Tuần 1. Có công mài sắt, có ngày nên kim
Chia sẻ bởi Lai Thi Sen |
Ngày 10/10/2018 |
46
Chia sẻ tài liệu: Tuần 1. Có công mài sắt, có ngày nên kim thuộc Tập đọc 2
Nội dung tài liệu:
PHÒNG GIÁO DỤC GÒ V?P
TRƯỜNG TIỂU HỌC
Môn: Tập Đọc
Tu?n 1
lớp 2
KHỞI ĐỘNG
Thứ hai ngày tháng năm 2010
Tập đọc
Có công mài sắt, có ngày nên kim
Truyện Ngụ Ngôn
HOẠT ĐỘNG
LUYỆN ĐỌC
Thứ hai ngày tháng năm 2010
Tập đọc
*D?c m?u:
L?i ngu?i d?n chuy?n: thong thả, chậm rãi
Lời cậu bé: tò mò, ngạc nhiên
Lời bà cụ: ôn tồn, hiền hậu
Có công mài sắt, có ngày nên kim
Truyện Ngụ Ngôn
Thứ hai ngày tháng năm 2010
Tập đọc
*D?c t?ng câu:
Luyện đọc
Từ ngữ
*D?c t?ng đoạn:
*D?c theo nhóm:
*Thi đọc:
Cách đọc câu:
Có công mài sắt, có ngày nên kim
Truyện Ngụ Ngôn
- nắn nót
năn not
- nguệch ngoạc
uêch oac
- mải miết
mai miêt
- giảng giải
giảng giải
- ngáp ngắn ngáp dài
- nắn nót
- mải miết
- thành tài
- nguệch ngoạc
Mỗi khi cầm quyển sách, cậu chỉ đọc được vài dòng đã ngáp ngắn ngáp dài, rồi bỏ dở.
vài dòng
ngáp ngắn
ngáp dài
bỏ dở
Bà ơi, bà làm gì thế?
làm gì
Thỏi sắt to như thế, làm sao bà mài thành kim được?
to như thế, làm sao
Mỗi ngày mài thỏi sắt nhỏ đi một tí, sẽ có ngày nó thành kim. Giống như cháu đi học, mỗi ngày cháu học một ít, sẽ có ngày cháu thành tài.
HOẠT ĐỘNG
TÌM HIỂU BÀI
Tiết 2
Thứ hai ngày tháng năm 2010
Tập đọc
Có công mài sắt, có ngày nên kim
Truyện Ngụ Ngôn
Thảo luận câu hỏi
1. Lúc đầu cậu bé học như thế nào?
2. Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì? Bà cụ mài thỏi sắt để làm gì?
3. Cậu bé có tin thỏi sắt to mài thành kim nhỏ không?
4. Những câu nào cho thấy cậu bé không tin?
5. Bà cụ giảng giải như thế nào?
6. Câu chuyện này khuyên em điều gì?
Thứ hai, ngày 5 tháng 9 năm 2005
Tập đọc
Có công mài sắt, có ngày nên kim
Truyện Ngụ Ngôn
1. Lúc đầu cậu bé học như thế nào?
Câu hỏi
Trả lời
2. Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì? Bà cụ mài thỏi sắt để làm gì?
Mỗi khi cầm sách đọc vài dòng là chán. Khi tập viết, chỉ nắn nót vài chữ rồi nguệch ngoạc cho xong chuyện.
Cậu bé thấy bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm chiếc kim khâu.
3.Cậu bé có tin thỏi sắt to mài thành kim khâu nhỏ không?
Cậu bé không tin.
4. Những câu nào cho thấy cậu bé không tin?
Cậu bé ngạc nhiên: "Thỏi sắt to như thế, làm sao bà mài thành kim được?"
5. Bà cụ giảng giải như thế nào?
Bà cụ giảng giải: " Mỗi ngày mài thỏi sắt nhỏ đi một tí, sẽ có ngày nó thành kim. Giống như cháu đi học, mỗi ngày cháu học một ít, sẽ có ngày cháu thành tài."
6. Câu chuyện này khuyên em điều gì?
Câu chuyện này khuyên em làm việc gì cũng phải chăm chỉ, kiên trì.
* Luyện đọc lại
Thứ hai, ngày tháng 9 năm 2010
Tập đọc
Có công mài sắt, có ngày nên kim
Truyện Ngụ Ngôn
Đọc phân vai
Củng cố:
Thứ hai, ngày tháng 9 năm 2010
Tập đọc
Có công mài sắt, có ngày nên kim
Truyện Ngụ Ngôn
Em thích nhân vật nào trong câu chuyện? Vì sao?
Về nhà rèn đọc lại và trả lời các câu hỏi cuối bài. Tập kể lại câu chuyện.
