Tuần 12. Tính từ (tiếp theo)

Kính chào thầy cô giáo về dụ giờ thăm lớp 4C

Người thực hiện: Vũ Thị Bẩy
Thứ sáu, ngày 12 tháng 11 năm 2010.
Luyện từ và câu
* Bài cũ: Mở rộng vốn từ: Ý chí – Nghị lực
- Đọc các câu tục ngữ đã học ở bài tập 4.
- “ Lửa thử vàng gian thử sức ” khuyên điều gì ?
+ Gian nan thử thách con người mới cứng cỏi và vững vàng hơn.
Thứ sáu, ngày 12tháng 11 năm 2010.
Luyện từ và câu
Tính từ ( tiếp theo )
- Tính từ là gì ?
+ Tính từ là những từ miêu tả đặc điểm hoặc tính chất của sự vật, hoạt động, trạng thái,…

Thứ sáu, ngày 12 tháng 11 năm 2010.
Luyện từ và câu
Tính từ ( tiếp theo )
I/ Nhận xét:
1/ Đặc điểm của các sự vật được miêu tả trong những câu sau khác nhau như thế nào ?
a/ Tờ giấy này trắng.
b/ Tờ giấy này trăng trắng.
c/ Tờ giấy này trắng tinh.
+ Mức độ trắng ở những dòng trên là trắng thế nào ?
Thứ sáu, ngày 12 tháng 11 năm 2010.
Luyện từ và câu
Tính từ ( tiếp theo )
I / Nhận xét:
1/ Đặc điểm của các sự vật được miêu tả trong những câu sau khác nhau như thế nào ?
a/ Tờ giấy này trắng.
b/ Tờ giấy này trăng trắng.
c/ Tờ giấy này trắng tinh.

mức độ trung bình
mức độ thấp
mức độ cao
tính từ trắng
từ láy trăng trắng
từ ghép trắng tinh
- Mức độ đặc điểm của các tờ giấy có thể được thể hiện bằng cách tạo ra các từ ghép hoặc các từ láy từ tính từ đã cho
Thứ sáu, ngày 12 tháng 11 năm 2010.
Luyện từ và câu
Tính từ ( tiếp theo )
b/ Tờ giấy này trắng hơn.
c/ Tờ giấy này trắng nhất.
1/Đặc điểm của các sự vật được miêu tả trong những câu sau khác nhau như thế nào ?
2/ Trong các câu sau đây, ý nghĩa mức độ được thể hiện bằng những cách nào ?
a/ Tờ giấy này rất trắng.
I / Nhận xét:
Mức độ thể hiện bằng cách:
- Có thể thêm các từ rất, quá, lắm vào trước hoặc sau tính từ
- Tạo ra phép so sánh bằng cách thêm vào các từ hơn, nhất vào sau tính từ.
Thứ sáu, ngày 12 tháng 11 năm 2010.
Luyện từ và câu
Tính từ ( tiếp theo )
I/ Nhận xét:
II/ Ghi nhớ:
* Có một số cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất như sau:
1. Tạo ra các từ láy hoặc các từ ghép với tính từ đã cho.
2. Thêm các từ rất, quá, lắm,… vào trước hoặc sau tính từ.
3. Tạo ra phép so sánh.
I/ Nhận xét:
II/ Ghi nhớ:
III/ Luyện tập:
1/Tìm những từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất ( được in nghiêng trong đoạn thơ sau:
Hoa cà phê thơm đậm và ngọt nên mùi hương thường theo gió bay đi rất xa. Nhà thơ Xuân Diệu chỉ một lần đến đây ngắm nhìn vẻ đẹp của cà phê đã phải thốt lên:
Hoa cà phê thơm lắm em ơi
Hoa cùng một điệu với hoa nhài
Trong ngà trắng ngọc, xinh và sáng
Như miệng em cười đâu đây thôi.
Mỗi mùa xuân, Đắk Lắk lại khoác lên mình một màu trắng ngà ngọc và tỏa ra mùi hương ngan ngát đất trời trong những ngày xuân đẹp hơn và tinh khiết hơn.
Thứ sáu, ngày 5 tháng 11 năm 2010
Luyện từ và câu
Tính từ ( tiếp theo )
M: Hoa cà phê thơm đậm và ngọt nên mùi hương thường theo gió bay đi rất xa.
Có một số cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất như sau:
1. Tạo ra các từ láy hoặc các từ ghép với tính từ đã cho.
2. Thêm các từ rất, quá, lắm,… vào trước hoặc sau tính từ.
3. Tạo ra phép so sánh.
M: Hoa cà phê thơm đậm và ngọt nên mùi hương thường theo gió bay đi rất xa.
1/Tìm những từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất ( được in nghiêng trong đoạn thơ sau:
Hoa cà phê thơm đậm và ngọt nên mùi hương thường theo gió bay đi rất xa. Nhà thơ Xuân Diệu chỉ một lần đến đây ngắm nhìn vẻ đẹp của cà phê đã phải thốt lên:
Hoa cà phê thơm lắm em ơi
Hoa cùng một điệu với hoa nhài
Trong ngà trắng ngọc, xinh và sáng
Như miệng em cười đâu đây thôi.
Mỗi mùa xuân, Đắk Lắk lại khoác lên mình một màu trắng ngà ngọc và tỏa ra mùi hương ngan ngát đất trời trong những ngày xuân đẹp hơn và tinh khiết hơn.
I/ Nhận xét:
II/ Ghi nhớ:
Có một số cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất như sau:
1. Tạo ra các từ láy hoặc các từ ghép với tính từ đã cho.
2. Thêm các từ rất, quá, lắm,… vào trước hoặc sau tính từ.
3. Tạo ra phép so sánh.
III/ Luyện tập:
1/Tìm những từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất ( được in nghiêng trong đoạn thơ sau:

