Tuần 12. Tính từ (tiếp theo)

CHUYÊN ĐỀ
LT&C LỚP 4
Thứ bảy ngày 06 tháng 11 năm 2010
Giáo viên thực hiện:
Huỳnh Tuyết Phương
TRƯỜNG TiỂU HỌC “B” THỊ TRẤN TRI TÔN – ĐT 0763.874344
BÀI CŨ
Câu 1: Từ dùng để thể hiện người có khả năng tự xác định mục đích cho hành động của mình?
a) chí phải
b) ý chí
c) chí tình
Bài mới:
TÍNH TỪ
(tiếp theo)
a)
b)
c)
Tính từ trắng
Tính từ trăng trắng
Tính từ trắng tinh
Tạo ra từ láy hoặc từ ghép với tính từ đã cho.
Mức độ thấp
Mức độ cao
Mức độ trung bình
Em hãy nối từng câu ở cột A với ý ở cột B để tìm ra đặc điểm của tờ giấy được miêu tả?
1) Tờ giấy này trắng.
2) Tờ giấy này trăng trắng.
3) Tờ giấy này trắng tinh.
Qua hình ảnh tờ giấy em hãy cho biết:
Ta có cách nào để thể hiện mức độ, đặc điểm tính chất của sự vật?
trăng trắng
trắng tinh
Từ láy
Từ ghép
Trong các câu dưới đây, ý nghĩa mức độ được thể hiện bằng những cách nào?
Tờ giấy này .

b)Tờ giấy này .
c)Tờ giấy này .
rất trắng (trắng quá, trắng lắm)
trắng hơn, trắng nhất
(phép so sánh)
Ngoài cách tạo ra từ ghép hoặc từ láy với tính từ đã cho ta còn cách nào khác để thể hiện mức độ đặc điểm, tính chất của sự vật?

trắng

trắng

trắng
rất
hơn
nhất
Thêm các từ rất, quá, lắm,… vào trước hoặc sau tính từ
Tạo ra phép so sánh
Có mấy cách để thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất?
GHI NHỚ
Có một số cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất như sau:
Tạo ra các từ ghép hoặc từ láy với tính từ đã cho.
Thêm các từ rất, quá, lắm…. vào trước hoặc sau tính từ.
Tạo ra phép so sánh.
Luyện tập:
Câu 1: Tìm những từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất (được in nghiêng) trong đoạn văn sau:
Hoa cà phê thơm và nên mùi hương thường theo gió bay đi xa. Nhà thơ Xuân Diệu chỉ một lần đến đây ngắm nhìn vẻ đẹp của cà phê đã phải thốt lên:
Hoa cà phê thơm em ơi
Hoa cùng một điệu với hoa nhài
Trong trắng , xinh và sáng
Như miệng em cười đâu đây thôi.
Mỗi mùa xuân, Đăk Lắk lại khoác lên mình một màu trắng
và tỏa ra mùi hương ngan ngát khiến đất trời trong những ngày xuân đẹp , lộng lẫy và tinh khiết
đậm
ngọt
rất
lắm
ngà
ngọc
ngà ngọc
hơn
hơn
hơn .
Câu 2: Hãy tìm những từ ngữ miêu tả những mức độ khác nhau của các đặc điểm sau: đỏ, cao, vui.
Làm việc nhóm 2
+ Nhóm 1;2 tính từ: đỏ
+ Nhóm 3; 4 tính từ: cao
+ Nhóm 5;6 tính từ: vui
Tính từ: …
- Từ ghép, từ láy: …
Thêm rất, lắm ,quá,…
Phép so sánh: …
- Làm vào bảng nhóm
- Thời gian: 3 phút
Câu 3: Đặt câu với mỗi từ ngữ em vừa tìm được ở bài tập 2
1/ Hãy nêu các cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất sự vật.
2/ Hãy đặt một câu miêu tả mức độ của đặc điểm, tính chất. Nêu từ chỉ mức độ đó?
Dặn dò
_ Học ghi nhớ
_ Chuẩn bị bài :
Mở rộng vốn từ Ý chí – Nghị lực