Tuần 15-16. Tổng kết vốn từ

`
Phòng GD&ĐT TP Tam Kỳ
Trường Tiểu học Võ Thị Sáu
Luyện từ và câu lớp 5
Giáo viên: Trần Thị Thi
Bài cũ
Câu 1: Tìm từ đồng nghĩa với từ: chăm chỉ. Đặt câu với một từ em vừa tìm được.
Thứ ba ngày 3 tháng 12 năm 2013
Luyện từ và câu
Câu 2: Tìm từ trái nghĩa với từ: dũng cảm. Đặt câu với một từ em vừa tìm được.
TỔNG KẾT VỐN TỪ
Bài 1 :Tự kiểm tra vốn từ của mình
a) Xếp các tiếng sau đây thành những nhóm đồng nghĩa :đỏ, trắng, xanh, hồng, điều, bạch, biếc, đào,lục,son.
Thứ ba ngày 3 tháng 12 năm 2013
Luyện từ và câu
Mời các em
quan sát
các hình ảnh sau
Mây trắng
Nước biếc
Cành hoa đào
Tấm vải điều
Trời xanh
Xanh lục lá cây
TỔNG KẾT VỐN TỪ
Bài 1 :Tự kiểm tra vốn từ của mình
a) Xếp các tiếng sau đây thành những nhóm đồng nghĩa :đỏ, trắng, xanh, hồng, điều, bạch, biếc, đào,lục,son.
Thứ ba ngày 3 tháng 12 năm 2013
Luyện từ và câu
TỔNG KẾT VỐN TỪ
Nhóm 1: đỏ, điều, son
Nhóm 2: trắng, bạch
Nhóm 3: xanh, biếc, lục
Nhóm 4: hồng, đào
Bài 1 :Tự kiểm tra vốn từ của mình
a) Xếp các tiếng sau đây thành những nhóm đồng nghĩa :đỏ, trắng, xanh, hồng, điều, bạch, biếc, đào, lục, son.
Thứ ba ngày 3 tháng 12 năm 2013
Luyện từ và câu
b) Tìm các tiếng cho trong ngoặc đơn thích hợp với mỗi chỗ trống: (đen, thâm, mun, huyền , ô, mực)
Bảng màu đen gọi là bảng ……..
Mắt màu đen gọi là mắt …………
Ngựa màu đen gọi là ngựa ……..
Mèo màu đen gọi là mèo ………..
Chó màu đen gọi là chó …………
Quần màu đen gọi là quần………
đen
huyền
ô
mun
mực
thâm

Trong văn miêu tả, người ta thường hay so sánh. So sánh thì vô cùng: Cậu ta mới chừng ấy tuổi mà trông như một cụ già. Đấy là so sánh người với người.Có khi so sánh người với các con vật :Trông anh ta như một con gấu. Có khi so sánh người với cây, với hoa: Cô gái vẻ mảnh mai, yểu điệu như một cây liễu. Có trường hợp người viết lấy nhỏ để so sánh với to: Con rệp to như một chiếc xe tăng. Có khi làm ngược lại: Con lợn béo như một quả sim chín; Trái đất như một giọt nước mắt giữa không trung.
So sánh thường đi kèm với nhân hoá. Người ta có thể so sánh,nhân hoá để tả bên ngoài: Con gà trống bước đi như một ông tuớng; Nắm lá đầu cành xoè ra như một bàn tay. So sánh và nhân hoá để tả tâm trạng: Dòng sông chảy lặng lờ như đang mải nhớ về một con đò năm xưa.
Miêu tả một em bé hoặc một chú mèo, một cái cây, một dòng sông mà ai cũng miêu tả giống nhau thì không ai thích đọc.Vì vậy, ngay trong quan sát để miêu tả, người víết phải tìm ra cái mới, cái riêng. Nhìn một bầu trời đầy sao, Huy-gô thấy nó giống như một cánh đồng lúa chín, ở đó người gặt đã bỏ quên lại một lưỡi liềm con là vành trăng non. Mai-a-cốp-xki thì lại thấy những ngôi sao kia như những giọt nước mắt của người da đen. Còn đối với Ga-ga-rin thì những vì sao là hạt giống mới mà loài người vừa gieo vào vũ trụ. Ba hình ảnh cánh đồng lúa chín, những giọt nước mắt, những hạt giống mới rất khác nhau, nhưng đều đúng và hay.Và rất riêng, rất mới.Miêu tả cây cối, có nhà văn thấy chúng giống như những con người đang đứng tư lự (vì trời lặng gió), có nhà văn lại thấy chúng tựa như những con ngựa đang phi nhanh, bờm tung ngược (vì đang có gió thổi rất mạnh), có nhà văn lại bảo chúng là cái lồng chim của thiên nhiên, trong mỗi cái lồng có những con chim đang nhảy, đang chuyền… Không có cái mới, cái riêng thì không có văn học. Tôi xin được nói thêm: phải có cái mới,cái riêng bắt đầu từ sự quan sát. Rồi sau đó mới đến cái mới , cái riêng trong tình cảm, trong tư tưởng. Theo Phạm Hổ
Bài 3:
Từ gợi ý của bài văn trên, em hãy đặt câu theo một trong những yêu cầu dưới đây:
a/ Miêu tả một dòng sông, dòng suối hoặc dòng kênh đang chảy.
b/ Miêu tả đôi mắt của một em bé.
c/ Miêu tả dáng đi của một người.
CHÚC QUÝ
THẦY CÔ VÀ
CÁC EM
MẠNH KHỎE,
HẠNH PHÚC