23 tháng 9 năm 2016
Luyện từ và câu
Thứ sáu ngày 23 tháng 9 năm 2016
Luyện từ và câu
Ghi nhớ
Động từ là những từ hoạt động,
trạng thái của sự vật.
ĐỘNG TỪ
Từ nào kết hợp được với các từ : hãy, đừng, chớ ở vị trí đứng trước thì từ đó là động từ.

Thứ sáu ngày 23 tháng 9 năm 2016
Luyện từ và câu
Động từ
Mẹo
Bài 1: Viết tên các hoạt động em thường làm hằng ngày ở nhà và ở trường.
Gạch dưới động từ trong các cụm từ chỉ những hoạt động ấy:
Các hoạt động ở nhà.
Các hoạt động ở trường.
HD 2: Ho?t d?ng nhúm
M: quét nhà
M: làm bài
Nhóm HS viết nhanh các hoạt động mình thường làm ở nhà và ở trường ra bảng nhóm, gạch dưới động từ trong các cụm từ chỉ hoạt động ấy.
Trình bày kết quả trước lớp  Cả lớp và GV nhận xét, kết luận HS làm bài đúng nhất, tìm được nhiều từ nhất. VD:
Bài 2: Gạch dưới động từ trong các đoạn văn sau:

a) Yết Kiêu đến kinh đô Thăng Long yết kiến vua Trần Nhân Tông
Nhà vua : - Trẫm cho nhà ngươi nhận lấy một loại binh khí.
Yết Kiêu: - Thần chỉ xin một chiếc dùi sắt.
Nhà vua : - Để làm gì?
Yết Kiêu: - Để dùi thủng chiếc thuyền của giặc, vì thần có thể lặn hàng giờ dưới nước.

b)Thần Đi-ô-đi-dốt mỉm cười ưng thuận.
Vua Mi-đát thử bẻ một cành sồi, cành đó liền biến thành vàng. Vua ngắt một quả táo, quả táo cũng thành vàng nốt. Tưởng không có ai trên đời sung sướng hơn thế nữa!
HĐ 3: Làm việc cá nhân
HĐ 3: Làm việc cá nhân
GV yêu cầu HS “Viết 1 đoạn văn ngắn kể lại một việc tốt em đã làm trong tuần vừa qua, tìm và gạch chân dưới những động từ có trong đoạn văn ấy.”
HS làm nhanh ra vở  GV gọi 1 số HS đọc bài trước lớp  Cả lớp cùng nhận xét, sửa lỗi giúp bạn  GV khen, tuyên dương những bài làm tốt.
HĐ 4: Tổ chức Trò chơi: Xem kịch câm
Nói tên các hoạt động, trạng thái được bạn thể hiện bằng cử chỉ, động tác không lời.
cúi
ngủ
Cách chơi :
Có 2 nhóm cùng tham gia trò chơi
- Nhóm A cử một người làm động tác.
- Nhóm B quan sát và đoán xem đó là hoạt động gì.
Sau đó đổi lại, nhóm A làm động tác, nhóm B đoán hành động của nhóm A.
Đề tài và nội dung chơi:
- Các động tác được thể hiện là các động tác về đề tài học tập; vệ sinh cá nhân, môi trường; các hoạt động vui chơi giải trí…
- Kết thúc trò chơi, nhóm nào đoán đúng nhiều động từ hơn, nhanh hơn,hành động thể hiện đẹp, tự nhiên, rõ ràng sẽ thắng cuộc.
A
A
B
B
Qua các bài luyện tập và trò chơi, các em đã thấy động từ là một loại từ được dùng nhiều trong nói và viết. Trong văn kể chuyện, nếu không dùng động từ thì sẽ không kể được các hoạt động của nhân vật.
Yêu cầu HS nhắc lại và học thuộc ghi nhớ của bài học (Động từ là những từ chỉ hoạt động, trạng thái của sự vật)
Chuẩn bị bài sau: Luyện tập về động từ
4. Củng cố - Dặn dò