Tuần 1. Có công mài sắt, có ngày nên kim

Thứ hai ngày tháng 8 năm 2010
Tập đọc:
Có công mài sắt, có ngày nên kim
Thứ hai ngày tháng 8 năm 2010
Tập đọc:
Có công mài sắt, có ngày nên kim
Có công mài sắt, có ngày nên kim
Truyện Ngụ Ngôn
Thứ hai, ngày 5 tháng 9 năm 2005
Tập đọc
- nắn nót
- nguệch ngoạc
- mải miết
- giảng giải
Luyện đọc
Thứ hai, ngày 5 tháng 9 năm 2005
Tập đọc
Có công mài sắt, có ngày nên kim
Truyện Ngụ Ngôn
Tìm hiểu bài
uêch oac
năn not
giảng giải
- ngáp ngắn ngáp dài
- nắn nót
- mải miết
- thành tài
- nguệch ngoạc
mai miêt
Mỗi khi cầm quyển sách, cậu chỉ đọc được vài dòng đã ngáp ngắn ngáp dài, rồi bỏ dở.
vài dòng
ngáp ngắn
ngáp dài
bỏ dở
Thảo luận câu hỏi
Nhóm 1
Nhóm 2
Nhóm 3
Nhóm 4
Lúc đầu cậu bé học như thế nào?
Cậu bé nhìn thấy bà cụ đang làm gì?
Chiếc kim so với thỏi sắt thì thế nào?
Cậu bé có tin thỏi sắt to mài thành kim nhỏ?
Thứ hai, ngày 5 tháng 9 năm 2005
Tập đọc
Có công mài sắt, có ngày nên kim
Truyện Ngụ Ngôn
Thứ hai, ngày 5 tháng 9 năm 2005
Tập đọc
Có công mài sắt, có ngày nên kim
Truyện Ngụ Ngôn
1. Lúc đầu cậu bé học như thế nào?
Câu hỏi
Trả lời
2. Cậu bé nhìn thấy bà cụ đang làm gì?
3. Chiếc kim so với thỏi sắt thì thế nào?
4.Cậu bé có tin thỏi sắt mài thành kim khâu nhỏ?
Mỗi khi cầm sách đọc vài
dòng là chán. Khi tập viết,
chỉ nắn nót vài chữ rồi nguệch ngoạc cho xong chuyện.
Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm chiếc kim khâu.
Thỏi sắt rất to, kim khâu rất bé.
Cậu bé không tin.
Thứ hai, ngày 5 tháng 9 năm 2005
Tập đọc
Có công mài sắt, có ngày nên kim
Truyện Ngụ Ngôn
Mỗi ngày mài thỏi sắt nhỏ đi một tí, sẽ có ngày nó thành kim. Giống như cháu đi học, mỗi ngày cháu học một tí, sẽ có ngày cháu thành tài.
Thảo luận câu hỏi
Nhóm 1:
Bà cụ giảng giải như thế nào?
Nhóm 2:
Câu chuyện này khuyên em điều gì?
Lúc đầu cậu bé học hành thế nào?
Siêng năng
Lười biếng
Cả 2 câu trên
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10