Tuần 12-13. Luyện tập về quan hệ từ

Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2007
Luyện từ và câu

Tìm quan hệ từ, cặp quan hệ từ trong các câu sau đây:

Bạn Thi và bạn Ngọc đang tưới cây.
Quyển vở này của bạn Nga.
Do trời mưa rất to nên đường phố bị ngập nước.

Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2007
Luyện từ và câu

Tìm quan hệ từ, cặp quan hệ từ trong các câu sau đây:

Bạn Thi và bạn Ngọc đang tưới cây.
Quyển vở này của bạn Nga.
Do trời mưa rất to nên đường phố bị ngập nước.

Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2007
Luyện tập về quan hệ từ
Luyện từ và câu
Bài tập 1 / 131
Tìm các cặp quan hệ từ trong những câu sau:

Nhờ phục hồi rừng ngập mặn mà ở nhiều địa phương, môi trường đã có những thay đổi rất nhanh chóng.

b) Lượng cua con trong vùng rừng ngập mặn phát triển, cung cấp đủ giống không những cho hàng nghìn đầm cua của địa phương mà còn cho hàng trăm đầm cua ở các vùng lân cận.
Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2007
Luyện tập về quan hệ từ
Luyện từ và câu
Bài tập 1 / 131
Tìm các cặp quan hệ từ trong những câu sau:

Nhờ phục hồi rừng ngập mặn mà ở nhiều địa phương, môi trường đã có những thay đổi rất nhanh chóng.

b) Lượng cua con trong vùng rừng ngập mặn phát triển, cung cấp đủ giống không những cho hàng nghìn đầm cua của địa phương mà còn cho hàng trăm đầm cua ở các vùng lân cận.
Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2007
Luyện tập về quan hệ từ
Luyện từ và câu



phục hồi rừng ngập mặn ở nhiều địaphương,
môi trường đã có những thay đổi rất nhanh chóng.
Nhờ
mà
Nhờ phục hồi rừng ngập mặn mà ở nhiều địaphương,
môi trường đã có những thay đổi rất nhanh chóng.
Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2007
Luyện tập về quan hệ từ
Luyện từ và câu


Lượng cua con trong rừng ngập mặn phát triển, cung cấp đủ giống cho hàng nghìn đầm cua của địa phương cho hàng trăm đầm cua ở các vùng lân cận.
không những
mà còn
Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2007
Luyện tập về quan hệ từ
Luyện từ và câu
Bài tập 1 / 131
Tìm các cặp quan hệ từ trong những câu sau:

Nhờ phục hồi rừng ngập mặn mà ở nhiều địa phương, môi trường đã có những thay đổi rất nhanh chóng.

