Tuần 6. Mẩu giấy vụn

Tập đọc: Mẩu giấy vụn
Mẩu giấy vụn
1. Lớp học rộng rãi, sáng sủa và sạch sẽ nhưng không biết ai vứt một mẩu giấy ngay giữa lối ra vào.
2. Cô giáo bước vào lớp, mỉm cười:
- Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá! Thật đáng khen! Nhưng các em có nhìn thấy mẩu giấy đang nằm ngay giữa cửa kia không?
-Có ạ! – Cả lớp đồng thanh đáp.
-Nào! Các em hãy lắng nghe và cho cô biết mẩu giấy đang nói gì nhé! – Cô giáo nói tiếp.
3. Cả lớp im lặng lắng nghe. Được một lúc, tiếng xì xào nổi lên vì các em không nghe thấy mẩu giấy nói gì cả.Một em trai đánh bạo giơ tay xin nói. Cô giáo cười:
- Tốt lắm! Em nghe thấy mẩu giấy nói gì nào?
- Thưa cô, giấy không nói được đâu ạ!
Nhiều tiếng xì xào hưởng ứng: “Thưa cô, đúng đấy ạ! Đúng đấy ạ!”
4. Bỗng một em gái đứng dậy, tiến tới chỗ mẩu giấy, nhặt lên rồi mang bỏ vào sọt rác. Xong xuôi, em mới nói:
- Em có nghe thấy ạ. Mẩu giấy bảo: “ Các bạn ơi! Hãy bỏ tôi vào sọt rác!”
Cả lớp cười rộ lên thích thú. Buổi học hôm ấy vui quá!
Theo Quế Sơn
Chú thích:
Tiếng xì xào: tiếng bàn tán nhỏ.
Đánh bạo: dám vượt qua e ngại, rụt rè để nói hoặc làm một việc.
Hưởng ứng: bày tỏ sự đồng ý.
Thích thú: vui thích
Câu hỏi:
1.Mẩu giấy vụn nằm ở đâu? Có dễ thấy không?
Mẩu giấy vụn nằm ở giữa lối ra vào. Có dễ thấy.
2. Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì?
Cô yêu cầu cả lớp lắng nghe và cho cô biết mẩu giấy đang nói gì.
3. Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì?
Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói hãy vứt tôi vào sọt rác.
4. Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở điều gì?
Đọc diễn cảm
2. Cô giáo/ bước vào lớp,/ mỉm cười:
- Lớp ta/ hôm nay sạch sẽ quá! Thật đáng khen! Nhưng/ các em có nhìn thấy mẩu giấy đang nằm ngay giữa cửa kia không?
-Có ạ! – Cả lớp/ đồng thanh đáp.
-Nào! Các em/ hãy lắng nghe và cho cô biết /mẩu giấy đang nói gì nhé! – Cô giáo nói tiếp.
Lớp học sáng thứ 2 như thế nào?
Cô giáo đã bảo gì với các bạn học sinh?
Bài tập đọc này có tên là gì?
4
3
2
Trò chơi
Câu hỏi may mắn
Câu hỏi may mắn
5
1
Câu hỏi bí mật
Điểm:
Tên tác giả của bài này là gì?
6
Tạm biệt