TU LIEU NGU VAN

UBND HUYỆN QUẾ SƠN
KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN

PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO
Năm học 2009-2010


Môn: Ngữ văn - lớp 9
Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề)



VÒNG I


Câu 1 (1,0 điểm)

Giải thích nghĩa của các thành ngữ sau và cho biết mỗi thành ngữ liên quan đến phương châm hội thoại nào:
Nửa úp nửa mở
Ăn ốc nói mò

Câu 2 (3,0 điểm)

Viết đoạn văn ngắn (khoảng nửa trang giấy thi) trình bày cảm nhận của em về vẻ đẹp và ý nghĩa của hình ảnh trong những câu thơ sau:

Đêm nay rừng hoang sương muối
Đứng cạnh bên nhau chờ giặc tới
Đầu súng trăng treo.
(Đồng chí, Chính Hữu)

Câu 3 (6,0 điểm)

Trình bày suy nghĩ của em về quan niệm sau của M. Gorki:
“Người bạn tốt nhất bao giờ cũng là người đến với ta trong những giây phút khó khăn, cay đắng nhất của cuộc đời.”


--------- Hết ---------










UBND HUYỆN QUẾ SƠN
KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN

PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO
Năm học 2009-2010


Môn: Ngữ văn - lớp 9
Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề)



VÒNG II
Câu 1 (1,0 điểm)
Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi
Mặt trời của mẹ, em nằm trên lưng
(Nguyễn Khoa Điềm, Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ)

Trong hai câu thơ trên, từ “mặt trời” nào được dùng với nghĩa chuyển? Cho biết phương thức chuyển nghĩa đó và nêu tác dụng.

Câu 2 (3,0 điểm)
Viết đoạn văn ngắn (khoảng nửa trang giấy thi) nêu suy nghĩ của em về câu nói của nhà giáo dục A. Xukhômlinxki: “Một giá trị lớn lao của con người là khả năng biết nhận ra những lỗi lầm của mình”.

Câu 3 (6,0 điểm)

Người đồng mình thương lắm con ơi
Cao đo nỗi buồn
Xa nuôi chí lớn
Dẫu làm sao thì cha vẫn muốn
Sống trên đá không chê đá gập ghềnh
Sống trong thung không chê thung nghèo khó
Sống như sông như suối
Lên thác xuống ghềnh
Không lo cực nhọc
Người đồng mình thô sơ da thịt
Chẳng mấy ai nhỏ bé đâu con
Người đồng mình tự đục đá kê cao quê hương
Còn quê hương thì làm phong tục
Con ơi tuy thô sơ da thịt
Lên đường
Không bao giờ nhỏ bé được
Nghe con.
(Y Phương, Nói với con)

Mượn lời nói với con, nhà thơ Y Phương đã bộc lộ niềm tự hào đối với quê hương và thể hiện niềm mong ước đối với con. Em hãy nêu cảm nhận của mình về đoạn thơ trên.
--------- Hết ---------
UBND HUYỆN QUẾ SƠN
KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN

PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO
Năm học 2009-2010


Môn: Ngữ văn - lớp 9
Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề)



HƯỚNG DẪN CHẤM THI - VÒNG I

I. Hướng dẫn chung

- Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm.
- Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo.
- Giám khảo cần vận dụng đầy đủ các thang điểm. Tránh tâm lí ngại cho điểm tối đa. Cần quan niệm rằng một bài đạt điểm tối đa vẫn là một bài làm có thể còn những sơ suất nhỏ.
- Không làm tròn điểm toàn bài.

II. Đáp án và thang điểm

ĐÁP ÁN
ĐIỂM

Câu 1
Giải thích nghĩa của các thành ngữ sau và cho biết mỗi thành ngữ liên quan đến hương châm hội thoại nào: (...)

1,00


- Nửa úp nửa mở: nói mập mờ, ỡm ờ, không hết ý (phương châm cách thức)
- Ăn ốc nói mò: nói không căn cứ (phương châm về chất)

0,50

0,50

Câu 2
Viết đoạn văn ngắn trình bày những cảm nhận của em về vẻ đẹp và ý nghĩa của hình ảnh trong những câu thơ sau: (...)

3,00


Đề yêu cầu viết đoạn văn nên học sinh không nhất