Tuần 12-13. MRVT: Bảo vệ môi trường

* Đặt câu có cặp quan hệ từ và cho biết cặp từ ấy biểu thị quan hệ gì?
N1 N2 N3
Vì…nên… Tuy…nhưng… Chẳng những …mà
- Cặp quan hệ từ: Vì…nên… (biểu thị quan hệ nguyên nhân - kết quả)
- Cặp quan hệ từ: Tuy… nhưng… (biểu thị quan hệ tương phản)
- Cặp quan hệ từ: Chẳng những…mà… (biểu thị quan hệ tăng tiến)
KiỂM TRA BÀI CŨ
Rừng nguyên sinh Nam Cát Tiên là khu bảo tồn đa dạng sinh học với ít nhất 55 loài động vật có vú, hơn 300 loài chim, 40 loài bò sát, rất nhiều loài lưuỡng cưu và cá nuước ngọt. Thảm thực vật ở đây rất phong phú. Hàng trăm loại cây khác nhau làm thành các loại rừng: rừng thưuờng xanh, rừng bán thuường xanh, rừng tre,
rừng hỗn hợp.
B�i 1: a . D?c do?n van sau
* Rừng nguyên sinh: rừng hình thành một cách tự nhiên, chưa có tác động của con người .
* Loài lưỡng cư: động vật có xương sống, sinh đẻ dưới nước nhưng sống trên cạn, như ếch, nhái…
* Rừng thường xanh: rừng cây quanh năm xanh tốt .
* Rừng bán thường xanh: rừng cây có mùa rụng lá .
Quan sát - nhận biết.
Rừng nguyên sinh
Th? ng�y tháng 1 nam 2007
Môn : Luyện từ và câu
B�i : Mở rộng vốn từ : Bảo vệ môi trường
Loài lưuỡng cuư
Rừng thường xanh
Rừng bán thường xanh

