Tuần 8. Dấu ngoặc kép
Chia sẻ bởi Nguyễn Thị Tâm |
Ngày 14/10/2018 |
32
Chia sẻ tài liệu: Tuần 8. Dấu ngoặc kép thuộc Luyện từ và câu 4
Nội dung tài liệu:
1
Tiết dạy thực tập cụm năm học 2009-2010
*** phßng gi¸o dôc & ®µo t¹o lôc nam ***
Giáo
viên
Nguyễn thị Nghị
Trường
Tiểu
học
Vô
Tranh 2
Nhiệt liệt chào mừng các thầy giáo, cô giáo về dự giờ thăm lớp!
2
Đố bạn:
Cho câu văn sau :
Cô nói : "Từ nay các em còn dám trốn học đi chơi nữa không ?"
Những dấu câu nào em đã được học?
Dấu hai chấm có tác dụng gì ?
3
Đáp án
* Dấu hai chấm báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời nói của một nhân vật hoặc là lời giải thích cho bộ phận đứng trước .
* Khi báo hiệu lời nói của nhân vật , dấu hai chấm được dùng phối hợp với dấu ngoặc kép hay dấu gạch đầu dòng.
4
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
" ..."
Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009
5
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Dấu ngoặc kép
Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009
6
I. Tác dụng của dấu ngoặc kép
1- §äc c¸c ®o¹n v¨n sau:
a.B¸c tù cho m×nh lµ
Những từ ngữ nào được đăt trong dấu ngoặc kép ?
Câu nào được đăt trong dấu ngoặc kép ?
Những từ ngữ và câu đó là lời của ai ?
Những từ ngữ và câu
đó là lời của Bác Hồ
“Ngêi lÝnh v©ng lÖnh quèc d©n ra mÆt trËn”
“®Çy tí trung thµnh cña nh©n d©n”.
ở Bác , lòng yêu mến nhân dân đã trở thành một sự say mê mãnh liệt . Bác nói : "
Tôi chỉ có một sự ham muốn , ham muốn tột bậc , là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập , dân ta được hoàn toàn tự do , đồng bào ai cũng có cơm ăn, áo mặc , ai cũng được học hành."
Theo Trường Chinh
là
7
Những dấu ngoặc kép trong đoạn văn bên dùng để
làm gì ?
Đáp án:
DÊu ngoÆc kÐp trong ®o¹n v¨n bªn dïng ®Ó trÝch dÉn lêi nãi trùc tiÕp cña
B¸c Hå.
2- B¸c tù cho m×nh lµ “ngêi lÝnh v©ng lÖnh quèc d©n ra mÆt trËn”, lµ “®Çy tí trung thµnh cña nh©n d©n”. ë B¸c , lßng yªu mÕn nh©n d©n ®· trë thµnh mét sù say mª m·nh liÖt . B¸c nãi : “ T«i chØ cã mét sù ham muèn , ham muèn tét bËc , lµ lµm sao cho níc ta hoµn toµn ®éc lËp , d©n ta ®îc hoµn toµn tù do , ®ång bµo ai còng cã c¬m ¨n, ¸o mÆc , ai còng ®îc häc hµnh.”
Theo Trêng Chinh
I. Tác dụng của dấu ngoặc kép
8
Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép
Dấu ngoặc kép thường được dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó .
9
II. Cách dùng dấu ngoặc kép:
2-§äc ®o¹n v¨n sau:
B¸c tù cho m×nh lµ “ngêi lÝnh v©ng lÖnh quèc d©n ra mÆt trËn”, lµ “®Çy tí trung thµnh cña nh©n d©n”. ë B¸c , lßng yªu mÕn nh©n d©n ®· trë thµnh mét sù say mª m·nh liÖt . B¸c nãi : “ T«i chØ cã mét sù ham muèn , ham muèn tét bËc , lµ lµm sao cho níc ta hoµn toµn ®éc lËp , d©n ta ®îc hoµn toµn tù do , ®ång bµo ai còng cã c¬m ¨n, ¸o mÆc , ai còng ®îc häc hµnh.”
