Tuần 14. Dùng câu hỏi vào mục đích khác

Thầy và trò lớp 4b nhiệt liệt chào mừng các thầy gíáo, cô giáo về dự giờ thăm chúng ta.
Thầy và trò lớp 4B chúc các thầy giáo, cô giáo mạnh khoẻ , công tác tốt
Thầy và trò lớp 4b nhiệt liệt chào mừng các thầy gíáo, cô giáo về dự giờ thăm chúng ta.
Thứ sáu ngày 12 tháng 12 năm 2008
Luyện từ và câu
Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi dùng để làm gì ? Nêu dấu hiệu nhận biết câu hỏi. Cho ví dụ.
Thứ sáu ngày 12 tháng 12 năm 2008
Luyện từ và câu
Dùng câu hỏi vào mục đích khác
I. Nhận xét:
1. Đọc lại đoạn đối thoại giữa ông Hòn Rấm với chú bé Đất trong truyện Chú Đất Nung:
Ông Hòn Rấm cười bảo : - Sao chú mày nhát thế ? Đất có thể nung trong lửa kia mà ! Chú bé Đất ngạc nhiên hỏi lại: - Nung ấy ạ? - Chứ sao ? Đã là người thì phải dám xông pha, làm được nhiều việc có ích.
- Chứ sao ?
- Sao chú mày nhát thế ?
- Nung ấy ạ?
2. Theo em, các câu hỏi của ông Hòn Rấm có dùng để hỏi về điều chưa biết không ? Nếu không, chúng được dùng làm gì?
- Sao chú mày nhát thế ?
Dùng để chê cu Đất
- Chứ sao ?
Thứ sáu ngày 12 tháng 12 năm 2008
Luyện từ và câu
Dùng câu hỏi vào mục đích khác
I. Nhận xét:
3. Trong Nhà văn hoá, em và ban say sưa trao đổi với nhau về bộ phim đang xem. Bỗng có người bên cạnh bảo : "Các cháu có thể nói nhỏ hơn không ?"Em hiểu câu hỏi ấy có ý nghĩa gì?
Các cháu có thể nói nhỏ hơn không ?
Ngoài tác dụng để hỏi về điều chưa biết. Câu hỏi còn dùng để làm gì ?
Ngoài tác dụng để hỏi về điều chưa biết, câu hỏi còn dùng để thể hiện thái độ khen, chê, khẳng định, phủ định, hay yêu cầu, đề nghị một điều gì đó.
II. Ghi nhớ :
Nhiều khi, ta có thể dùng câu hỏi để thể hiện: 1.Thái độ khen, chê. 2. Sự khẳng định, phủ định. 3. Yêu cầu, mong muốn .
Nhiều khi, ta có thể dùng câu hỏi để thể hiện: 1.Thái độ khen, chê. 2. Sự khẳng định, phủ định. 3. Yêu cầu, mong muốn .
Thứ sáu ngày 12 tháng 12 năm 2008
Luyện từ và câu
Dùng câu hỏi vào mục đích khác
III. Luyện tập:
1.Các câu hỏi sau được dùng làm gì ?
a) Dỗ mãi mà em bé vẫn khóc, mẹ bảo: "Có nín đi không ? Các chị ấy cười cho đây này."
b) ánh mắt các bạn nhìn tôi như trách móc: "Vì sao cậu lại làm phiền lòng cô như vậy ?
c) Chị tôi cười : " Em vẽ thế này mà bảo là con ngựa à ?"
d) Bà cụ hỏi một người đang đứng vơ vẩn trước bến xe: " Chú có thể xem giúp tôi mấy giờ có xe đi miền Đông không ?
Câu hỏi được mẹ dùng để bảo con nín khóc(thể hiện yêu cầu).
Câu hỏi được bạn dùng để thể hiện ý chê trách.
Câu hỏi này chị dùng để ý chê em vẽ ngựa không giống.
Câu hỏi được bà cụ dùng để nhờ cậy giúp đỡ.
