Tuần 6. Bài tập làm văn

Chúc các em một tuần mới học tập tốt!
Thứ ngày tháng năm 2012
Tập đọc:
Bài tập làm văn
Theo Pi-vô-na-rô-va
Hướng dẫn cách đọc
Nhân vật “tôi”: hồn nhiên, nhẹ nhàng.
Mẹ: ấm áp, dịu dàng.
Luyện đọc
a. Tiếng, từ ngữ khó
- loay hoay
- lia lịa
- ngắn ngủn
- vất vả
b. Luyện đọc câu, đoạn:
- Nhưng chẳng lẽ lại nộp một bài văn ngắn ngủn như thế này? Tôi nhìn xung quanh, mọi người vẫn viết.
- Cô-li-a này! Hôm nay con giặt áo sơ mi và quần áo lót đi nhé!
- Khăn mùi soa
Từ ngữ:
- Viết lia lịa
- Ngắn ngủn
Tìm hiểu bài
Khăn mùi soa
Tìm hiểu bài
1. Cô giáo ra cho lớp đề văn thế nào?
2. Vì sao Cô-li-a thấy khó viết bài tập làm văn?
- Vì ở nhà mẹ thường làm mọi việc cho Cô-li-a. Đôi khi Cô-li-a chỉ làm một số việc vặt.
- Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?
- Cô-li-a đã cố nhớ lại những việc mà thỉnh thoảng mình đã làm và viết cả những việc mình chưa làm. Cô-li-a còn viết rằng: “em muốn giúp mẹ nhiều việc hơn để mẹ đỡ vất vả”.
3. Thấy các bạn viết nhiều, Cô-li-a làm cách gì để viết bài dài ra
4. Vì sao khi mẹ bảo Cô-li-a đi giặt quần áo:
Lúc đầu, Cô-li-a ngạc nhiên?
b) Sau đó, bạn vui vẻ làm theo lời mẹ?
a) Khi mẹ bảo bảo Cô-li-a đi giặt quần áo, lúc đầu, Cô-li-a ngạc nhiên vì bạn chưa bao giờ phải giặt quần áo, mẹ luôn làm giúp bạn và đây là lần đầu tiên mẹ bảo bạn đi giặt quần áo.
b) Cô-li-a vui vẻ nhận lời mẹ vì bạn nhớ ra đó là việc mà bạn đã viết trong bài tập làm văn của mình.
Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
Khuyên các em lời nói phải đi đôi với việc làm.
Đã nói là phải cố làm được những gì mình nói.
Luyện đọc lần 2
Đọc nối tiếp
Đoạn 1: Học sinh 1
Đoạn 2: Học sinh 2
Đoạn 3: Học sinh 3
Đoạn 4: Học sinh 4
Thảo luận nhóm 4
Tổ 1
Tổ 3
Thi đọc
Tổ 2
Chúc các em chăm ngoan, học giỏi!