Tuần 12-13. Luyện tập về quan hệ từ

PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ TAM KỲ
TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM ĐỒNG
Lớp 5/4
GV: NGUYỄN THỊ LIÊN
Môn : Luyện từ và câu
Kính chào thầy giáo, cô giáo đã về dự giờ thăm lớp .
KIỂM TRA BÀI CŨ
1. Tìm cặp quan hệ từ trong câu sau và cho biết chúng biểu thị quan hệ gì giữa các bộ phận của câu.
Tuy hoàn cảnh gia đình khó khăn nhưng bạn Giang vẫn luôn học giỏi.
Cặp quan hệ từ Tuy... nhưng… biểu thị quan hệ tương phản.
Vì mọi người tích cực trồng cây nên quê em có nhiều cây xanh mát.
Cặp quan hệ từ vì… nên... biểu thị quan hệ nguyên nhân - kết quả.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ.
Thứ năm ngày 30 tháng 11 năm 2016
1. Tìm các cặp quan hệ từ trong những câu sau:
a. Nhờ phục hồi rừng ngập mặn mà ở nhiều địa phương, môi trường đã có những thay đổi rất nhanh chóng.
b. Lượng cua con trong vùng rừng ngập mặn phát triển, cung cấp đủ giống không những cho hàng nghìn đầm cua ở địa phương mà còn cho hàng trăm đầm cua ở các vùng lân cận.
+ Cặp quan hệ từ nhờ... mà… biểu thị quan hệ
nguyên nhân – kết quả.
+ Cặp quan hệ từ không những... mà còn… biểu thị quan hệ
tăng tiến.
Thứ năm ngày 30 tháng 11 năm 2016
Luyện từ và câu:
Luyện tập về quan hệ từ
2. Hãy chuyển mỗi cặp câu trong đoạn a hoặc đoạn b dưới đây thành một câu sử dụng các cặp quan hệ từ vì...nên... hoặc chẳng những... mà...
a. Mấy năm qua, chúng ta đã làm tốt công tác thông tin, tuyên truyền để người dân thấy rõ vai trò của rừng ngập mặn đối với việc bảo vệ đê điều. Vì thế ở ven biển các tỉnh như Cà Mau, Bạc Liêu, Nghệ An, Thái Bình, Quảng Ninh,... đều có phong trào trồng rừng ngập mặn.
b. Ở ven biển các tỉnh như Bến Tre, Trà Vinh, Sóc Trăng, Hà Tĩnh, Hải Phòng, Quảng Ninh,... đều có phong trào trồng rừng ngập mặn. Rừng ngập mặn còn được trồng ở các đảo mới bồi ngoài biển như Cồn Vành, Cồn Đen ( Thái Bình ), Cồn Ngạn, Cồn Lu, Cồn Mờ ( Nam Định ),...
Thứ năm ngày 30 tháng 11 năm 2016
Luyện từ và câu:
Luyện tập về quan hệ từ
2. Hãy chuyển mỗi cặp câu trong đoạn a hoặc đoạn b dưới đây thành một câu sử dụng các cặp quan hệ từ vì...nên... hoặc chẳng những... mà...
a. Mấy năm qua, chúng ta đã làm tốt công tác thông tin, tuyên truyền để người dân thấy rõ vai trò của rừng ngập mặn đối với việc bảo vệ đê điều ở ven biển các tỉnh như Cà Mau, Bạc Liêu, Nghệ An, Thái Bình, Quảng Ninh,... đều có phong trào trồng rừng ngập mặn.
b. ở ven biển các tỉnh như Bến Tre, Trà Vinh, Sóc Trăng, Hà Tĩnh, Hải Phòng, Quảng Ninh,... đều có phong trào trồng rừng ngập mặn rừng ngập mặn còn được trồng ở các đảo mới bồi ngoài biển như Cồn Vành, Cồn Đen ( Thái Bình ), Cồn Ngạn, Cồn Lu, Cồn Mờ ( Nam Định ),...
vì
nên
Chẳng những
mà
Thứ năm ngày 30 tháng 11 năm 2016
Luyện từ và câu:
Luyện tập về quan hệ từ
Chúng ta cùng xem
a. Hôm sau hai chú cháu ra đầm. Một vài con le ngụp lặn trước mũi thuyền. Nhìn ra phía trước, chợt thấy bầy vịt đang đùa giỡn. Ồ, có cả vịt nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm và cả con vịt vàng cực hiếm. Tâm bất ngờ rút khẩu súng ra định bắn. Mai giật mình khiếp hãi. Cô bé bỗng thấy Tâm trở thành mối tai họa cho bầy chim. Chẳng kịp can Tâm, cô bé đứng hẳn lên thuyền xua tay và hô to:
Úi, này ! Bay đi, bay đi...
