Tuần 30-31-32. Ôn tập về dấu câu (Dấu phẩy)

nhiệt liệt chào mừng
Quý thầy cô về dự giờ thăm lớp
Người thực hiện : Duong Ng?c Huy
Giáo viên Trường Tiểu học Tr?n Van On
Thứ năm ngày 10 tháng 4 năm 2014
Luyện từ và câu
Chọn chữ cái đặt trước ý trả lời đúng của câu sau:
*Những phẩm chất quan trọng nhất của nam giới là:
Dịu dàng, khoan dung, cần mẫn.
Dũng cảm, cao thượng, năng nổ.
Vui vẻ, hiền lành, chăm chỉ.
b)
2. Thế nào là dũng cảm?
3. Thế nào là dịu dàng?
KIỂM TRA BÀI CŨ
Thứ năm ngày 10 tháng 4 năm 2014
Luyện từ và câu
Ôn tập về dấu câu
( Dấu phẩy)
Bài 1. Xếp các ví dụ cho dưới đây vào ô thích hợp trong bảng tổng kết về dấu phẩy:
a) Khi phương đông vừa vẩn bụi hồng, con họa mi ấy lại hót vang lừng.
Theo Ngọc Giao
b) Phong trào Ba đảm đang thời kì chống Mĩ cứu nước, phong trào Giỏi việc nước, đảm việc nhà thời kì xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, đã góp phần động viên hàng triệu phụ nữ cống hiến sức lực và tài năng của mình cho sự nghiệp chung.
Theo Phụ nữ Việt Nam bước vào thế kỉ XXI
c) Thế kỉ XX là thế kỉ giải phóng phụ nữ, còn thế kỉ XXI phải là thế kỉ hoàn thành sự nghiệp đó.
Theo Một thế giới mới
Gợi ý: + §äc kÜ tõng c©u v¨n.
+ X¸c ®Þnh vÞ trÝ cña dÊu phÈy trong c©u.
+ X¸c ®Þnh t¸c dông cña tõng dÊu phÈy.
Ôn tập về dấu câu ( Dấu phẩy)
Bài 1. Xếp các ví dụ cho dưới đây vào ô thích hợp trong bảng tổng kết về dấu phẩy
Khi phương đông vừa vẩn bụi hồng, con hoạ mi ấy lại hót
vang lừng.
b) Phong trào Ba đảm đang thời kì chống Mĩ cứu nước, phong trào Giỏi việc nước, đảm việc nhà thời kì xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, đã góp phần động viên hàng triệu phụ nữ cống hiến sức lực và tài năng của mình cho sự nghiệp chung.
c) Thế kỉ XX là thế kỉ giải phóng phụ nữ, còn thế kỉ XXI phải là thế kỉ hoàn thành sự nghiệp đó.
Ôn tập về dấu câu ( Dấu phẩy)
Bài 1:Xếp các ví dụ cho dưới đây vào ô thích hợp trong bảng tổng kết về dấu phẩy:
,
Chủ ngữ
Chủ ngữ
,
Trạng ngữ
Chủ ngữ
Vị ngữ
,
Vế 1
Vế 2
,
Ôn tập về dấu câu ( Dấu phẩy)
Bài 1: Xếp các ví dụ cho dưới đây vào ô thích hợp trong bảng tổng kết về dấu phẩy:
Ghi nhớ
Tác dụng của dấu phẩy
Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu.
Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.
Ngăn cách các vế câu trong câu ghép.
Ôn tập về dấu câu ( Dấu phẩy)
Bài 2: Có thể điền dấu chấm hoặc dấu phẩy vào ô trống nào trong mẩu chuyện sau? Viết lại các chữ đầu câu cho đúng quy tắc.
Bài 1: Xếp các ví dụ cho dưới đây vào ô thích hợp trong bảng tổng kết về dấu phẩy:
Truyện kể về bình minh
Câu chuyện này xảy ra ở một sân trường dành cho trẻ khiếm thị. Sáng hôm ấy ? có một cậu bé mù dậy rất sớm, đi ra vườn ? cậu bé thích nghe điệu nhạc của buổi sớm mùa xuân.
Có một thầy giáo cũng dậy sớm ? đi ra vườn theo cậu bé mù. Thầy đến gần cậu bé ? khẽ chạm vào vai cậu ? hỏi:
- Em có thích bình minh không?
- Bình minh nó thế nào ạ?
- Bình minh giống như một cánh hoa mào gà. Bình minh giống như một cây đào trổ hoa - Thầy giải thích.
Môi cậu bé run run ? đau đớn. Cậu nói:
- Thưa thầy, em chưa được thấy cánh hoa mào gà ? cũng chưa được thấy cây đào ra hoa.