Rừng nguyên sinh Nam Cát Tiên là khu bảo tồn đa
dạng sinh học với ít nhất 55 loài động vật có vú, hơn 300
loài chim, 40 loài bò sát, rất nhiều loài luưỡng cuư và cá
nuước ngọt. Thảm thực vật ở đây rất phong phú.
Hàng trăm loại cây khác nhau làm thành các loại rừng:
rừng thuường xanh, rừng bán thuường xanh, rừng tre,
rừng hỗn hợp.
Khu bảo tồn đa dạng sinh học là nơi lưuu giữ nhiều loài
động vật và thực vật.
B�i 1:
b. Qua đoạn văn sau, em hiểu: "khu bảo tồn đa dạng
sinh học" là gì?
Rừng: Nam Cát Tiên
Khu bảo tồn đa dạng sinh học: là nơi lưu giữ được nhiều loại động vật và thực vật.
* Hệ động thực vật vô cùng đa dạng, phong phú
* Là kho báu về đa dạng sinh học
Th? ng�y tháng 1 nam 2007
Môn : Luyện từ và câu
B�i : Mở rộng vốn từ : Bảo vệ môi trường
Bò tót
Báo lửa
Bò xám
Chà vá chân nâu
Th? ng�y tháng 1 nam 2007
Môn : Luyện từ và câu
B�i : Mở rộng vốn từ : Bảo vệ môi trường
Gà lôi
Diệc xanh lớn
bồ nông trắng
Loài bò sát
Bài 2:
Xếp các từ ngữ chỉ hành động nêu trong ngoặc đơn vào nhóm thích hợp:
( phá rừng; trồng cây; đánh cá bằng mìn; trồng rừng; xả rác bừa bãi; đốt nuương; săn bắn thú rừng; phủ xanh đồi trọc; dỏnh cỏ b?ng di?n; buôn bán động vật hoang dã.)
Hành động bảo vệ môi truường Hành động phá hoại môi truường
Bài 1: Khu bảo tồn đa dạng sinh học là nơi lưu giữ được nhiều loại động vật và thực vật .
Bài 2:
H�nh d?ng b?o v? mụi tru?ng
- Phá rừng,
- Đánh cá bằng mìn,
- Xả rác bừa bãi,
- Đốt nương,
- Săn bắn thú rừng,
- Đánh cá bằng điện,
- Buôn bán động vật hoang dã.
- Trồng cây,
- Trồng rừng,
- Phủ xanh đồi trọc.
Hành động phá hoại môi trường
Bài 1: Khu bảo tồn đa dạng sinh học là nơi lưu giữ được nhiều loại động vật và thực vật .
trồng cây
Bé tưới cây
vệ sinh đường phố
trồng rừng
Đốt rừng làm nương rẫy
Đồi, núi trọc
*Phá hoại môi truường:
* Bảo vệ môi truường:
- Nhổ cỏ, bắt sâu.
- Nhặt rác, quột d?n v? sinh .
- Tuưới nuước, chăm sóc cây trồng .
- Ngắt hoa trong công viên ho?c nơi công cộng.
- Bẻ cành, trèo cây.
Bài 3: Chọn một trong các cụm từ ở bài tập 2 làm đề tài
(M: Phủ xanh đồi trọc), em hãy viết một đoạn văn khoảng
5 câu về đề tài đó.
(phá rừng, trồng cây, đánh cá bằng mìn, trồng rừng, xả rác bừa bãi, đốt nuương, săn bắn thú rừng, phủ xanh đồi trọc, dỏnh cỏ b?ng di?n, buôn bán động vật hoang dã.)
Bài 1: Khu bảo tồn đa dạng sinh học là nơi lưu giữ được nhiều loại động vật và thực vật .
Bài 2: Xếp các từ ngữ chỉ hành động vào nhóm thích hợp
*Bảo vệ môi trường: “Trồng cây ”
- Nhân dịp Khai giảng năm học mới, trường em phát động phong trào “Vườn trường của em”. Mỗi bạn nhỏ chúng em đều được mang đến trồng ở vườn trường một cây rau, một cây hoa mà mình yêu thích. Mỗi lớp có một khu vườn riêng. Thật thú vị biết bao khi hằng ngày chúng em được tự tay trồng lên, tự tay chăm sóc cho từng cây của mình. Có mấy bạn nghịch ngợm là thế mà nay cũng tích cực đến vườn trường bắt sâu, nhổ cỏ, tưới nước cho cây… Em rất vui vì khu vườn lớp em được bình chọn khu vườn đẹp nhất trong năm .
*Phá hoại môi trường: “Đánh cá bằng điện ”
- Ở địa phương em có rất nhiều gia đình thường xuyên đánh cá bằng điện. Người ta kéo điện từ đường cao thế xuống, dí xuống sông, suối …để bắt cá. Các sinh vật sống dưới nước nổi lềnh bềnh. Cách đánh bắt cá này phá hoại môi trường và gây nguy hiểm cho con người. Em mong các cấp chính quyền xử lí nghiêm minh vấn đề này để môi trường trong sạch và an toàn tính mạng con người.
1
2
3
4
5
6
B
G
V
Ệ
I
T
R
O
Ả
Ô
M
Ư
Ờ
N
N
Ế
T
G
Ồ
Y
R
T
Â
T
C
Á
L
P
I
Ổ
H
X
A
N
H
Ă
M
N
I
M
B
Ú
P
Ê
N
C
À
N
H
T
R
T
Y
Ê
R
T
U
Y
Ề
N
U
N
V
I
S
H
R
Ư
Ờ
N
G
L
N
Ớ
P
B
G
V
E
I
T
R
O
A
O
M
U
O
N
Ư
Ờ
Ệ
T
Người ta thường ví rừng với hình ảnh này.
Một phong trào được tổ chức vào
mùa xuân,do Bác Hồ khởi xướng.
Vì lợi ích … trồng cây
Vì lợi ích trăm năm trồng người.
Trẻ em như ….
Biết ăn, ngủ, biết học hành là ngoan.
Một trong những việc làm
hàng ngày ở lớp của các bạn học sinh.
Một trong những hành động của chúng ta
để giúp mọi người hiểu rõ hơn một phong trào
hay chủ trương nào đó….
Chúc quý thầy, cô giáo sức khoẻ và hạnh phúc.
Chúc các em chăm ngoan và
học giỏi

CHÀO TẠM BIỆT