Tuần 8. Dấu ngoặc kép
Chia sẻ bởi Phạm Thị Thắm |
Ngày 14/10/2018 |
39
Chia sẻ tài liệu: Tuần 8. Dấu ngoặc kép thuộc Luyện từ và câu 4
Nội dung tài liệu:
PHÒNG GIÁODỤC & ĐÀO TẠO PHÚ VANG
TRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG NỔ
LỚp 4B
Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Thắm
Kính chào quý thầy cô giáo
Các em đã được học những loại dấu câu nào?
Dấu chấm, dấu phẩy,dấu
chấm hỏi, dấu chấm than dấu hai chấm
- Nêu tác dụng của dấu hai chấm?
1. Dấu hai chấm báo hiệu bộ phận
câu đứng sau nó là lời nói của một
nhân vật hoặc là lời giải thích cho
bộ phận đứng trước.
2. Khi báo hiệu lời nói của nhân vật,
dấu hai chấm được dùng phối hợp
với dấu ngoặc kép hay dấu gạch
ngang đầu dòng.
I/ Nhận xét
Bài tập 1:
Những từ ngữ và câu đặt trong
dấungoặc kép dưới đây là
lời của ai? Nêu tác dụng
của dấu ngoặc kép?
DẤU NGOẶC KÉP
Luyện từ và câu
Bác tự cho mình là “người lính
vâng lệnh quốc dân ra mặt trận”, là “đầy
tớ trung thành của nhân dân”.Ở Bác,
lòng yêu mến nhân dân đã trở thành một
sự say mê mãnh liệt. Bác nói:“Tôi chỉ có
một sự ham muốn,ham muốn tột bậc, là
làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập,
dân ta hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng
có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học
hành”.
Theo Trường Chinh
“người lính vâng lệnh
quốc dân ra mặt trận”,
“đầy tớ trung thành của nhân
dân”.
“Tôi chỉ có một sự ham muốn,
ham muốn tột bậc, là làm sao
cho nước ta hoàn toàn độc lập,
dân ta hoàn toàn tự do, đồng
bào ai cũng có cơm ăn,áo mặc,
ai cũng được học hành”.
Những từ ngữ và câu đặt trong dấu
ngoặc kép là lời của Bác Hồ.
Dấu ngoặc kép có tác dụng dẫn lời
nói trực tiếp của nhân vật (Bác Hồ)
Trong đoạn văn trên, khi nào dấu ngoặc kép được dùng độc lập? Khi nào dấu ngoặc kép được dùng phối hợp với dấu hai chấm?
Bài tập 2
“người lính vâng lệnh quốc dân ra mặt trận”, “đầy tớ trung thành của nhân dân”.
Dấu ngoặc kép được dùng độc lập khi
lời dẫn trực tiếp chỉ là một từ hay cụm từ.
Dấu ngoặc kép được dùng phối hợp với dấu hai chấm khi lời dẫn trực tiếp là một câu trọn vẹn hay một đoạn văn.
“Tôi chỉ có một sự ham muốn,ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập,dân ta hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn,áo mặc, ai cũng được học hành”.
Trong khổ thơ sau, từ “ lầu” được dùng với ý
nghĩa gì? Dấu ngoặc kép trong trường hợp
này được dùng làm gì?
Có bạn tắc kè hoa
Xây “lầu” trên cây đa
Rét, chơi trò đi trốn
Đợi ấm trời mới ra
Phạm Đình Ân
Bài tập 3
Quan sát tranh:
Từ “lầu” để chỉ cái tổ của con tắc kè rất đẹp và quý.
Dấu ngoặc kép trong trường hợp này được dùng để đánh dấu từ được hiểu theo ý nghĩa đặc biệt là tổ của con tắc kè.
Dấu ngoặc kép có
tác dụng gì?
1/Dấu ngoặc kép được dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó.
Nếu lời nói trực tiếp là một câu trọn vẹn hay một đoạn văn thì trước dấu ngoặc kép ta thường phải thêm dấu hai chấm.
2/ Dấu ngoặc kép còn được dùng để đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.
II. Ghi nhớ:
III. Luyện tập:
Có lần, cô giáo ra cho chúng tôi một
đề văn ở lớp: “Em đã làm gì để giúp
đỡ mẹ?”
Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút
và bắt đầu viết: “Em đã nhiều lần giúp
đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa.