- Em tha lỗi cho thầy - Thầy giáo thì thầm. Bằng một giọng nhẹ nhàng ? thầy bảo:
- Bình minh giống như một nụ hôn của người mẹ ? giống như làn da của mẹ chạm vào ta.
- Bây giờ thì em biết bình minh là thế nào rồi - Cậu bé mù nói.
Truyện kể Nga
Ôn tập về dấu câu ( Dấu phẩy)
Khiếm thị: Mắt hỏng không nhìn được hoặc nhìn rất kém
Bài 2: Có thể điền dấu chấm hoặc dấu phẩy vào ô trống nào trong mẩu chuyện sau? Viết lại các chữ đầu câu cho đúng quy tắc.
Bài 1: Xếp các ví dụ cho dưới đây vào ô thích hợp trong bảng tổng kết về dấu phẩy:
Truyện kể về bình minh
Câu chuyện này xảy ra ở một sân trường dành cho trẻ khiếm thị. Sáng hôm ấy ? có một cậu bé mù dậy rất sớm, đi ra vườn ? cậu bé thích nghe điệu nhạc của buổi sớm mùa xuân.
Có một thầy giáo cũng dậy sớm ? đi ra vườn theo cậu bé mù. Thầy đến gần cậu bé ? khẽ chạm vào vai cậu ? hỏi:
- Em có thích bình minh không?
- Bình minh nó thế nào ạ?
- Bình minh giống như một cánh hoa mào gà. Bình minh giống như một cây đào trổ hoa - Thầy giải thích.
Môi cậu bé run run ? đau đớn. Cậu nói:
- Thưa thầy, em chưa được thấy cánh hoa mào gà ? cũng chưa được thấy cây đào ra hoa.
- Em tha lỗi cho thầy - Thầy giáo thì thầm. Bằng một giọng nhẹ nhàng ? thầy bảo:
- Bình minh giống như một nụ hôn của người mẹ ? giống như làn da của mẹ chạm vào ta.
- Bây giờ thì em biết bình minh là thế nào rồi - Cậu bé mù nói.
Truyện kể Nga
Khiếm thị: Mắt hỏng không nhìn được hoặc nhìn rất kém
.
,
,
,
,
,
,
,
,
Ôn tập về dấu câu ( Dấu phẩy)
Bài 2: Có thể điền dấu chấm hoặc dấu phẩy vào ô trống nào trong mẩu chuyện sau? Viết lại các chữ đầu câu cho đúng quy tắc.
Bài 1: Xếp các ví dụ cho dưới đây vào ô thích hợp trong bảng tổng kết về dấu phẩy:
Truyện kể về bình minh
Câu chuyện này xảy ra ở một sân trường dành cho trẻ khiếm thị. Sáng hôm ấy ? có một cậu bé mù dậy rất sớm, đi ra vườn ? bé thích nghe điệu nhạc của buổi sớm mùa xuân.
Có một thầy giáo cũng dậy sớm ? đi ra vườn theo cậu bé mù. Thầy đến gần cậu bé ? khẽ chạm vào vai cậu ? hỏi:
- Em có thích bình minh không?
- Bình minh nó thế nào ạ?
- Bình minh giống như một cánh hoa mào gà. Bình minh giống như một cây đào trổ hoa - Thầy giải thích.
Môi cậu bé run run ? đau đớn. Cậu nói:
- Thưa thầy, em chưa được thấy cánh hoa mào gà ? cũng chưa được thấy cây đào ra hoa.
- Em tha lỗi cho thầy - Thầy giáo thì thầm. Bằng một giọng nhẹ nhàng ? thầy bảo:
- Bình minh giống như một nụ hôn của người mẹ ? giống như làn da của mẹ chạm vào ta.
- Bây giờ thì em biết bình minh là thế nào rồi - Cậu bé mù nói.
Truyện kể Nga
Khiếm thị: Mắt hỏng không nhìn được hoặc nhìn rất kém
.
,
,
,
,
,
,
,
,
Ôn tập về dấu câu ( Dấu phẩy)
cậu
Cậu
1
2
3
Ô cửa bình minh
Ghi nhớ
Tác dụng của dấu phẩy
Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu.
Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.
Ngăn cách các vế câu trong câu ghép.
Ôn tập về dấu câu ( Dấu phẩy)
Dặn dò:
- Học thuộc tác dụng của dấu phẩy.
- Xem lại bài tập đã làm .
- Chuẩn bị bài sau : “ Mở rộng vốn từ : Nam và nữ”.
Ôn tập về dấu câu ( Dấu phẩy)
trân trọng cảm ơn các thầy giáo, cô giáo !
cảm ơn các em học sinh !