Tuan 1

Ngày soạn:20/08/2011
Tiết 1:
BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?
I/ Mục tiêu
Kiến thức:
- Cung cấp cho học sinh các kiến thức về bảng và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng.
- HS biết các chức năng chung của chương trình bảng tính
+ Kỹ năng: HS biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập.
+ Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập.
II/ Chuẩn bị
+ Giáo viên: Giáo án điện tử
+ Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS quyển 2).
III/ Hoạt động dạy học
1. Bài mới
Hoạt động của Giáo viên – Học sinh
Nội dung cần đạt

Hoạt động 1: Tìm hiểu về bảng và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng


GV: Đưa ra 2 mẫu thông tin
Mẫu 1:
Đinh Văn Thông: Toán 8, văn 6, tin học 9
Nguyễn Viết Minh: Toán 7, Văn 8, Tin học 6
Phạm Lê Vân: Toán 9, Văn 5, Tin học 7
Mẫu 2:
TT
Họ Tên
Toán
Văn
Tin học

1
Đinh Văn Thông
8
6
9

2
Nguyễn Viết Minh
7
8
6

3
Phạm Lê Vân
9
5
7


?. Từ kiến thức tin học ở lớp 6. Em hãy cho biết thông tin ở mẫu 1 được thể hiện dưới dạng nào, thông tin ở mẫu 2 được thể hiện dưới dạng nào?.
HS: Suy nghĩ trả lời
GVKL: Mẫu 1 thể hiện thông tin dưới dạng văn bản, mẫu 2 thể hiện thông tin dưới dạng bảng.

GV: So sánh cách thể hiện thông tin ở mẫu 1 và mẫu 2?
HS: Trả lời
GVKL: Mẫu 2 thể hiện thông tin một cách cô đọng, dễ theo dõi, so sánh và tính toán…

GV: Đưa ra ví dụ về nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng. (Đưa hình ảnh bảng tính lên màn hình).
VD1: Bảng điểm lớp 7A (SGK)
?. Trong trường hợp nào người ta cần sử dụng bảng điểm trên?
HS: Trả lời
GVKL:Cần thiết khi có nhu cầu: theo dõi điểm của từng học sinh, so sánh kết quả học tập của các học sinh trong lớp.
VD2: Bảng theo dõi kết quả học tập (hình 2- SGK)
?. Trong trường hợp nào người ta cần sử dụng bảng điểm trên?
HS: Trả lời
GVKL:Cần thiết khi có nhu cầu: Tính điểm trung bình để theo dõi kết quả học tập của riêng em.
VD3:Bảng thống kê các loại đất của xã Xuân Phương (hình 3- SGK)
GV: Cho HS quan sát thông tin dưới dạng bảng và dạng biểu đồ. Và yêu cầu HS đưa ra nhận xét về 2 cách biểu diễn thông tin trên?
HS: Trả lời
GVKL: Để có được hình ảnh trực quan dưới dạng biểu đồ thì chúng ta phải có thông tin dưới dạng bảng trước, từ đó sử dụng công cụ vẽ biểu đồ thể hiện nó dưới dạng biểu đồ.





1. Bảng và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng:

- Trong thực tế nhiều thông tin có thể được biểu diễ dưới dạng bảng để tiện cho việc theo dõi, so sánh, sắp xếp, tính toán…











































K/n: Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán, cũng như xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng.

Hoạt động 2: Tìm hiểu về chương trình bảng tính:


GV:
? Em hãy quan sát hình 4 SGK, giao diện của 3 chương trình bảng tính có gì giống nhau?=>HS: giống nhau: thanh bảng chọn, thanh công cụ, các cột, hang…

-Hiện nay có nhiều chương trình bảng tính khác nhau. Tuy nhiên chúng đều có một số đặc trưng chung:
+Màn hình làm việc
+Dữ liệu
+Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn
+Sắp xếp và lọc dữ liệu:
+Tạo biểu đồ

GV: Chiếu hình ảnh chương trình bảng tính Excel và nhập một số dữ liệu vào bảng tính.
GV: ?.Chương trình bảng tính có khả năng lưu giữ và xử lí nhiều dạng dữ liệu khác nhau, trong đó có dữ liệu số (ví dụ điểm kiểm tra), dữ liệu dạng