Đôi khi, em giặt khăn mùi soa.”
“Em đã nhiều lần giúp
đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa.
Đôi khi, em giặt khăn mùi soa.”
Bài tập 1: Tìm lời nói trực tiếp trong đoạn văn sau
Em đã làm gì để giúp
đỡ mẹ?”
Có thể đặt những lời nói trực tiếp trong
đoạn văn ở bài tập 1 xuống dòng, sau
dấu gạch ngang đầu dòng không? Vìsao?
Bài tập 2
Có lần, cô giáo ra cho chúng tôi một
đề văn ở lớp: “Em đã làm gì để giúpđỡ mẹ?”
Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút
và bắt đầu viết: “Em đã nhiều lần giúpđỡ
mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi,
em giặt khăn mùi soa.”
* Không thể đặt những lời nói trực tiếp trong đoạn văn ở bài tập 1 xuống dòng, sau dấu gạch ngang đầu dòng.
* Vì những lời nói đó không phải là lời đối thoại trực tiếp của nhân vật
Em đặt dấu ngoặc kép vào chỗ nào
trong các câu sau?
a)Cả bầy ong cùng nhau xây tổ. Con
nào con nấy hết sức tiết kiệm vôi vữa .
Bài tập 3:
“vôi vữa”
Bài tập 3 b)
Trạng Quỳnh thấy có người dâng vua
một mâm đào gọi là đào trường thọ thì
thản nhiên lấy một quả mà ăn. Vua giận,ra
lệnh chém đầu Quỳnh. Quỳnh bèn tâu:
-Tâu bệ hạ,thần thấy quả đào gọi là
trường thọ mới lấy ăn, tưởng ăn vào thì
được sống lâu thờ vua.
“trường thọ”
“trường thọ”
Không ngờ, nuốt chưa khỏi miệng mà
chết đã đến cổ. Vậy nên, xin đức vua
đổi tên quả ấy là đoản thọ và trị tội kẻ
xu nịnh dâng đào.
Vua nghe vậy bật cười, tha tội cho
Quỳnh.
Truyện dân gian Việt Nam.
“đoản thọ”
Củng cố - Dặn dò
- Dấu ngoặc kép có tác dụng gì?
- Nêu ví dụ về trường hợp sử dụng dấu ngoặc kép?
Kính chúc quý thầy cô giáo mạnh khoẻ
TRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG NỔ
LỚp 4B
Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Thắm
Kính chào quý thầy cô giáo
Các em đã được học những loại dấu câu nào?
Dấu chấm, dấu phẩy,dấu
chấm hỏi, dấu chấm than dấu hai chấm
- Nêu tác dụng của dấu hai chấm?
1. Dấu hai chấm báo hiệu bộ phận
câu đứng sau nó là lời nói của một
nhân vật hoặc là lời giải thích cho
bộ phận đứng trước.
2. Khi báo hiệu lời nói của nhân vật,
dấu hai chấm được dùng phối hợp
với dấu ngoặc kép hay dấu gạch
ngang đầu dòng.
I/ Nhận xét
Bài tập 1:
Những từ ngữ và câu đặt trong
dấungoặc kép dưới đây là
lời của ai? Nêu tác dụng
của dấu ngoặc kép?
DẤU NGOẶC KÉP
Luyện từ và câu
Bác tự cho mình là “người lính
vâng lệnh quốc dân ra mặt trận”, là “đầy
tớ trung thành của nhân dân”.Ở Bác,
lòng yêu mến nhân dân đã trở thành một
sự say mê mãnh liệt. Bác nói:“Tôi chỉ có
một sự ham muốn,ham muốn tột bậc, là
làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập,
dân ta hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng
có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học
hành”.
Theo Trường Chinh
“người lính vâng lệnh
quốc dân ra mặt trận”,
“đầy tớ trung thành của nhân
dân”.
“Tôi chỉ có một sự ham muốn,
ham muốn tột bậc, là làm sao
cho nước ta hoàn toàn độc lập,
dân ta hoàn toàn tự do, đồng
bào ai cũng có cơm ăn,áo mặc,
ai cũng được học hành”.
Những từ ngữ và câu đặt trong dấu
ngoặc kép là lời của Bác Hồ.
Dấu ngoặc kép có tác dụng dẫn lời
nói trực tiếp của nhân vật (Bác Hồ)
Trong đoạn văn trên, khi nào dấu ngoặc kép được dùng độc lập? Khi nào dấu ngoặc kép được dùng phối hợp với dấu hai chấm?