Theo Trêng Chinh
Khi nào dấu ngoặc kép được dùng
độc lập ?
Khi lời dẫn trực tiếp chỉ là một từ
hay cụm từ
Khi nào dấu ngoặc kép được dùng
phối hợp với dấu hai chấm ?
Khi lời dẫn trực tiếp là một câu
trọn vẹn hay một đoạn văn
10
Dấu ngoặc kép trong trường hợp này được dùng làm gì ?
D?u ngo?c kộp trong tru?ng h?p n�y du?c dựng d? dỏnh d?u t? l?u l� t? du?c dựng v?i ý nghia d?c bi?t.
3. Có bạn tắc kè hoa
Xây "lầu" trên cây đa
Rét , chơi trò đi trốn
Đợi ấm trời mới ra .
Phạm Đình Ân
11
Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009
Luyện từ và câu
Dấu ngoặc kép
II. Ghi nhớ
Dấu ngoặc kép thường được dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó.
Nếu lời nói trực tiếp là một câu trọn vẹn hay một đoạn văn thì trước dấu ngoặc kép ta thường phải thêm dấu hai chấm .
2. Dấu ngoặc kép thường được dùng để đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt .
Ví dụ
12
Bài 1: a.Tìm và gạch chân lời nói trực tiếp trong đoạn văn sau :
Có lần , cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp : " Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ ? "
Tôi loay hoay mất một lúc , rồi cầm bút và bắt đầu viết : "Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ . Em quét nhà và rửa bát đĩa . Đôi khi, em giặt khăn mùi soa ."
Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009
Luyện từ và câu
Dấu ngoặc kép
III. Luyện tập
13
Bài 1: b.
Có lần , cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp : " Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ ? "
Tôi loay hoay mất một lúc , rồi cầm bút và bắt đầu viết : "Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ . Em quét nhà và rửa bát đĩa . Đôi khi, em giặt khăn mùi soa ."
Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009
Luyện từ và câu
Dấu ngoặc kép
III. Luyện tập
Có thể đặt những lời nói trực tiếp đó xuống dòng sau dấu gạch ngang đầu dòng không ? Vì sao ?
14
Thiết kế Bài giảng & kỹ thuật vi tính
Thầy Nguyễn Văn Thái
Hiệu trưởng Trường Tiểu học Lương Thế Vinh
Thực hiện tiết dạy
Cô : Dương Thị Hương
GV lớp 4A Trường TH Lương Thế Vinh
XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN CÁC THẦY, CÔ GIÁO, HỌC SINH ĐÃ GIÚP CHÚNG TÔI HOÀN THÀNH BÀI GIẢNG NÀY
XIN CHÀO VÀ HẸN GẶP LẠI
Trò chơi
rung chuông vàng
15
Câu 1: Em đặt dấu ngoặc kép vào từ nào trong các câu sau đây?
a.Cả bầy ong cùng nhau xây tổ.Con
nào con nấy hết sức tiết kiệm vôi vữa
A.xây tổ
B.tiết kiệm
C. vôi vữa
A
B
C
16
b.Bạch Thái Bưởi được người đương thời gọi là ông vua tàu thuỷ.
A. ”Bạch Thái Bưởi”
B. ” Ông vua tàu thuỷ”
C. ”Người đương thời”
A
B
C
Câu 1: Em đặt dấu ngoặc kép vào từ nào trong các câu sau đây?
17
Câu 2: Dấu ngoặc kép trong đoạn văn sau được dùng trong trường hợp nào ?
…Ông kể lại câu chuyện và buồn rầu bảo: ”Nếu không có trứng gà trống, chắc ông phải chết”. Đứa cháu suy nghĩ một lát rồi nói: ’’ Ông đừng lo, cháu đã có cách. Đến ngày phải nộp trứng, ông cứ cho cháu đi cùng.”
A. Dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật.
B. Đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.
C. Cả hai ý A và B.
A
B
C
Rung chuông
18
Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009
Luyện từ và câu
Dấu ngoặc kép
II. Ghi nhớ
1. Dấu ngoặc kép thường được dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó.
Nếu lời nói trực tiếp là một câu trọn vẹn hay một đoạn văn thì trước dấu ngoặc kép ta thường phải thêm dấu hai chấm
2. Dấu ngoặc kép thường được dùng để đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt .
19
Tiết học đến đây là hết
Xin cảm ơn các thầy cô giáo !
Cảm ơn các em học sinh lớp 4 Trường TH Nghĩa Phương 1 !
20
Xin cảm ơn các thầy cô giáo !
Cảm ơn các em học sinh lớp 4 Trường TH Nghĩa Phương 1 !
21
Rất tiếc.
Chưa đúng!
17
22
Rất tiếc.
Chưa chính xác!
17
23
Chưa chính xác!
Hãy nghĩ lại.
24
Chưa đúng!
Hãy cẩn thận hơn khi lựa chọn.
25
Vỗ tay nào!
Đúng rồi.
26
Vỗ tay!
Đúng rồi.
27
Đúng rồi.
Bạn giỏi quá!
28
Chúc mừng bạn!
Đúng rồi.
17
29
- Cô yêu cầu "Tả bố em đang đọc báo ".
Nó nộp giấy trắng . Hôm trả bài, cô giận lắm. Cô hỏi : "Sao trò không chịu làm bài ?"
Ví dụ:
Bạn Hoa là một "cây" văn nghệ của lớp em.
Hoàng Hoa Thám được mọi người gọi là "hùm xám" Yên Thế.
30
Thiết kế Bài giảng & kỹ thuật vi tính
Thầy Nguyễn Văn Thái
Hiệu trưởng Trường Tiểu học Lương Thế Vinh
Thực hiện tiết dạy
Cô : Dương Thị Hương
GV lớp 4A Trường TH Lương Thế Vinh
XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN CÁC THẦY, CÔ GIÁO, HỌC SINH ĐÃ GIÚP CHÚNG TÔI HOÀN THÀNH BÀI GIẢNG NÀY
XIN CHÀO VÀ HẸN GẶP LẠI
rung chuông vàng
Chúc mừng bạn !
Tiết dạy thực tập cụm năm học 2009-2010
*** phßng gi¸o dôc & ®µo t¹o lôc nam ***
Giáo
viên
Nguyễn thị Nghị
Trường
Tiểu
học
Vô
Tranh 2
Nhiệt liệt chào mừng các thầy giáo, cô giáo về dự giờ thăm lớp!
2
Đố bạn:
Cho câu văn sau :
Cô nói : "Từ nay các em còn dám trốn học đi chơi nữa không ?"
Những dấu câu nào em đã được học?
Dấu hai chấm có tác dụng gì ?
3
Đáp án
* Dấu hai chấm báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời nói của một nhân vật hoặc là lời giải thích cho bộ phận đứng trước .
* Khi báo hiệu lời nói của nhân vật , dấu hai chấm được dùng phối hợp với dấu ngoặc kép hay dấu gạch đầu dòng.
4
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
" ..."
Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009
5
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Dấu ngoặc kép
Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009
6
I. Tác dụng của dấu ngoặc kép
1- §äc c¸c ®o¹n v¨n sau:
a.B¸c tù cho m×nh lµ
Những từ ngữ nào được đăt trong dấu ngoặc kép ?
Câu nào được đăt trong dấu ngoặc kép ?
Những từ ngữ và câu đó là lời của ai ?
Những từ ngữ và câu
đó là lời của Bác Hồ
“Ngêi lÝnh v©ng lÖnh quèc d©n ra mÆt trËn”
“®Çy tí trung thµnh cña nh©n d©n”.
ở Bác , lòng yêu mến nhân dân đã trở thành một sự say mê mãnh liệt . Bác nói : "
Tôi chỉ có một sự ham muốn , ham muốn tột bậc , là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập , dân ta được hoàn toàn tự do , đồng bào ai cũng có cơm ăn, áo mặc , ai cũng được học hành."
