Tuần 13. Câu hỏi và dấu chấm hỏi

Phòng GD-ĐT Cam Lộ
Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn

thi đua dạy tốt- học tốt
Giáo viên thực hiện :
Phan Thị Nhạn
HÔỊ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN

Kính chào quý thầy cô giáo và các em học sinh
1.Nêu các tõ thuéc chñ ®Ò:
ý chÝ - NghÞ lùc.
Kiểm tra bài cũ:
2.Đặt câu với một từ thuộc chủ đề:Ý chí nghị lực

1/ Tìm các câu hỏi trong bài tập đọc:Người tìm đường lên các vì sao.

Người tìm đường lên các vì sao.
Từ nhỏ, Xi- ôn- cốp- xki đã mơ ước được bay lên bầu trời. Có lần, ông dại dột nhảy qua cửa sổ để bay theo những cánh chim. Kết quả ông bị ngã gãy chân. Nhưng rủi ro lại làm nảy ra trong đầu óc non nớt của ông lúc bấy giờ một câu hỏi: “ Vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn bay được? ”
Để tìm điều bí mật đó, Xi- ôn- cốp- xki đọc không biết bao nhiêu là sách. Nghĩ ra điều gì, ông lại hì hục làm thí nghiệm, có khi đến hàng trăm lần.
Có người bạn hỏi:
- Cậu làm thế nào mà mua được nhiều sách và dụng cụ thí nghiệm như thế?
- Xi- ôn- cốp- xki cười:
- Có gì đâu, mình chỉ tiết kiệm thôi.
Đúng là quanh năm ông chỉ ăn bánh mì suông. Qua nhiều lần thí nghiệm, ông đã tìm ra cách chế khí cầu bay bằng kim loại. Sa Hoàng chưa tin nên không ủng hộ. Không nản chí, ông tiếp tục đi sâu vào lí thuyết bay trong không gian.Được gợi ý từ chiếc pháo thăng thiên, sau này ông đã thiết kế thành công tên lửa nhiều tầng,trở thành một phương tiện bay tới các vì sao.
Hơn bốn mươi năm khổ công nghiên cứu, tìm tòi, Xi- ôn- cốp-xki đã thực hiện được điều ông hằng tâm niệm: “ Các vì sao không phải để tôn thờ mà để chinh phục.”
Tìm các câu hỏi
Vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn bay
Cậu làm thế nào mà mua được nhiều sách và dụng cụ thí nghiệm như thế?
được?
Xi-ôn-
cốp-xki
Một
người bạn
Tự hỏi mình
Xi-ôn-cốp-xki
- Từ: vì sao
- Từ: thế nào
Phần lớn câu hỏi là để hỏi người khác, nhưng cũng có những câu để tự hỏi mình.
- Dấu chấm hỏi ở cuối câu (?)
- Dấu chấm hỏi ở cuối câu (?)
Các câu hỏi thường có các từ nghi vấn ( ai, gì, nào, sao, không…) Khi viết cuối câu hỏi có dấu chấm hỏi (?)
Của ai
Hỏi ai
Dấu hiệu
Câu hỏi ( còn gọi là câu nghi vấn) dùng để hỏi về những điều chưa biết.
2.Câu hỏi ấy là của ai và để hỏi ai?
3. Nh?ng d?u hi?u n�o giỳp em nh?n ra dú l� cõu h?i?
Các câu hỏi trong bài tập đọc: “Người tìm đường lên các vì sao.”
Câu hỏi
2. Cậu làm thế nào mà mua được nhiều sách và dụng cụ thí nghiệm như thế ?
II. Ghi nhớ:
1. Câu hỏi (còn được gọi là câu nghi vấn) dùng để hỏi những điều chưa biết.
2. Phần lớn các câu hỏi là để hỏi người khác nhưng cũng có câu để tự hỏi mình.
3. Câu hỏi thường có các từ nghi vấn
(ai, gì, nào, sao, không...) Khi viết, cuối câu hỏi có dấu chấm hỏi (?).

gì
Câu hỏi của mẹ
Để hỏi Cương
M:
Con vừa bảo gì?

Bài 1: Tìm câu hỏi trong các bài: Thưa chuyện với mẹ- trang 85; Hai bàn tay - trang114 và ghi vào bảng có mẫu như sau:

Tìm câu hỏi
ghi vào bảng

Bài 1: Tìm câu hỏi trong các bài: Thưa chuyện với mẹ- trang 85; Hai bàn tay - trang114 và ghi vào bảng có mẫu như sau:

Tìm câu hỏi
ghi vào bảng
Chọn khoảng 3 câu trong bài “Văn hay chữ tốt”. Đặt câu hỏi để
trao đổi với các bạn về nội dung liên quan đến từng câu.

Bài 2:
Đặt câu hỏi
3 câu
trao đổi
M: Thuở đi học, Cao Bá Quát viết chữ rất xấu nên nhiều bài văn dù hay vẫn bị thầy cho điểm kém.
Câu hỏi:
- Thuở đi học, chữ Cao Bá Quát thế nào ?
- Chữ ai xấu?
-Vỡ sao Cao Bỏ Quỏt thu?ng b? di?m kộm?
-Vì sao nhiều bài văn của Cao Bá Quát dù hay vẫn bị điểm kém?
Em hãy đặt một câu hỏi để tự hỏi mình.
Bài 3
đặt một câu hỏi
tự hỏi mình
Mình đã đọc truyện này ở đâu rồi ấy nhỉ?
M:
Chúc các em học giỏi, chăm ngoan
Xin trân trọng cảm ơn quý thầy cô giáo
và các em học sinh.