Tuần 31. Thêm trạng ngữ cho câu

PHÒNG GIÁO DỤC ĐỒNG XUÂN
TRƯỜNG TIỂU HỌC XUÂN LÃNH 1
GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ LỚP: 4
Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỔ KHỐI 4
Giáo Viên: Nguyễn Bình
1.Câu cảm dùng để làm gì? Nêu ví dụ.

KIỂM TRA BÀI CŨ:
2.Trong câu cảm, thường dùng những
từ ngữ nào? Nêu ví dụ.
BÀI: THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU






BÀI:THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU
+Phần in nghiêng ở trong câu b có tác dụng gì trong câu?

NHẬN XÉT:


1.Đọc cặp câu sau và cho biết chúng có gì khác nhau:

a.I-ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng.



b.Nhờ tinh thần ham học hỏi, sau này, I-ren trở

thành một nhà khoa học nổi tiếng.

a.I-ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng.


/
CN
VN
/
CN
VN







BÀI:THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU
+Nhờ đâu I-ren trở thành nhà khoa học nổi
tiếng?



+Phần in nghiêng ở câu b có tác dụng nêu nguyên nhân(Nhờ tinh thần ham học hỏi) và thời gian(sau này) để I- ren trở thành nhà khoa học nổi tiếng.
2.Đặt câu hỏi cho các phần in nghiêng ở câub:


M:Vì sao I-ren trở thành nhà khoa học nổi tiếng?





+ Khi nào I-ren trở thành nhà khoa học nổi tiếng?

BÀI:THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU
+ Bao giờ I-ren trở thành nhà khoa học nổi tiếng?


3.Mỗi phần in nghiêng bổ sung cho câu b ý nghĩa gì?

BÀI:THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU
+Mỗi phần in nghiêng bổ sung có tác dụng ở câu b: nêu nguyên nhân (Nhờ tinh thần ham học hỏi) vàthời gian(sau này)xảy ra sự việc nêu ở chủ ngữ và vị ngư �(I-ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng).












+Nếu bỏ đi những từ ngữ :(Nhờ tinh thần học hỏi, sau này).Thì nội dung của câu có thay đổi không?


BÀI:THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU
-Nội dung của câu vẫn không thay đổi,nhưng
câu văn đọc lên không sinh động, làm
người đọc không hiểu rõ I-ren trở thành một
nhà khoa học nổi tiếng.(Nhờ vào đâu và khi
nào thành đạt)
BÀI:THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU
+Những từ ngữ:( Nhờ tinh thần ham học hỏi, sau này),
giữ chức vụ gì trong?
+Giữ chức vụ làm trạng ngữ trong câu.
+Trạng ngữ có tác dụng xác định:thời gian,nơi chốn,
nguyên nhân, mục đích,. của sự việc nêu trong câu.
+Trạng ngữ có tác dụng gì trong câu?
+Trạng ngữ trả lời cho những câu
hỏi nào?
BÀI:THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU
+Trạng ngữ trả lời cho các câu hỏi:
Khi nào? Ở đâu?Vì sao?Để làm gì?
BÀI:THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU








GHI NHỚ:
1.Trạng ngữ là thành phần phụ của
câu xác định thời gian, nơi chốn,
nguyên nhân, mục đích,. của sự việc
nêu trong câu.
2.Trạng ngữ trả lời cho các câu hỏi:
Khi nào? Ở đâu? Vì sao? Để làm gì?
BÀI:THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU
1.Tìm trạng ngữ trong các câu sau:
a.Ngày xưa, Rùa có một cái mai láng
bóng. (Võ Quảng)

b.Trong vườn, muôn loài hoa đua nở.
(Xuân Quỳnh)
LUYỆN TẬP
TNCTG
TNCNC
c.Từ tờ mờ sáng, côThảo đã dạy sắm

sửa đi về làng. Làng cô ở cách làng
Mỹ Lý hơn mười lăm cây số.
Vì vậy, mỗi năm cô chỉ về làng

chừng hai ba lượt. (Theo Thanh Tịnh)
BÀI:THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU
TNCTG
TNCTG
BÀI:THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU
2.Viết một đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu kể về một lần em được đi chơi xa, trong đó có ít nhất một câu dùng trạng ngữ.
BÀI:THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU
M:Để giúp em thư giãn sau đợt kiểm tra giữa học kì II vừa qua, bố đã đưa em đi thăm bà nội ở thành phố Tuy Hòa.Buổi sáng,không khí mát mẻ, trong lành, bố cùng em đến siêu thị mua một ít quà�
về tặng mẹ.Đúng hai giờ chiều,bố và
em đón xe đi về.
BÀI:THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU
1.Trạng ngữ là thành phần phụ của câu xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích,.của sự việc nêu trong câu.
2.Trạng ngữ trả lời cho các câu hỏi:Khi nào?
Ở đâu? Vì sao? Để làm gì?
+ Tiết học vừa rồi các em học bài gì?
+ Trạng ngữ giữ chức vụ gì trong câu?
+ Trạng ngữ bổ sung ý nghĩa gì cho câu?
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
BÀI:THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU
+Về nhà học bài cũ.
+ Làm lại bài 2 vào vở bài tập (SGK:126)
+ Chuẩn bị tiết sau:Thêm trạng ngữ
chỉ nơi chốn cho câu. (SGK:129)


Chúc các thầy cô sức khỏe dồi dào, chúc các em học giỏi .
Tiết Học Kết Thúc