Theo Trường Chinh
là
7
Những dấu ngoặc kép trong đoạn văn bên dùng để
làm gì ?
Đáp án:
DÊu ngoÆc kÐp trong ®o¹n v¨n bªn dïng ®Ó trÝch dÉn lêi nãi trùc tiÕp cña
B¸c Hå.
2- B¸c tù cho m×nh lµ “ngêi lÝnh v©ng lÖnh quèc d©n ra mÆt trËn”, lµ “®Çy tí trung thµnh cña nh©n d©n”. ë B¸c , lßng yªu mÕn nh©n d©n ®· trë thµnh mét sù say mª m·nh liÖt . B¸c nãi : “ T«i chØ cã mét sù ham muèn , ham muèn tét bËc , lµ lµm sao cho níc ta hoµn toµn ®éc lËp , d©n ta ®îc hoµn toµn tù do , ®ång bµo ai còng cã c¬m ¨n, ¸o mÆc , ai còng ®îc häc hµnh.”
Theo Trêng Chinh
I. Tác dụng của dấu ngoặc kép
8
Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép
Dấu ngoặc kép thường được dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó .
9
II. Cách dùng dấu ngoặc kép:
2-§äc ®o¹n v¨n sau:
B¸c tù cho m×nh lµ “ngêi lÝnh v©ng lÖnh quèc d©n ra mÆt trËn”, lµ “®Çy tí trung thµnh cña nh©n d©n”. ë B¸c , lßng yªu mÕn nh©n d©n ®· trë thµnh mét sù say mª m·nh liÖt . B¸c nãi : “ T«i chØ cã mét sù ham muèn , ham muèn tét bËc , lµ lµm sao cho níc ta hoµn toµn ®éc lËp , d©n ta ®îc hoµn toµn tù do , ®ång bµo ai còng cã c¬m ¨n, ¸o mÆc , ai còng ®îc häc hµnh.”
Theo Trêng Chinh
Khi nào dấu ngoặc kép được dùng
độc lập ?
Khi lời dẫn trực tiếp chỉ là một từ
hay cụm từ
Khi nào dấu ngoặc kép được dùng
phối hợp với dấu hai chấm ?
Khi lời dẫn trực tiếp là một câu
trọn vẹn hay một đoạn văn
10
Dấu ngoặc kép trong trường hợp này được dùng làm gì ?
D?u ngo?c kộp trong tru?ng h?p n�y du?c dựng d? dỏnh d?u t? l?u l� t? du?c dựng v?i ý nghia d?c bi?t.
3. Có bạn tắc kè hoa
Xây "lầu" trên cây đa
Rét , chơi trò đi trốn
Đợi ấm trời mới ra .
Phạm Đình Ân
11
Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009
Luyện từ và câu
Dấu ngoặc kép
II. Ghi nhớ
Dấu ngoặc kép thường được dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó.
Nếu lời nói trực tiếp là một câu trọn vẹn hay một đoạn văn thì trước dấu ngoặc kép ta thường phải thêm dấu hai chấm .
2. Dấu ngoặc kép thường được dùng để đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt .
Ví dụ
12
Bài 1: a.Tìm và gạch chân lời nói trực tiếp trong đoạn văn sau :
Có lần , cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp : " Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ ? "
Tôi loay hoay mất một lúc , rồi cầm bút và bắt đầu viết : "Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ . Em quét nhà và rửa bát đĩa . Đôi khi, em giặt khăn mùi soa ."
Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009
Luyện từ và câu
Dấu ngoặc kép
III. Luyện tập
13
Bài 1: b.
Có lần , cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp : " Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ ? "
Tôi loay hoay mất một lúc , rồi cầm bút và bắt đầu viết : "Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ . Em quét nhà và rửa bát đĩa . Đôi khi, em giặt khăn mùi soa ."
Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009
Luyện từ và câu
Dấu ngoặc kép
III. Luyện tập
Có thể đặt những lời nói trực tiếp đó xuống dòng sau dấu gạch ngang đầu dòng không ? Vì sao ?
