Tuần 14. Dùng câu hỏi vào mục đích khác

Môn: Luyện từ và câu
Bài: Dùng câu hỏi vào mục đích khác
Kính chào quý thầy cô giáo
về dự giờ
Phòng gD Cẩm xuyên
Trường Tiểu học Cẩm Yên
GV: Dương Thi Kim Dung
Bài cũ
Thứ 6 ngày 03 tháng 12 năm 2010
Luyện từ và câu
1. Đặt câu hỏi có các từ nghi vấn sau: ai, cái gì, thế nào?
2. Đặt câu hỏi để tự hỏi mình.
3. Đặt một câu có từ nghi vấn mà không phải là câu hỏi, không dùng dấu chấm hỏi.
Thứ 6 ngày 03 tháng 12 năm 2010
Luyện từ và câu
Dùng câu hỏi vào mục đích khác
1.Đọc lại đoạn đối thoại Giữa Ông Hòn Rấm với chú bé Đất trong chuyện Chú Đất Nung :
Ông Hòn Rấm cười bảo :
- Sao chú mày nhát thế ? Đất có thể nung trong lửa kia mà !
Chú bé đất ngạc nhiên, hỏi lại:
- Nung ấy ạ ?
- Chứ sao ? Đã là người thì phải dám xông pha, làm được nhiều việc có ích.
I. Nhận xét
Thứ 6 ngày 03 tháng 12 năm 2010
Luyện từ và câu
Dùng câu hỏi vào mục đích khác
1. Các câu hỏi trong trong chuyện Chú đất nung :
- Sao chú mày nhát thế ?
- Nung ấy ạ ?
- Chứ sao ?
- Sao chú mày nhát thế?


2. Theo em, Các câu hỏi của Ông Hòn Rấm có phải hỏi điều chưa biết không? Nếu không, chúng được dùng làm gì ?
Thứ 6 ngày 03 tháng 12 năm 2010
Luyện từ và câu
Dùng câu hỏi vào mục đích khác
Dùng để chê cu Đất nhát.
Dùng để khẳng định: Đất có thể nung trong lửa.

- Chứ sao ?
Thứ 6 ngày 03 tháng 12 năm 2010
Luyện từ và câu
Dùng câu hỏi vào mục đích khác
3.Trong nhà văn hóa, em và bạn em say sưa trao đổi với nhau về bộ phim đang xem. Bỗng có người cạnh bảo: "Các cháu có thể nói nhỏ hơn không?" Em hiểu câu hỏi ấy có ý nghĩa gì?
Câu hỏi này dùng để yêu cầu: Các cháu nói nhỏ hơn.
Thứ 6 ngày 03 tháng 12 năm 2010
Luyện từ và câu
Dùng câu hỏi vào mục đích khác
Nhiều khi ta dùng câu hỏi để thể hiện:
1. Thái độ khen, chê.
2. Khẳng định, phủ định.
3. Yªu cÇu, mong muèn...
II. Ghi nhớ:
III. Luyện tập
1.C¸c c©u hái sau ®­îc dïng ®Ó lµm g×?
a, Dç m·i mµ em vÉn khãc , mÑ b¶o: “ Cã nÝn ®i kh«ng? c¸c chÞ Êy c­êi cho ®©y nµy.
b, ¸nh m¾t b¹n Êy nh×n t«i nh­ tr¸ch mãc: “V× sao cËu lµm phiÒn lßng c« nh­ vËy?”
c. ChÞ t«i c­êi : “Em vÏ thÕ mµ b¶o con ngùa µ?”
d. Bµ cô hái mét ng­êi ®ang ®øng ví vÉn tr­íc bÕn xe: “Chó cã thÓ xem gióp t«i mÊy giê cã xe ®i miÒn §«ng kh«ng?”
Thứ 6 ngày 03 tháng 12 năm 2010
Luyện từ và câu
Dùng câu hỏi vào mục đích khác
Thứ 4 ngày 27 tháng 10 năm 2010
Luyện từ và câu.
Dùng câu hỏi vào mục đích khác.
1.Các câu hỏi sau được dùng để:
a, Câu hỏi " Có nín đi không? Được mẹ dùng để bảo con nín khóc (thể hiện yêu cầu)
b, Câu hỏi "Vì sao cậu làm phiền lòng cô như vậy?"Câu hỏi được bạn dùng ý chê trách.
c. Câu hỏi : "Em vẽ thế mà bảo con ngựa à?"Chị dùng để chê em vẽ con ngựa không giống.
d. Câu hỏi: "Chú có thể xem giúp tôi mấy giờ có xe đi miền Đông không?"Bà cụ dùng để nhờ cậygiúp đỡ.
Thứ 6 ngày 03 tháng 12 năm 2010
Luyện từ và câu
Dùng câu hỏi vào mục đích khác
2. Đặt câu hỏi phù hợp với các tình huống cho sau:
Trong giờ sinh hoạt đầu tuần của toàn trường, em đang chăm chú nghe cô hiệu trưởng nói thì một bạn ngồi cạnh hỏi chuyện em. Em hãy dùng hình thức câu hỏi để nói với bạn: chờ xong giờ sinh hoạt sẽ nói chuyện.
b, Đến nhà một bạn cùng lớp, em thấy nhà sạch sẽ, đồ đạc sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp. Hãy dùng hình thức câu hỏi để khen bạn.
c, Trong giờ kiểm tra, em làm sai một bài tập, mãi đến khi về nhà em mới nghĩ ra. Em có thể tự tránh mình bằng câu hỏi như thế nào?
d, Em và các bạn trao đổi về các trò chơi, Bạn Linh bảo: "Đá cầu là thích nhất." Bạn Nam lại nói: "Chơi bi thích hơn." Em nói: "Chơi diều cũng thú vị."
2. Câu hỏi phù hợp với các tình huống cho sau:
Trong giờ sinh hoạt đầu tuần của toàn trường, em đang chăm chú nghe cô hiệu trưởng nói thì một bạn ngồi cạnh hỏi chuyện em. Em hãy dùng hình thức câu hỏi để nói với bạn: Bạn có thể chờ hết giờ sinh hoạt, chúng mình nói chuyện được không?
b, Đến nhà một bạn cùng lớp, em thấy nhà sạch sẽ, đồ đạc sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp. Em nói: Sao nhà bạn sạch sẽ, ngăn nắp thế?
c, Trong giờ kiểm tra, em làm sai một bài tập, mãi đến khi về nhà em mới nghĩ ra. Em nói: Sao mình lại lú lẫn thế nhỉ?
d, Em và các bạn trao đổi về các trò chơi, Bạn Linh bảo: "Đá cầu là thích nhất." Bạn Nam lại nói: "Chơi bi thích hơn." Em nói: Chơi diều cũng thú vị chứ?
Thứ 6 ngày 03 tháng 12 năm 2010
Luyện từ và câu
Dùng câu hỏi vào mục đích khác
Qua tiết học này, các em đã biết được cách dùng câu hỏi để :
1.Thái độ khen, chê.
2. Khẳng định, phủ định.
3. Yêu cầu, mong muốn...
Bài học đã kết thúc,
xin cảm ơn
quý thầy, cô giáo