Bài tập 2
“người lính vâng lệnh quốc dân ra mặt trận”, “đầy tớ trung thành của nhân dân”.
Dấu ngoặc kép được dùng độc lập khi
lời dẫn trực tiếp chỉ là một từ hay cụm từ.
Dấu ngoặc kép được dùng phối hợp với dấu hai chấm khi lời dẫn trực tiếp là một câu trọn vẹn hay một đoạn văn.
“Tôi chỉ có một sự ham muốn,ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập,dân ta hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn,áo mặc, ai cũng được học hành”.
Trong khổ thơ sau, từ “ lầu” được dùng với ý
nghĩa gì? Dấu ngoặc kép trong trường hợp
này được dùng làm gì?
Có bạn tắc kè hoa
Xây “lầu” trên cây đa
Rét, chơi trò đi trốn
Đợi ấm trời mới ra
Phạm Đình Ân
Bài tập 3
Quan sát tranh:
Từ “lầu” để chỉ cái tổ của con tắc kè rất đẹp và quý.
Dấu ngoặc kép trong trường hợp này được dùng để đánh dấu từ được hiểu theo ý nghĩa đặc biệt là tổ của con tắc kè.
Dấu ngoặc kép có
tác dụng gì?
1/Dấu ngoặc kép được dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó.
Nếu lời nói trực tiếp là một câu trọn vẹn hay một đoạn văn thì trước dấu ngoặc kép ta thường phải thêm dấu hai chấm.
2/ Dấu ngoặc kép còn được dùng để đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.
II. Ghi nhớ:
III. Luyện tập:
Có lần, cô giáo ra cho chúng tôi một
đề văn ở lớp: “Em đã làm gì để giúp
đỡ mẹ?”
Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút
và bắt đầu viết: “Em đã nhiều lần giúp
đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa.
Đôi khi, em giặt khăn mùi soa.”
“Em đã nhiều lần giúp
đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa.
Đôi khi, em giặt khăn mùi soa.”
Bài tập 1: Tìm lời nói trực tiếp trong đoạn văn sau
Em đã làm gì để giúp
đỡ mẹ?”
Có thể đặt những lời nói trực tiếp trong
đoạn văn ở bài tập 1 xuống dòng, sau
dấu gạch ngang đầu dòng không? Vìsao?
Bài tập 2
Có lần, cô giáo ra cho chúng tôi một
đề văn ở lớp: “Em đã làm gì để giúpđỡ mẹ?”
Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút
và bắt đầu viết: “Em đã nhiều lần giúpđỡ
mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi,
em giặt khăn mùi soa.”
* Không thể đặt những lời nói trực tiếp trong đoạn văn ở bài tập 1 xuống dòng, sau dấu gạch ngang đầu dòng.
* Vì những lời nói đó không phải là lời đối thoại trực tiếp của nhân vật
Em đặt dấu ngoặc kép vào chỗ nào
trong các câu sau?
a)Cả bầy ong cùng nhau xây tổ. Con
nào con nấy hết sức tiết kiệm vôi vữa .
Bài tập 3:
“vôi vữa”
Bài tập 3 b)
Trạng Quỳnh thấy có người dâng vua
một mâm đào gọi là đào trường thọ thì
thản nhiên lấy một quả mà ăn. Vua giận,ra
lệnh chém đầu Quỳnh. Quỳnh bèn tâu:
-Tâu bệ hạ,thần thấy quả đào gọi là
trường thọ mới lấy ăn, tưởng ăn vào thì
được sống lâu thờ vua.
“trường thọ”
“trường thọ”
Không ngờ, nuốt chưa khỏi miệng mà
chết đã đến cổ. Vậy nên, xin đức vua
đổi tên quả ấy là đoản thọ và trị tội kẻ
xu nịnh dâng đào.
Vua nghe vậy bật cười, tha tội cho
Quỳnh.
Truyện dân gian Việt Nam.
“đoản thọ”
Củng cố - Dặn dò
- Dấu ngoặc kép có tác dụng gì?
- Nêu ví dụ về trường hợp sử dụng dấu ngoặc kép?
Kính chúc quý thầy cô giáo mạnh khoẻ
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Phạm Thị Thắm
Dung lượng: 197,50KB|
Lượt tài: 0
Loại file: ppt
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)