Tuần 26. Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH PHÚ THỌ
TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM ĐỨC
LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ
ĐỂ LIÊN KẾT CÂU
GVCN: LÊ NGỌC HÀ
LUYỆN TỪ VÀ CÂU 5
Mời cả lớp cùng hát bài:
Những bông hoa, những bài ca
KIỂM TRA BÀI CŨ:
Mở rộng vốn từ: Truyền thống
Hôm trước chúng ta học bài gì?
Truyền thống là:
A. Phong tục và tập quán của tổ tiên, ông bà.
B. Cách sống và nếp nghĩ của nhiều người ở nhiều địa phương khác nhau.
C. Lối sống và nếp nghĩ đã hình thành từ lâu đời và được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.
Truyền tin, tiếng “truyền” có nghĩa là:
A. Trao lại cho thế hệ sau
B. Lan rộng hoặc làm lan rộng ra cho nhiều người biết.
C. Nhập vào, đưa vào cơ thể người.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ
ĐỂ LIÊN KẾT CÂU
Luyện từ và câu :
Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu
Bài 1: Trong đoạn văn sau, người viết đã dùng những từ ngữ nào để chỉ nhân vật
Phù Đổng Thiên Vương (Thánh Gióng)? Việc dùng nhiều từ ngữ thay thế cho nhau như vậy có tác dụng gì ?
(1) Nghe chuyện Phù Đổng Thiên Vương , tôi thường tưởng tượng đến một
trang nam nhi , sức vóc khác người, nhưng tâm hồn còn thô sơ và giản dị như tâm hồn tất cả mọi người thời xưa. Tráng sĩ ấy gặp lúc quốc gia lâm nguy đã xông pha ra trận, đem sức khoẻ mà đánh tan giặc, nhưng bị thương nặng. Tuy thế người trai làng Phù Đổng vẫn còn ăn một bữa cơm (chỗ ấy nay lập đền thờ ở làng Xuân Tảo) rồi nhảy xuống Hồ Tây tắm, xong mới ôm vết thương lên ngựa đi tìm một rừng cây âm u nào, giấu kín nỗi đau đớn của mình mà chết.
Nguyễn Đình Thi
Thứ năm ngày 3 tháng 3 năm 2011
Để tránh việc lặp từ, giúp cho diễn đạt sinh động hơn, rõ ý hơn mà vẫn đảm bảo sự liên kết.
CHÀNG GIÓNG
ĐÁNH GIẶC ÂN
Bài 2: Hãy thay thế những từ ngữ lặp lại trong hai đoạn văn sau bằng đại từ hoặc từ ngữ đồng nghĩa.
Triệu Thị Trinh quê ở vùng núi Quan Yên (Thanh Hoá). Triệu Thị Trinh xinh xắn, tính cách mạnh mẽ, thích võ nghệ. Triệu Thị Trinh bắn cung rất giỏi, thường theo các phường săn đi săn thú. Có lần, Triệu Thị Trinh đã bắn hạ một con báo gấm hung dữ trước sự thán phục của trai tráng trong vùng.
Hằng ngày, chứng kiến cảnh nhân dân bị giặc Ngô đánh đập, cướp bóc, Triệu Thị Trinh vô cùng uất hận, nung nấu ý chí trả thù nhà, đền nợ nước, quét sạch chúng ra khỏi bờ cõi. Năm 248, Triệu Thị Trinh cùng anh là Triệu Quốc Đạt lãnh đạo cuộc khởi nghĩa chống quân xâm lược. Cuộc khởi nghĩa tuy không thành công nhưng tấm gương anh dũng của Triệu Thị Trinh sáng mãi với non sông, đất nước.
Triệu Thị Trinh quê ở vùng núi Quan Yên (Thanh Hoá). Triệu Thị Trinh xinh xắn, tính cách mạnh mẽ, thích võ nghệ. Triệu Thị Trinh bắn cung rất giỏi, thường theo các phường săn đi săn thú. Có lần, Triệu Thị Trinh đã bắn hạ một con báo gấm hung dữ trước sự thán phục của trai tráng trong vùng.
Hằng ngày, chứng kiến cảnh nhân dân bị giặc Ngô đánh đập, cướp bóc, Triệu Thị Trinh vô cùng uất hận, nung nấu ý chí trả thù nhà, đền nợ nước, quét sạch chúng ra khỏi bờ cõi. Năm 248, Triệu Thị Trinh cùng anh là Triệu Quốc Đạt lãnh đạo cuộc khởi nghĩa chống quân xâm lược. Cuộc khởi nghĩa tuy không thành công nhưng tấm gương anh dũng của Triệu Thị Trinh sáng mãi với non sông, đất nước.

Những từ ngữ lặp lại trong hai đoạn văn trên:
Triệu Thị Trinh quê ở vùng núi Quan Yên (Thanh Hoá ). Người thiếu nữ họ Triệu xinh xắn, tính cách mạnh mẽ, thích võ nghệ. Nàng bắn cung rất giỏi, thường theo các phường săn đi săn thú. Có lần, nàng đã bắn hạ một con báo gấm hung dữ trước sự thán phục của trai tráng trong vùng.
Hằng ngày, chứng kiến cảnh nhân dân bị giặc Ngô đánh đập, cướp bóc, Triệu Thị Trinh vô cùng uất hận, nung nấu ý chí trả thù nhà, đền nợ nước, quét sạch chúng ra khỏi bờ cõi. Năm 248, người con gái vùng núi Quan Yên cùng anh là Triệu Quốc Đạt lãnh đạo cuộc khởi nghĩa chống quân xâm lược. Cuộc khởi nghĩa tuy không thành công nhưng tấm gương anh dũng của bà sáng mãi với non sông, đất nước.
BÀ TRIỆU CƯỠI VOI RA TRẬN, NĂM 248
Liên kết câu bằng cách dùng các từ ngữ thay thế có tác dụng tránh việc lặp từ, giúp cho diễn đạt sinh động hơn.
Kết luận
Bài 3:
Viết một đoạn văn ngắn kể về một tấm gương hiếu học, trong đó có sử dụng phép thay thế từ ngữ để liên kết câu.
Ví dụ
(1) Mạc Đĩnh Chi nhà nghèo nhưng rất
hiếu học . (2) Ngày ngày, mỗi lần gánh
củi đi qua ngôi trường gần nhà, cậu bé
lại ghé vào học lỏm. (3) Thấy cậu bé nhà
nghèo mà hiếu học, thầy đồ cho phép cậu
được vào học cùng chúng bạn . (4) Nhờ
thông minh, chăm chỉ, cậu học trò họ Mạc
nhanh chóng trở thành trò giỏi nhất trường
Khi các câu trong đoạn văn cùng nói về một người, một vật, một việc ta có thể dùng đại từ hoặc những từ đồng nghĩa thay thế cho những từ đã dùng ở câu đứng trước để tạo mối quan hệ giữa các câu và tránh lặp từ nhiều lần.
Kết luận
Về nhà ôn tập lại các bài đã học.
Xem trước bài:
Mở rộng vốn từ: Truyền thống (tt)
DẶN DÒ
Kính chúc quý thầy cô sức khỏe, thành công trong cuộc sống.
xin chân thành cảm ơn các thầy giáo, cô giáo
đã về dự tiết học hôm nay.
Hẹn gặp lại!
Phòng giáo dục và đào tạo T?NH PH� TH?
Trường Tiểu học KIM D?C