Chuẩn bị bài sau: Tự thuật.
Dặn dò
Nhận xét tiết học
Chào tạm biệt các em
TRƯỜNG TIỂU HỌC
Môn: Tập Đọc
Tu?n 1
lớp 2
KHỞI ĐỘNG
Thứ hai ngày tháng năm 2010
Tập đọc
Có công mài sắt, có ngày nên kim
Truyện Ngụ Ngôn
HOẠT ĐỘNG
LUYỆN ĐỌC
Thứ hai ngày tháng năm 2010
Tập đọc
*D?c m?u:
L?i ngu?i d?n chuy?n: thong thả, chậm rãi
Lời cậu bé: tò mò, ngạc nhiên
Lời bà cụ: ôn tồn, hiền hậu
Có công mài sắt, có ngày nên kim
Truyện Ngụ Ngôn
Thứ hai ngày tháng năm 2010
Tập đọc
*D?c t?ng câu:
Luyện đọc
Từ ngữ
*D?c t?ng đoạn:
*D?c theo nhóm:
*Thi đọc:
Cách đọc câu:
Có công mài sắt, có ngày nên kim
Truyện Ngụ Ngôn
- nắn nót
năn not
- nguệch ngoạc
uêch oac
- mải miết
mai miêt
- giảng giải
giảng giải
- ngáp ngắn ngáp dài
- nắn nót
- mải miết
- thành tài
- nguệch ngoạc
Mỗi khi cầm quyển sách, cậu chỉ đọc được vài dòng đã ngáp ngắn ngáp dài, rồi bỏ dở.
vài dòng
ngáp ngắn
ngáp dài
bỏ dở
Bà ơi, bà làm gì thế?
làm gì
Thỏi sắt to như thế, làm sao bà mài thành kim được?
to như thế, làm sao
Mỗi ngày mài thỏi sắt nhỏ đi một tí, sẽ có ngày nó thành kim. Giống như cháu đi học, mỗi ngày cháu học một ít, sẽ có ngày cháu thành tài.
HOẠT ĐỘNG
TÌM HIỂU BÀI
Tiết 2
Thứ hai ngày tháng năm 2010
Tập đọc
Có công mài sắt, có ngày nên kim
Truyện Ngụ Ngôn
Thảo luận câu hỏi
1. Lúc đầu cậu bé học như thế nào?
2. Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì? Bà cụ mài thỏi sắt để làm gì?
3. Cậu bé có tin thỏi sắt to mài thành kim nhỏ không?
4. Những câu nào cho thấy cậu bé không tin?
5. Bà cụ giảng giải như thế nào?
6. Câu chuyện này khuyên em điều gì?
Thứ hai, ngày 5 tháng 9 năm 2005
Tập đọc
Có công mài sắt, có ngày nên kim
Truyện Ngụ Ngôn
1. Lúc đầu cậu bé học như thế nào?
Câu hỏi
Trả lời
2. Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì? Bà cụ mài thỏi sắt để làm gì?
Mỗi khi cầm sách đọc vài dòng là chán. Khi tập viết, chỉ nắn nót vài chữ rồi nguệch ngoạc cho xong chuyện.
Cậu bé thấy bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm chiếc kim khâu.
3.Cậu bé có tin thỏi sắt to mài thành kim khâu nhỏ không?
Cậu bé không tin.
4. Những câu nào cho thấy cậu bé không tin?
Cậu bé ngạc nhiên: "Thỏi sắt to như thế, làm sao bà mài thành kim được?"
5. Bà cụ giảng giải như thế nào?
Bà cụ giảng giải: " Mỗi ngày mài thỏi sắt nhỏ đi một tí, sẽ có ngày nó thành kim. Giống như cháu đi học, mỗi ngày cháu học một ít, sẽ có ngày cháu thành tài."
6. Câu chuyện này khuyên em điều gì?
Câu chuyện này khuyên em làm việc gì cũng phải chăm chỉ, kiên trì.
* Luyện đọc lại
Thứ hai, ngày tháng 9 năm 2010
Tập đọc
Có công mài sắt, có ngày nên kim
Truyện Ngụ Ngôn
Đọc phân vai
Củng cố:
Thứ hai, ngày tháng 9 năm 2010
Tập đọc
Có công mài sắt, có ngày nên kim
Truyện Ngụ Ngôn
Em thích nhân vật nào trong câu chuyện? Vì sao?
Về nhà rèn đọc lại và trả lời các câu hỏi cuối bài. Tập kể lại câu chuyện.
Chuẩn bị bài sau: Tự thuật.
Dặn dò
Nhận xét tiết học
Chào tạm biệt các em
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Lai Thi Sen
Dung lượng: 1,10MB|
Lượt tài: 0
Loại file: ppt
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)