Tuần 15. Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi

Chào mừng các thầy cô giáo về dự giờ, thăm lớp
MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
GV thực hiện: Nguyễn Thị Hải

Tìm các từ ngữ chỉ đồ chơi, trò chơi.
Kiểm tra bài cũ:
Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2012
Luyện từ và câu:
Những đồ chơi, trò chơi nào có ích ? Chúng có ích như thế nào?
Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2012
Luyện từ và câu:
Kiểm tra bài cũ:
Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2012
Luyện từ và câu:
GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI
I. Nhận xét:
1/ Tìm câu hỏi trong khổ thơ dưới đây. Những từ ngữ nào trong câu hỏi thể hiện thái độ lễ phép của người con?
– Mẹ ơi, con tuổi gì?
– Tuổi con là tuổi Ngựa
Ngựa không yên một chỗ
Tuổi con là tuổi đi…
XUÂN QUỲNH
Mẹ ơi
Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2012
Luyện từ và câu:
2/ Em muốn biết sở thích của mọi người trong ăn mặc, vui chơi, giải trí. Hãy đặt câu hỏi thích hợp:
a) Với cô giáo hoặc thầy giáo em

b) Với bạn em
I. Nhận xét:
GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI
Thảo luận nhóm đôi - Làm phiếu bài tập
Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2012
Luyện từ và câu:
2/ Em muốn biết sở thích của mọi người trong ăn mặc, vui chơi, giải trí. Hãy đặt câu hỏi thích hợp:
I. Nhận xét:
GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI
 Với thầy giáo, cô giáo
– Thưa cô, cô có thích đi du lịch không ạ?
– Thầy ơi, thầy thích môn thể thao nào nhất?
 Với bạn em
– Lan ơi, bạn có thích xem phim hoạt hình không?
– Bạn thích học vẽ hơn hay học múa hơn?
I. Nhận xét:
Em có nhận xét gì về các câu hỏi sau:
– Tại sao cả tháng nay chẳng thấy cậu mặc chiếc áo mới nào?
– Nhà chị không có xe hay sao mà cứ sang nhà em mượn xe hoài vậy?
– Chú ơi, sao chú cứ dùng mãi chiếc ti vi cũ này thế?
Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2012
Luyện từ và câu:
GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI
*Khi hỏi chuyện người khác, cần tránh :
- Những câu hỏi thừa, biết rồi mà vẫn hỏi.
- Những câu hỏi xúc phạm đến người khác,
- Những câu hỏi tò mò thái quá.
- Những câu hỏi thiếu tôn trọng…
3/ Theo em, để giữ lịch sự, cần tránh hỏi những câu hỏi có nội dung như thế nào?
I. Nhận xét
Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2012
Luyện từ và câu:
GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI
Qua 3 nhận xét trên, khi hỏi chuyện người
khác các em cần phải giữ phép lịch sự như thế nào?
I. Nhận xét
II. Ghi nhớ
Khi hỏi chuyện người khác, cần giữ phép lịch sự. Cụ thể là :
1. Cần thưa gửi, xưng hô cho phù hợp với quan hệ giữa mình và người được hỏi.
2. Cần tránh những câu hỏi làm phiền lòng người khác.
Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2012
Luyện từ và câu:
GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI
III. Luyện tập.