Theo VŨ LÊ MAI
b. Hôm sau, hai chú cháu ra đầm. Một vài con le ngụp lặn trước mũi thuyền. Nhìn ra phía trước, chợt thấy bầy vịt đang đùa giỡn. Ồ, có cả vịt nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm và cả con vịt vàng cực hiếm. Tâm bất ngờ rút khẩu súng ra định bắn. Vì vậy, Mai giật mình khiếp hãi. Cũng vì vậy, cô bé bỗng thấy Tâm trở thành mối tai họa cho bầy chim. Vì chẳng kịp can Tâm nên cô bé đứng hẳn lên thuyền xua tay và hô to:
- Úi, này ! Bay đi, bay đi...
3. Hai đoạn văn sau có gì khác nhau ? Đoạn nào hay hơn ? Vì sao ?
Thứ năm ngày 30 tháng 11 năm 2016
Luyện từ và câu:
Luyện tập về quan hệ từ
3. Hai đoạn văn sau có gì khác nhau ? Đoạn nào hay hơn ? Vì sao ?
a. (1) Hôm sau hai chú cháu ra đầm. (2) Một vài con le ngụp lặn trước mũi thuyền. (3) Nhìn ra phía trước, chợt thấy bầy vịt đang đùa giỡn. (4) Ồ, có cả vịt nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm và cả con vịt vàng cực hiếm. (5) Tâm bất ngờ rút khẩu súng ra định bắn. (6)Mai giật mình khiếp hãi. (7)Cô bé bỗng thấy Tâm trở thành mối tai họa cho bầy chim. (8)Chẳng kịp can Tâm, cô bé đứng hẳn lên thuyền xua tay và hô to: - Úi, này ! Bay đi, bay đi...
Theo VŨ LÊ MAI
b. (1)Hôm sau, hai chú cháu ra đầm. (2) Một vài con le ngụp lặn trước mũi thuyền. (3) Nhìn ra phía trước, chợt thấy bầy vịt đang đùa giỡn. (4) Ồ, có cả vịt nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm và cả con vịt vàng cực hiếm. (5) Tâm bất ngờ rút khẩu súng ra định bắn. (6) Vì vậy, Mai giật mình khiếp hãi. (7) Cũng vì vậy, cô bé bỗng thấy Tâm trở thành mối tai họa cho bầy chim. (8) Vì chẳng kịp can Tâm nên cô bé đứng hẳn lên thuyền xua tay và hô to:
- Úi, này ! Bay đi, bay đi...
Thứ năm ngày 30 tháng 11 năm 2016
Luyện từ và câu:
Luyện tập về quan hệ từ
Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2014
Luyện từ và câu
Luyện tập về quan hệ từ
3. Hai đoạn văn sau có gì khác nhau ? Đoạn nào hay hơn ? Vì sao ?
+ So với đoạn a, đoạn b có thêm một số quan hệ từ và cặp quan hệ từ ở các câu sau:
Câu 6: Vì vậy, ...
Câu 7: Cũng vì vậy, ...
Câu 8: Vì ... nên ...
+ Đoạn nào hay hơn ? Vì sao ?
Đoạn a hay hơn đoạn b. Vì các quan hệ từ và cặp quan hệ từ thêm vào các câu 6,7,8 ở đoạn b làm cho các câu văn nặng nề.
Kết luận: Cần sử dụng các quan hệ từ đúng lúc, đúng chỗ. Việc sử dụng không đúng lúc, đúng chỗ các quan hệ từ và cặp quan hệ từ sẽ gây tác dụng ngược lại, như đoạn b – BT 3.
Tạm biệt quý thầy cô
và các em!