Tuần 16. Câu kể

Câu kể.
Luyện từ và câu
Thứ tư ngày 2 tháng 12 năm 2009
Bài 1:
Luyện từ và câu
I. Nhận xét.
Thứ tư ngày 2 tháng 12 năm 2009
Câu in đậm dưới đây được dùng làm gì? Cuối câu ấy có dấu gì?
Bu-ra-ti-nô là một chú bé bằng gỗ. Chú có cái mũi
rất dài. Chú người gỗ được bác rùa tốt bụng Toóc-ti
-la tặng cho chiếc chìa khoá vàng để mở một kho báu.
Nhưng kho báu ấy ở đâu?
Thứ tư ngày 2 tháng 12 năm 2009
Luyện từ và câu:
-Nhưng khó báu ấy ở đâu?
( Câu hỏi)
- Cuối câu có dấu chấm hỏi.
I. Nhận xét.
Bài 1:
Thứ tư ngày 2 tháng 12 năm 2009
Luyện từ và câu:
I. Nhận xét.
Bài 2: Những câu còn lại trong đoạn văn được dùng làm gì? Cuối mỗi câu có dấu gì?
Bu-ra-ti-nô là một chú bé bằng gỗ. Chú có cái mũi
rất dài. Chú người gỗ được bác rùa tốt bụng Toóc
-ti-la tặng cho chiếc chìa khoá vàng để mở một
kho báu
Hoạt động nhóm(3phút).
1.Bu-ra-ti-nô là một chú bé bằng gỗ.
2.Chú có cái mũi rất dài.
3. Chú người gỗ được bác rùa tốt bụng tặng cho chiếc chìa khoá vàng để mở kho báu.
Thứ tư ngày 2 tháng 12 năm 2009
Luyện từ và câu

1.Giới thiệu.

2. Miêu tả.

3. Kể về một sự việc.
Cuối mỗi câu có dấu chấm.
Đó chính là câu kể
Ba-ra-ba uống rượu đã say. Vừa hơ bộ râu lão vừa nói:
- Bắt được thằng người gỗ, ta sẽ tống nó vào cái lò sưởi này.
Bài 3: Ba câu sau đây cũng là câu kể. Theo em chúng được dùng để làm gì?
Hoạt động nhóm ( 3 phút)
1.Ba-ra-ba uống rượu đã say.
2.Vừa hơ bộ râu lão vừa nói.
3. – Bắt được thằng người gỗ, ta sẽ tống nó vào cái lò sưởi này.
Thứ tư ngày 2 tháng 12 năm 2009
Luyện từ và câu

1.Kể về Ba-ra-ba.
2.Kể về Ba-ra-ba.

3. Nêu suy nghĩ của Ba-ra-ba.
Thứ tư ngày 2 tháng 12 năm 2009
Luyện từ và câu
II. Ghi nhớ.
1.Câu kể( còn gọi là câu trần thuật) là những câu
dùng để:
- Kể, tả, hoặc giới thiệu về sư vật, sự việc.
- Nói lên ý kiến hoặc tâm tư, tình cảm của
mỗi người.
2. Cuối câu kể thường có dấu chấm.
Câu kể.
Tìm câu kể trong đoạn văn sau đây. Cho biết mỗi câu dùng để làm gì?
Bài 1
Luyện từ và câu
Thứ tư ngày 2 tháng 12 năm 2009
III. Luyện tập
Hoạt động nhóm(5phút)
Chiều chiều trên bãi thả, đám trẻ mục đồng chúng
tôi hò hét nhau thả diều thi. Cánh diều mềm mại như
cánh bướm. Chúng tôi vui sướng đến phát dại nhìn
lên trời. Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng. Sáo đơn,
rồi sáo kép, sáo bè,… như gọi thấp những vì sao sớm.

Chiều chiều ...thả diều thi.
2.Cánh diều mềm mại như cánh bướm.
3.Chúng tôi vui sướng đến phát dại nhìn lên trời.
4.Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng. Sáo đơn,
rồi sáo kép, sáo bè,…như gọi thấp những vì sao sớm
1.Kể sự việc


2. Tả cánh diều.

3. Kể sự việc và nói lên tình cảm.

4.Tả tiếng sáo diều, nêu ý kiến, nhận định.
B�i 2: D?t m?t v�i cõu k? d?:
1.Kể các việc em làm hằng ngày sau khi đi học về.
2.Tả chiếc bút em đang dùng.
3.Trình bày ý kiến của em về tình bạn.
4. Nói lên niềm vui của em khi nhận điểm tốt.
Thứ tư ngày 2 tháng 12 năm 2009
Luyện từ và câu
1.Hằng ngày khi đi học về, em giúp mẹ trông
em bé. Đến bữa ăn, em giúp mẹ dọn cơm và khi
ăn xong, em cùng mẹ rửa bát.
2. Em có một chiếc bút máy rất đẹp. Nó có màu xanh lam và trên thân khắc dòng chữ: “ Bút Nét Hoa”.
3. Tình bạn là tình cảm rất tốt đẹp của mỗi con người. 4.Hôm nay, em rất vui vì được điểm mười môn Tiếng Việt.
Củng cố, dặn dò.
Về nhà học thuộc phần ghi nhớ.
Chuẩn bị bài tiết sau: Câu kể Ai làm gì?
Thứ tư ngày 2 tháng 12 năm 2009
Luyện từ và câu