14
Thiết kế Bài giảng & kỹ thuật vi tính
Thầy Nguyễn Văn Thái
Hiệu trưởng Trường Tiểu học Lương Thế Vinh
Thực hiện tiết dạy
Cô : Dương Thị Hương
GV lớp 4A Trường TH Lương Thế Vinh
XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN CÁC THẦY, CÔ GIÁO, HỌC SINH ĐÃ GIÚP CHÚNG TÔI HOÀN THÀNH BÀI GIẢNG NÀY
XIN CHÀO VÀ HẸN GẶP LẠI
Trò chơi
rung chuông vàng
15
Câu 1: Em đặt dấu ngoặc kép vào từ nào trong các câu sau đây?
a.Cả bầy ong cùng nhau xây tổ.Con
nào con nấy hết sức tiết kiệm vôi vữa
A.xây tổ
B.tiết kiệm
C. vôi vữa
A
B
C
16
b.Bạch Thái Bưởi được người đương thời gọi là ông vua tàu thuỷ.
A. ”Bạch Thái Bưởi”
B. ” Ông vua tàu thuỷ”
C. ”Người đương thời”
A
B
C
Câu 1: Em đặt dấu ngoặc kép vào từ nào trong các câu sau đây?
17
Câu 2: Dấu ngoặc kép trong đoạn văn sau được dùng trong trường hợp nào ?
…Ông kể lại câu chuyện và buồn rầu bảo: ”Nếu không có trứng gà trống, chắc ông phải chết”. Đứa cháu suy nghĩ một lát rồi nói: ’’ Ông đừng lo, cháu đã có cách. Đến ngày phải nộp trứng, ông cứ cho cháu đi cùng.”
A. Dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật.
B. Đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.
C. Cả hai ý A và B.
A
B
C
Rung chuông
18
Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009
Luyện từ và câu
Dấu ngoặc kép
II. Ghi nhớ
1. Dấu ngoặc kép thường được dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó.
Nếu lời nói trực tiếp là một câu trọn vẹn hay một đoạn văn thì trước dấu ngoặc kép ta thường phải thêm dấu hai chấm
2. Dấu ngoặc kép thường được dùng để đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt .
19
Tiết học đến đây là hết
Xin cảm ơn các thầy cô giáo !
Cảm ơn các em học sinh lớp 4 Trường TH Nghĩa Phương 1 !
20
Xin cảm ơn các thầy cô giáo !
Cảm ơn các em học sinh lớp 4 Trường TH Nghĩa Phương 1 !
21
Rất tiếc.
Chưa đúng!
17
22
Rất tiếc.
Chưa chính xác!
17
23
Chưa chính xác!
Hãy nghĩ lại.
24
Chưa đúng!
Hãy cẩn thận hơn khi lựa chọn.
25
Vỗ tay nào!
Đúng rồi.
26
Vỗ tay!
Đúng rồi.
27
Đúng rồi.
Bạn giỏi quá!
28
Chúc mừng bạn!
Đúng rồi.
17
29
- Cô yêu cầu "Tả bố em đang đọc báo ".
Nó nộp giấy trắng . Hôm trả bài, cô giận lắm. Cô hỏi : "Sao trò không chịu làm bài ?"
Ví dụ:
Bạn Hoa là một "cây" văn nghệ của lớp em.
Hoàng Hoa Thám được mọi người gọi là "hùm xám" Yên Thế.
30
Thiết kế Bài giảng & kỹ thuật vi tính
Thầy Nguyễn Văn Thái
Hiệu trưởng Trường Tiểu học Lương Thế Vinh
Thực hiện tiết dạy
Cô : Dương Thị Hương
GV lớp 4A Trường TH Lương Thế Vinh
XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN CÁC THẦY, CÔ GIÁO, HỌC SINH ĐÃ GIÚP CHÚNG TÔI HOÀN THÀNH BÀI GIẢNG NÀY
XIN CHÀO VÀ HẸN GẶP LẠI
rung chuông vàng
Chúc mừng bạn !
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Thị Tâm
Dung lượng: 1,22MB|
Lượt tài: 0
Loại file: ppt
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)