Tuần 8. Bàn tay dịu dàng

CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO CÙNG TOÀN THỂ CÁC EM HỌC SINH VỀ THAM DỰ TIẾT HỌC
Lớp 2E trường Tiểu học ĐÔNG SƠN
GV: Nguyễn Thị Hưng
Thứ hai ngày 10 tháng 8 năm 2009
Tập đọc: BÀN TAY DỊU DÀNG
66
Thứ hai ngày 10 tháng 8 năm 2009
Tập đọc: BÀN TAY DỊU DÀNG
66
Luyện đọc
Giải nghĩa từ
Thứ hai ngày 10 tháng 8 năm 2009
Tập đọc: BÀN TAY DỊU DÀNG
66
Luyện đọc:
Bà của An mới mất nên An xin nghỉ học mấy ngày liền. Sau đám tang bà, An trở lại lớp, lòng nặng trĩu nỗi buồn. Thế là chẳng bao giờ An còn được nghe bà kể chuyện cổ tích, chẳng bao giờ An được bà âu yếm, vuốt ve …
kể chuyện cổ tích,
nặng trĩu nỗi buồn.
vuốt ve
Thứ hai ngày 10 tháng 8 năm 2009
Tập đọc: BÀN TAY DỊU DÀNG
66
Nhớ bà, An ngồi lặng lẽ. Thầy giáo bước vào lớp. Thầy bắt đầu kiểm tra bài làm ở nhà của học sinh.
Khi thầy đến gần, An thì thào buồn bã:
- Thưa thầy, hôm nay em chưa làm bài tập.
bắt đầu
lặng lẽ.
buồn bã:
Luyện đọc:
Thứ hai ngày 10 tháng 8 năm 2009
Tập đọc: BÀN TAY DỊU DÀNG
66
Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An. Bàn tay thầy dịu dàng, đầy trìu mến, thương yêu. An nói tiếp:
- Nhưng sáng mai em sẽ làm ạ!
- Tốt lắm! Thầy biết em nhất định sẽ làm! – Thầy khẽ nói với An.
trìu mến,
Luyện đọc:
Thứ hai ngày 10 tháng 8 năm 2009
Tập đọc: BÀN TAY DỊU DÀNG
- Mạnh Hưởng dịch
66
Luyện đọc
Giải nghĩa từ
Đoạn 1: Từ đầu ..... vuốt ve.
Đoạn 2: Nhớ bà .... chưa làm bài tập.
Đoạn 3: Phần còn lại.
mới mất
âu yếm
thì thào
trìu mến
Mới chết (mất: thương tiếc, kính trọng.
Biểu lộ tình thương yêu bằng cử chỉ, lời nói.
Nói rất nhỏ với người khác.
Biểu lộ sự quý mến bằng cử chỉ, lời nói.
Thứ hai ngày 10 tháng 8 năm 2009
Tập đọc: BÀN TAY DỊU DÀNG
66
Tìm hiểu bài
Câu 1: Tìm những từ ngữ thể hiện An rất buồn khi ba mất?
Lòng An nặng trĩu nỗi buồn. Nhớ bà, An ngồi lặng lẽ.
Câu 2: Vì sao An lại buồn như vậy?
Vì An yêu bà, tiếc thương, nhớ bà. Bà mất, An không được nghe kể chuyện cổ tích, không còn được bà âu yếm, vuốt ve.
Câu 3: Khi thầy giáo kiểm tra bài cũ, An đã nói gì với thầy?
Thưa thầy, hôm nay em chưa làm bài tập.
Câu 4: Khi biết An chưa làm bài tập, thầy giáo có thái độ thế nào?
Không trách An, chỉ nhẹ nhàng xoa đầu An bằng bàn tay dịu dàng, đầy trìu mến, thương yêu.
Câu 5: Trước thái độ của thầy, An đã làm gì? Vì sao An nói như vậy?
An nói với thầy: “Sáng mai em sẽ làm ạ!”
Vì An cảm động trước tình thương yêu của thầy, An muốn làm thầy vui.
Thứ hai ngày 10 tháng 8 năm 2009
Tập đọc: BÀN TAY DỊU DÀNG
66
- Mạnh Hưởng dịch
Câu 6: Em hãy tìm những từ ngữ nói về tình cảm của thầy giáo đối với An?
Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An.
Bàn tay thầy đầy dịu dàng,trìu mến, thương yêu.
Khen An: “Tốt lắm! Thầy biết em nhất định sẽ làm”
1
2
3
Tìm hiểu bài
Thứ hai ngày 10 tháng 8 năm 2009
Tập đọc: BÀN TAY DỊU DÀNG
66
- Mạnh Hưởng dịch
Luyện đọc phân vai:
Bà của An mới mất nên An xin nghỉ học mấy ngày liền. Sau đám tang bà, An trở lại lớp, lòng nặng trĩu nỗi buồn. Thế là chẳng bao giờ An còn được nghe bà kể chuyện cổ tích, chẳng bao giờ An được bà âu yếm, vuốt ve …
Nhớ bà, An ngồi lặng lẽ. Thầy giáo bước vào lớp. Thầy bắt đầu kiểm tra bài làm ở nhà của học sinh.
Khi thầy đến gần, An thì thào buồn bã:
- Thưa thầy, hôm nay em chưa làm bài tập.
Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An. Bàn tay thầy dịu dàng, đầy trìu mến, thương yêu. An nói tiếp:
- Nhưng sáng mai em sẽ làm ạ!
- Tốt lắm! Thầy biết em nhất định sẽ làm! – Thầy khẽ nói với An.
Thứ hai ngày 10 tháng 8 năm 2009
Tập đọc: BÀN TAY DỊU DÀNG
66
1. Luyện đọc:
2. Tìm hiểu bài:
3. Luyện đọc phân vai:
4. Củng cố:
? Em hãy đặt lại tên khác cho bài văn?
Thái độ dịu dàng, yêu thương của thầy đã dộng viên, an ủi bạn HS đang buồn vì bà mất, làm bạn cố gắng học hơn
? Bài này nói lên điều gì?
CHÂN THÀNH CẢM ƠN CÁC EM HỌC SINH ĐÃ THAM DỰ TiẾT HỌC HÔM NAY.
Chúc các em mạnh khoẻ
Mãi là con ngoan trò giỏi.