Tuần 14. Dùng câu hỏi vào mục đích khác

nhiệt liệt chào mừng
các thầy, cô giáo
về dự giờ, thăm lớp
Giáo viên: Trần Thị Hạnh
Giáo viên: Trần Thị Hạnh
Trường: Tiểu học Hạ Lễ
Thứ sáu ngày 5 tháng 12 năm 2008
Câu hỏi được dùng để làm gì?
Nêu những dấu hiệu nhận
biết câu hỏi
Kiểm tra bài cũ:
Thứ sáu ngày 5 tháng 12 năm 2008
luyện từ và câu
Tiết 28:
dùng Câu hỏi vào mục đích khác
I.Nhận xét
Bài 1. Đọc lại đoạn đối thoại giữa ông Hòn Rấm với chú bé Đất trong truyện Chú Đất Nung:
Ông Hòn Rấm cười bảo :
- Sao chú mày nhát thế? Đất có thể nung trong lửa kia mà!
Chú bé Đất ngạc nhiên hỏi lại:
- Nung ấy ạ?
- Chứ sao? Đã là người thì phải dám xông pha, làm được nhiều việc có ích.
LuyÖn tõ vµ c©u:
dùng Câu hỏi vào mục đích khác
Thứ sáu ngày 5 tháng 12 năm 2008
Bài 2.Theo em ,các câu hỏi của ông Hòn Rấm có dùng để hỏi về những điều chưa biết không ?Nếu không chúng dùng để làm gì?
Tìm câu hỏi của ông Hòn Rấm ?
a.Câu: Sao chú mày nhát thế?
Ông Hòn Rấm hỏi như vậy để chê cu Đất nhát
b.Câu: Chứ sao?
Câu hỏi của ông Hòn Rấm muốn khẳng định : đất có thể nung trong lửa.
Sao chú mày nhát thế?
Chứ sao?
LuyÖn tõ vµ c©u:
dùng Câu hỏi vào mục đích khác
Thứ sáu ngày 5 tháng 12 năm 2008
dùng Câu hỏi vào mục đích khác
LuyÖn tõ vµ c©u
Trong nhà văn hoá, em và bạn say sưa trao đổi với nhau về bộ phim đang xem.Bỗng có người bên cạnh bảo: "Các cháu có thể nói nhỏ hơn được không?". Em hiểu câu hỏi ấy có ý nghĩa gì?
Bài 3:


ghi nhớ
Nhiều khi, ta có thể dùng câu hỏi để thể hiện:
1. Thái độ khen, chê.
2. Sự khẳng định, phủ định.
3. Yêu cầu, mong muốn..
dùng Câu hỏi vào mục đích khác
LuyÖn tõ vµ c©u
luyện tập:
LuyÖn tõ vµ c©u
dùng Câu hỏi vào mục đích khác
Bài 1: Các câu hỏi sau được dùng làm gì?
a. Dç m·i mµ em bÐ vÉn khãc, mÑ b¶o: “Cã nÝn ®i kh«ng ? C¸c chÞ Êy c­êi cho ®©y nµy.”
b. ¸nh m¾t c¸c b¹n nh×n t«i nh­ tr¸ch mãc: “V× sao cËu l¹i lµm phiÒn lßng c« nh­ vËy?”
c. ChÞ t«i c­êi: “Em vÏ thÕ nµy mµ b¶o lµ con ngùa µ?”
d. Bµ cô hái mét ng­êi ®ang ®øng v¬ vÈn tr­íc bÕn xe: “Chó cã thÓ xem gióp t«i mÊy giê cã xe ®i miÒn §«ng kh«ng?”
Yªu cÇu con nÝn.
Để tỏ ý chê, trách
Để tỏ ý chê
Để thể hiện yêu cầu giúp đỡ
Của mẹ
Của các bạn
Của chị
Của cụ già
LuyÖn tõ vµ c©u
dùng Câu hỏi vào mục đích khác


a.Trong giờ sinh hoạt đầu tuần của toàn trường, em đang chăm chú nghe cô hiệu trưởng nói chuyện thì một bạn ngồi cạnh hỏi chuyện em. Em hãy dùng hình thức câu hỏi để nói với bạn: chờ xong giờ sinh hoạt sẽ nói chuyện
LuyÖn tõ vµ c©u
dùng Câu hỏi vào mục đích khác


b. Đến nhà một bạn cùng lớp, em thấy nhà rất sạch sẽ, đồ đạc ngăn nắp. Hãy dùng hình thức câu hỏi để khen bạn.
LuyÖn tõ vµ c©u
dùng Câu hỏi vào mục đích khác


c.Trong giờ kiểm tra, em làm sai một bài tập, mãi đến khi về nhà em mới nghĩ ra. Em có thể tự trách mình bằng câu hỏi như thế nào?
LuyÖn tõ vµ c©u
dùng Câu hỏi vào mục đích khác


d.Em và các bạn trao đổi về các trò chơi .Bạn Linh bảo: "Đá cầu là thích nhất."Bạn Nam nói: "Chơi bi thích hơn."Em hãy dùng hình thức câu hỏi để nêu ý kiến của mình: chơi diều cũng thú vị.

H·y nªu mét vµi t×nh huèng cã thÓ dïng c©u hái ®Ó :
Bài 3:
a.Tỏ thái độ khen, chê.
b.Khẳng định ,phủ định.
c.Thể hiện yêu cầu, mong muốn.
LuyÖn tõ vµ c©u
dùng Câu hỏi vào mục đích khác
Câu hỏi 13 : Ngoài mục đích để hỏi về những điều chưa biết, câu hỏi còn được dùng vào mục đích nào?
C�u 22: H�y n�u m�t t�nh hu�ng c� thĨ d�ng c�u h�i �Ĩ t� th�i �� khen, ch�.
C�u 33: Th�y lan �ang ��c m�t cu�n truyƯn. H� n�i:
- QuyĨn truyƯn n�y hay ��y.
- T�m liỊn b�o:
- QuyĨn truyƯn n�y th� hay g�?
Theo em câu hỏi trong tình huống trên thể hiện điều gì?
Theo em câu hỏi trong tình huống trên thể hiện điều gì?
Chúc các thầy cô giáo mạnh khỏe
Chúc các em học sinh ngoan, học giỏi
XIN CHÀO VÀ HẸN GẶP LẠI
Thứ sáu ngày 5 tháng 12 năm 2008
K�NH CHúC Quý TH�Y Cô Và CáC EM Học SINH DồI DàO Sức khoẻvà hạnh phúc.
Xin chân thành cảm ơn!