Thứ sáu, ngày 12 tháng 11 năm 2010
Luyện từ và câu
Tính từ ( tiếp theo )
2/ Hãy tìm những từ ngữ miêu tả mức độ khác nhau của đặc điểm sau: đỏ, cao, vui.
Đỏ: đỏ tía, đỏ chót, đỏ choét, rất đỏ, đỏ lắm, đỏ nhất, đỏ như son,…
Cao: cao vút, cao chót vót, rất cao, cao lắm, cao hơn, cao nhất,…
Vui: vui vui, vui vẻ, mừng vui, rất vui, vui hơn, vui như Tết,…
I/ Nhận xét:
II/ Ghi nhớ:
Có một số cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất như sau:
1. Tạo ra các từ láy hoặc các từ ghép với tính từ đã cho.
2. Thêm các từ rất, quá, lắm,… vào trước hoặc sau tính từ.
3. Tạo ra phép so sánh.
III/ Luyện tập:
1/Tìm những từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất ( được in nghiêng trong đoạn thơ sau:

Thứ sáu, ngày 12 tháng 11 năm 2010
Luyện từ và câu
Tính từ ( tiếp theo )
2/ Hãy tìm những từ ngữ miêu tả mức độ khác nhau của đặc điểm sau: đỏ, cao, vui.
Đỏ: đỏ tía, đỏ chót, đỏ choét, rất đỏ, đỏ lắm, đỏ nhất, đỏ như son,…
Cao: cao vút, cao chót vót, rất cao, cao lắm, cao hơn, cao nhất,…
Vui: vui vui, vui vẻ, mừng vui, rất vui, vui hơn, vui như Tết,…
3/ Đặt câu với mỗi từ của bài tập 2.
I/ Nhận xét:
II/ Ghi nhớ:
Có một số cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất như sau:
1. Tạo ra các từ láy hoặc các từ ghép với tính từ đã cho.
2. Thêm các từ rất, quá, lắm,… vào trước hoặc sau tính từ.
3. Tạo ra phép so sánh.
III/ Luyện tập:
Thứ sáu, ngày 12 tháng 11 năm 2010
Luyện từ và câu
Tính từ ( tiếp theo )
* Củng cố:
- Có mấy cách thể hiện mức độ của tính từ ?
- Cho ví dụ minh họa ?
* Về xem lại bài và chuẩn bị bài “ Mở rộng vốn từ: Ý chí – Nghị lực. ”