b) Lượng cua con trong vùng rừng ngập mặn phát triển, cung cấp đủ giống không những cho hàng nghìn đầm cua của địa phương mà còn cho hàng trăm đầm cua ở các vùng lân cận.
Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2007
Luyện tập về quan hệ từ
Luyện từ và câu
Bài tập 1 / 131
Các cặp quan hệ từ trong câu:
Nhờ . mà -> biểu thị quan hệ nguyên nhân - kết qủa .
b) Không những . mà còn -> biểu thị quan hệ tăng tiến.
Bài tập 2 :Hãy chuyển mỗi cặp câu trong trong đoạn a hoặc đoạn b dưới đây thành một câu sử dụng các cặp quan hệ từ vì . nên . hoặc chẳng những . mà . .
b). Ở các tỉnh ven biển như Bến Tre, Trà Vinh, Sóc Trăng, Hà Tĩnh, Hải Phòng, Quảng Ninh . đều có phong trào trồng rừng ngập mặn. Rừng ngập mặn còn được trồng ở các đảo mới bồi ngoài biển như :Cồn Vành, Cồn Đen (Thái Bình), Cồn Ngạn, Cồn Lu, Cồn Mờ (Nam Định), .
a). Mấy năm qua, chúng ta đã làm tốt công tác thông tin, tuyên truyền để người dân thấy rõ vai trò của rừng ngập mặn đối với việc bảo vệ đê điều. Vì thế ở ven biển các tỉnh như Cà Mau, Bạc Liêu, Nghệ An, Thái Bình, Quảng Ninh . đều có phong trào trồng rừng ngập mặn.
Bài tập 2 :Hãy chuyển mỗi cặp câu trong trong đoạn a hoặc đoạn b dưới đây thành một câu sử dụng các cặp quan hệ từ vì . nên . hoặc chẳng những . mà . .
b). Chẳng những các tỉnh ven biển như Bến Tre, Trà Vinh, Sóc Trăng, Hà Tĩnh, Hải Phòng, Quảng Ninh . đều có phong trào trồng rừng ngập mặn mà rừng ngập mặn còn được trồng ở các đảo mới bồi ngoài biển như :Cồn Vành, Cồn Đen (Thái Bình), Cồn Ngạn, Cồn Lu, Cồn Mờ (Nam Định), .
a). Mấy năm qua, vì chúng ta đã làm tốt công tác thông tin, tuyên truyền để người dân thấy rõ vai trò của rừng ngập mặn đối với việc bảo vệ đê điều nên ở ven biển các tỉnh như Cà Mau, Bạc Liêu, Nghệ An, Thái Bình, Quảng Ninh . đều có phong trào trồng rừng ngập mặn.
Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2007
Luyện tập về quan hệ từ
Luyện từ và câu
Bài tập 1 / 131 : Các cặp quan hệ từ trong câu:
Nhờ . mà -> biểu thị quan hệ nguyên nhân - kết qủa .
b) Không những . mà còn -> biểu thị quan hệ tăng tiến.
Bài tập 2 /131:
Điền cặp quan hệ từ thích hợp vào đoạn văn.
Bài tập 3 /131:
Bài tập 3/ 131 :Hai đoạn văn sau có gì khác nhau? Đoạn nào hay hơn? Tại sao?
a) Hôm sau hai chú cháu ra đầm. Một vài con le ngụp lặn nước trước mũi thuyền. Nhìn ra phía trước, chợt thấy bầy vịt đang đùa giỡn. Ồ, có cả vi�t nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm và cả con vịt vàng cực hiếm. Tâm bất ngờ rút khẩu súng ra định bắn. Mai giật mình khiếp hãi. Cô bé bỗng thấy Tâm trở thành tai hoạ cho bầy chim. Chẳng kịp can Tâm nên cô bé đứng hẳn lên thuyền xua tay và hô to:
Úi, này ! Bay đi, bay đi .
Theo Vũ Lê Mai
Bài tập 3/ 131 :Hai đoạn văn sau có gì khác nhau? Đoạn nào hay hơn? Tại sao?
b) Hôm sau hai chú cháu ra đầm. Một vài con le ngụp lặn nước trước mũi thuyền. Nhìn ra phía trước, chợt thấy bầy vịt đang đùa giỡn. Ồ, có cả vi�t nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm và cả con vịt vàng cực hiếm. Tâm bất ngờ rút khẩu súng ra định bắn.Vì vậy, Mai giật mình khiếp hãi. Cũng vì vậy, cô bé bỗng thấy Tâm trở thành tai hoạ cho bầy chim. Vì chẳng kịp can Tâm nên cô bé đứng hẳn lên thuyền xua tay và hô to:
Úi, này ! Bay đi, bay đi .
Theo Vũ Lê Mai
Bài tập 3/ 131 :Hai đoạn văn sau có gì khác nhau? Đoạn nào hay hơn? Tại sao?
b) Hôm sau hai chú cháu ra đầm. Một vài con le ngụp lặn nước trước mũi thuyền. Nhìn ra phía trước, chợt thấy bầy vịt đang đùa giỡn. Ồ, có cả vi�t nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm và cả con vịt vàng cực hiếm. Tâm bất ngờ rút khẩu súng ra định bắn. Vì vậy, Mai giật mình khiếp hãi. Cũng vì vậy, cô bé bỗng thấy Tâm trở thành tai hoạ cho bầy chim. Vì chẳng kịp can Tâm nên cô bé đứng hẳn lên thuyền xua tay và hô to:
Úi, này ! Bay đi, bay đi .
Theo Vũ Lê Mai
Bài tập 3/ 131 :Hai đoạn văn sau có gì khác nhau? Đoạn nào hay hơn? Tại sao?
b) Hôm sau hai chú cháu ra đầm. Một vài con le ngụp lặn nước trước mũi thuyền. Nhìn ra phía trước, chợt thấy bầy vịt đang đùa giỡn. Ồ, có cả vi�t nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm và cả con vịt vàng cực hiếm. Tâm bất ngờ rút khẩu súng ra định bắn. Mai giật mình khiếp hãi.
cô bé bỗng thấy Tâm trở thành tai hoạ cho bầy chim. chẳng kịp can Tâm cô bé đứng hẳn lên thuyền xua tay và hô to:
Úi, này ! Bay đi, bay đi .
Theo Vũ Lê Mai
Vì vậy,
Cũng vì vậy,
Vì
nên
Bài tập 3/ 131 :Hai đoạn văn sau có gì khác nhau? Đoạn nào hay hơn? Tại sao?
a) Hôm sau hai chú cháu ra đầm. Một vài con le ngụp lặn nước trước mũi thuyền. Nhìn ra phía trước, chợt thấy bầy vịt đang đùa giỡn. Ồ, có cả vi�t nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm và cả con vịt vàng cực hiếm. Tâm bất ngờ rút khẩu súng ra định bắn. Mai giật mình khiếp hãi. Cô bé bỗng thấy Tâm trở thành tai hoạ cho bầy chim. Chẳng kịp can Tâm nên cô bé đứng hẳn lên thuyền xua tay và hô to:
Úi, này ! Bay đi, bay đi .
Theo Vũ Lê Mai
Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2007
Luyện tập về quan hệ từ
Luyện từ và câu
Bài tập 1 / 131 : Các cặp quan hệ từ trong câu:
Nhờ . mà -> biểu thị quan hệ nguyên nhân - kết qủa .
b) Không những . mà còn -> biểu thị quan hệ tăng tiến.
Bài tập 2 /131:
Điền cặp quan hệ từ thích hợp vào đoạn văn.
Bài tập 3 /131:
Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2007
Luyện tập về quan hệ từ
Luyện từ và câu
Bài tập 1 / 131 : Các cặp quan hệ từ trong câu:
Nhờ . mà -> biểu thị quan hệ nguyên nhân - kết qủa .
b) Không những . mà còn -> biểu thị quan hệ tăng tiến.
Bài tập 2 /131:
Điền cặp quan hệ từ thích hợp vào đoạn văn.
Bài tập 3 /131
? Các quan hệ từ thường gặp: và, với, hay, hoặc, nhưng, mà, thì, của .
? Các cặp quan hệ từ thường gặp :
Vì . nên ; do . nên . ; nhờ . mà . (biểu thị quan hệ nguyên nhân - kết quả)
Tuy . nhưng ; mặc dù . nhưng . (biểu thị quan hệ tương phản)
Nếu . thì . ; hễ . thì . (biểu thị quan hệ giả thiết - kết quả, điều kiện - kết quả)
Không những . mà ; không chỉ . mà . (biểu thị quan hệ tăng tiến)