a. Ông bố dắt con đến gặp thầy giáo để xin học. Thầy Rơ-nê đã già, mái tóc ngả màu xám, da nhăn nheo, nhưng đi lại vẫn nhanh nhẹn… Thầy hỏi:
– Con tên là gì?
Ông Giô-dép liếc mắt nhìn Lu-i, có ý bảo con trả lời.
– Thưa thầy, con là Lu-i Pa-xtơ ạ.
– Con đã muốn đi học chưa hay còn thích chơi?
– Thưa thầy con muốn đi học ạ.
Theo ĐỨC HOÀI
1/ Cách hỏi và đáp trong mỗi đoạn đối thoại dưới đây thể hiện quan hệ giữa các nhân vật và tính cách của mỗi nhân vật như thế nào?
III. Luyện tập.
1/ Cách hỏi và đáp trong mỗi đoạn đối thoại dưới đây thể hiện quan hệ giữa các nhân vật và tính cách của mỗi nhân vật như thế nào?
b. Một lần I-u-ra chạm trán tên sĩ quan phát xít. Tên sĩ quan hỏi:
– Thằng nhóc tên gì?
– I-u-ra.
– Mày là đội viên hả?
– Phải.
– Sao mày không đeo khăn quàng?
– Vì không thể quàng khăn trước mặt bọn phát xít.
Theo VĂN 4 (1984)
III. Luyện tập.
a. Ông bố dắt con đến gặp thầy giáo để xin học. Thầy Rơ-nê đã già, mái tóc ngả màu xám, da nhăn nheo, nhưng đi lại vẫn nhanh nhẹn… Thầy hỏi:
– Con tên là gì?
Ông Giô-dép liếc mắt nhìn Lu-i, có ý bảo con trả lời.
– Thưa thầy, con là Lu-i Pa-xtơ ạ.
– Con đã muốn đi học chưa hay còn thích chơi?
– Thưa thầy con muốn đi học ạ.
Theo ĐỨC HOÀI
1/ Cách hỏi và đáp trong mỗi đoạn đối thoại dưới đây thể hiện quan hệ giữa các nhân vật và tính cách của mỗi nhân vật như thế nào?
III. Luyện tập.
1/ Cách hỏi và đáp trong mỗi đoạn đối thoại dưới đây thể hiện quan hệ giữa các nhân vật và tính cách của mỗi nhân vật như thế nào?
b. Một lần I-u-ra chạm trán tên sĩ quan phát xít. Tên sĩ quan hỏi:
– Thằng nhóc tên gì?
– I-u-ra.
– Mày là đội viên hả?
– Phải.
– Sao mày không đeo khăn quàng?
– Vì không thể quàng khăn trước mặt bọn phát xít.
Theo VĂN 4 (1984)
Thảo luận theo nhóm 4
Quan hệ Tính cách
a. Thầy- trò
b. Quan hệ thù – địch
Thầy Rơ – nê: ân cần trìu mến, yêu trò
Trò ( Lu – i Pa –xtơ) : Lễ phép, ngoan ngoãn, biết kính trọng thầy.
b. Tên sĩ quan phát xít : Hách dịch, xấc xược.
Cậu bé: Yêu nước, căm ghét, khinh bỉ tên xâm lược.
Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2012
Luyện từ và câu:
GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI
2/ So sánh các câu hỏi trong đoạn văn sau. Em thấy câu các bạn nhỏ hỏi cụ già có thích hợp hơn những câu hỏi khác không? Vì sao?
Sau một cuộc dạo chơi, đám trẻ ra về. Tiếng nói cười ríu rít. Bỗng các em dừng lại khi thấy một cụ già đang ngồi ở vệ cỏ ven đường. Trông cụ thật mệt mỏi, cặp mắt lộ rõ vẻ u sầu.
– Chuyện gì xảy ra với ông cụ thế nhỉ ? - Một em trai hỏi.
Đám trẻ tiếp lời, bàn tán sôi nổi:
– Chắc là cụ bị ốm ?
– Hay cụ đánh mất cái gì ?
– Chúng mình thử hỏi xem đi !
Các em tới chỗ ông cụ, lễ phép hỏi :
– Thưa cụ, chúng cháu có thể giúp gì cụ không ạ ?
Theo XU-KHÔM-LIN-XKI
1 –Thưa cụ, chuyện gì xảy ra với cụ thế ạ?
2 – Thưa cụ, chắc là cụ bị ốm ạ?
3 – Thưa cụ, có phải cụ đánh mất cái gì không ạ?
4 – Thưa cụ, chúng cháu có thể giúp gì cụ không ạ ?
– Thưa cụ, chúng cháu có thể giúp gì cụ không ạ ?
Tiết học kết thúc