Tuần 14. Dùng câu hỏi vào mục đích khác

THIẾT KẾ BÀI DẠY
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN KRÔNG NĂNG
TRƯỜNG TiỂU HỌC PHÚ LỘC
KIỂM TRA BÀI CŨ :
- Gọi 1 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi 1:
- Gọi 1 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi 2:
KIỂM TRA BÀI CŨ :
Luyện từ và câu
- Học sinh quan sát tranh và nhận biết bài tập đọc đã học
Thứ ngày tháng năm 2009
DÙNG CÂU HỎI VÀO MỤC ĐÍCH KHÁC
- Đọc lại đoạn đối thoại giữa ông hòn rấm với chú bé Đất :
Ông Hòn Rấm cười bảo:
- Sao chú mày nhát thế? Đất có thể nung trong lửa kia mà !
Chú bé Đất ngạc nhiên hỏi lại:
- Nung ấy ạ?
- Chứ sao? Đã là người thì phải dám xông pha, làm được nhiều việc có ích.
Những câu hỏi được dùng trong đoạn văn trên :
- Sao chú mày nhát thế ?
- Nung ấy ạ ?
- Chứ sao ?
Luyện từ và câu
Thứ ngày tháng năm 2009
DÙNG CÂU HỎI VÀO MỤC ĐÍCH KHÁC
THẢO LUẬN
Thảo luận nhóm 4, cùng nhau suy nghĩ và trả lời câu hỏi 2
Theo em, các câu hỏi của ông Hòn Rấm có dùng để hỏi về điều chưa biết không? Nếu không, chúng được dùng để làm gì?
Thời gian thảo luận : 5 phút
Luyện từ và câu
Thứ ngày tháng năm 2009
DÙNG CÂU HỎI VÀO MỤC ĐÍCH KHÁC
TRÌNH BÀY KẾT QUẢ THẢO LUẬN
Trình bày kết quả.

- Đại diện nhóm khác nhận xét bổ sung
Các câu hỏi của ông hòn rấm không dùng để hỏi về điều chưa biết. Mà nó được dùng để thể hiện thái độ chê bai cậu bé đất là nhút nhát, không dám vào nung trong lửa
Luyện từ và câu
Thứ ngày tháng năm 2009
DÙNG CÂU HỎI VÀO MỤC ĐÍCH KHÁC
3. Làm việc cá nhân: đọc tình huống, suy nghĩ và trả lời:
Trong Nhà văn hóa, em và bạn say sưa trao đổi với nhau về bộ phim đang xem. Bỗng có người bên cạnh bảo : “Các cháu có thể nói nhỏ hơn không?” em hiểu câu hỏi đó có ý nghĩa gì?
- Trả lời :
Luyện từ và câu
Thứ ngày tháng năm 2009
DÙNG CÂU HỎI VÀO MỤC ĐÍCH KHÁC
Câu hỏi đó có ý nghĩa thể hiện yêu cầu em và bạn cần giữ trật tự, không nên làm ồn trong nhà văn hóa
Luyện từ và câu
Thứ ngày tháng năm 2009
DÙNG CÂU HỎI VÀO MỤC ĐÍCH KHÁC
- Qua 2 tình huống trên, câu hỏi có phải chỉ dùng để hỏi hay không? Vậy các câu hỏi còn dùng để làm gì khác ?
GHI NHỚ
Nhiều khi, ta có thể dùng câu hỏi để thể hiện :
1. Thái độ khen, chê
2. Sự khẳng định, phủ định
3. Yêu cầu mong muốn
- Nhắc lại ghi nhớ nhiều lần
Luyện từ và câu
Thứ ngày tháng năm 2009
DÙNG CÂU HỎI VÀO MỤC ĐÍCH KHÁC
Luyện tập :
1) Các câu hỏi sau được dùng làm gì ?
Luyện từ và câu
Thứ ngày tháng năm 2009
DÙNG CÂU HỎI VÀO MỤC ĐÍCH KHÁC
Luyện từ và câu
Thứ ngày tháng năm 2009
DÙNG CÂU HỎI VÀO MỤC ĐÍCH KHÁC
Luyện từ và câu
Thứ ngày tháng năm 2009
DÙNG CÂU HỎI VÀO MỤC ĐÍCH KHÁC
Luyện từ và câu
Thứ ngày tháng năm 2009
DÙNG CÂU HỎI VÀO MỤC ĐÍCH KHÁC
Bài tập 2 : Trình bày cách đặt câu trong phiếu bài tập
Đặt câu phù hợp với các tình huống trong sách giáo khoa :
a)……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………….
b)……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………….
c)……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………….
d)……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………….
Luyện từ và câu
Thứ ngày tháng năm 2009
DÙNG CÂU HỎI VÀO MỤC ĐÍCH KHÁC
Bài tập 3:
THẢO LUẬN
a) Nêu tình huống để tỏ thái độ khen, chê.
b) Nêu tình huống để khẳng định, phủ định.
c) Nêu tình huống để thể hiện yêu cầu, mong muốn.
CỦNG CỐ
NHẮC LẠI GHI NHỚ
Nhiều khi, ta có thể dùng câu hỏi để thể hiện :
1. Thái độ khen, chê
2. Sự khẳng định, phủ định
3. Yêu cầu mong muốn
NHẬN XÉT - DẶN DÒ