Thứ sáu ngày 12 tháng 12 năm 2008
Luyện từ và câu
Dùng câu hỏi vào mục đích khác
III. Luyện tập:
2. Đặt câu phù hợp với các tình huống cho sau đây ?
a)Trong giờ sinh hoạt đầu tuần của toàn trường, em đang chăm chú nghe cô hiệu trưởng nói thì một bạn ngồi cạnh hỏi chuyện em. Em hãy dùng hình thức câu hỏi để nói với bạn: chờ xong giờ sinh hoạt sẽ nói chuyện. b)Đến nhà một bạn cùng lớp, em thấy nhà rất sạch sẽ, đồ đạc sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp. Hãy dùng hình thức câu hỏi để khen bạn. c)Trong giờ kiểm tra, em làm sai một bài tập, mãi đến khi về nhà em mới nghĩ ra. Em có thể tự trách mình bằng câu hỏi như thế nào? d)Em và các bạn trao đổi về các trò chơi. Bạn Linh bảo: " Đá cầu là thích nhất." Bạn Nam lại nói: "Chơi bi thích hơn."Em hãy dùng hình thức câu hỏi để nêu ý kiến của mình : chơi diều cũng thú vị.
Thứ sáu ngày 12 tháng 12 năm 2008
Luyện từ và câu
Dùng câu hỏi vào mục đích khác
III. Luyện tập:
2. Đặt câu phù hợp với các tình huống cho sau đây ?
a)Trong giờ sinh hoạt đầu tuần của toàn trường, em đang chăm chú nghe cô hiệu trưởng nói thì một bạn ngồi cạnh hỏi chuyện em. Em hãy dùng hình thức câu hỏi để nói với bạn: chờ xong giờ sinh hoạt sẽ nói chuyện
a)Bạn có thể chờ hết giờ sinh họat, chúng mình cùng nói chuyện được không?
b)Đến nhà một bạn cùng lớp, em thấy nhà rất sạch sẽ, đồ đạc sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp. Hãy dùng hình thức câu hỏi để khen bạn.
b)Sao nhà bạn sạch sẽ, ngăn nắp thế ?
c)Bài toán không khó nhưng mình làm phép nhân sai. Sao mà mình lú lẫn thế nhỉ ?
c)Trong giờ kiểm tra, em làm sai một bài tập, mãi đến khi về nhà em mới nghĩ ra. Em có thể tự trách mình bằng câu hỏi như thế nào?
d) Em và các bạn trao đổi về các trò chơi. Bạn Linh bảo: " Đá cầu là thích nhất." Bạn Nam lại nói: "Chơi bi thích hơn."Em hãy dùng hình thức câu hỏi để nêu ý kiến của mình : chơi diều cũng thú vị
d) Chơi diều cũng thích đấy chứ ?
Thứ sáu ngày 12 tháng 12 năm 2008
Luyện từ và câu
Dùng câu hỏi vào mục đích khác
III. Luyện tập:
3. Hãy nêu một vài tình huống có thể dùng câu hỏi để : a) Tỏ thái độ khen, chê. b) Khẳng định, phủ định. c) Thể hiện yêu cầu, mong muốn
Thứ sáu ngày 12 tháng 12 năm 2008
Luyện từ và câu
Dùng câu hỏi vào mục đích khác
II. Ghi nhớ :
Nhiều khi, ta có thể dùng câu hỏi để thể hiện: 1.Thái độ khen, chê. 2. Sự khẳng định, phủ định. 3. Yêu cầu, mong muốn .
Nhiều khi, ta có thể dùng câu hỏi để thể hiện: 1.Thái độ khen, chê. 2. Sự khẳng định, phủ định. 3. Yêu cầu, mong muốn .
Thứ sáu ngày 12 tháng 12 năm 2008
Luyện từ và câu
Dùng câu hỏi vào mục đích khác
Thứ sáu ngày 12 tháng 12 năm 2008
Luyện từ và câu
Dùng câu hỏi vào mục đích khác