Tu hoc

KẾ HOẠCH
TỰ HỌC BỒI DƯỠNG NĂM HỌC 2011 - 2012
Họ và tên: Ngô Thị Thư
Nhiệm vụ được phân công: dạy lớp 4A
- Căn cứ vào kế hoạch của trường Tiểu học Đông Sơn;
- Căn cứ vào kết quả đánh giá chuẩn giáo viên tiểu học cuối năm học: 2010-2011;
- Căn cứ vào năng lực chuyên môn gnhiệp vụ của bản thân;
Tôi tự xây dựng kế hoạch tự học và bồi dưỡng cho bản thân mình như sau:
1. Về phấm chất chính trị, đạo đức, lối sống
Nội dung tự bồi dưỡng
1. Tiếp tục bổ sung, cập nhật các nội dung nhận thức về chính trị, học tập, nghiên cứu các Nghị quyết của Đảng, chủ trương chính sách của nhà nước.
2. Học tập và thực hiện các nội quy quy chế của các cấp chủ quản. Tham gia đóng góp xây dựng và nghiêm túc thực hiện quy chế hoạt động của nhà trường.
3. Tinh thần tự học, phấn đấu nâng cao phẩm chất, đạo đức, trình độ chuyên môn nghiệp vụ, thường xuyên rèn luyện sức khoẻ.
2. Về lĩnh vực kiến thức:
Nội dung:
- Kiến thức cơ bản theo chương tŕnh sách giáo khoa mới cấp tiểu học.
- Nội dung chương tŕnh sách giáo khoa mới, phương pháp dạy học theo hướng lấy học sinh làm trung tâm, phát huy tính tích cực của học sinh.
- Các kiến thức về tự nhiên - xă hội phục vụ cho công tác giảng dạy và giáo dục (Báo chí, tài liệu tham khảo khác).
2. Tìm hiểu nội dung, kiến thức cả cấp học để nâng cao hiệu quả giảng dạy.
3. Giải các bài Toán, Tiếng Việt năng cao để bổ sung thêm kiến thức cho bản thân.
4. Tham gia chỉ đạo việc bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu cho từng khối lớp.
5. Tham gia học tập, nghiên cứu cơ sở lý luận của việc kiểm tra, đánh giá đối với hoạt động giáo dục và dạy học ở Tiểu học.
6. Tham gia học tập, nghiên cứu các nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của HS Tiểu học theo tinh thần đổi mới.
7. Thực hiện soạn đề kiểm tra theo yêu cầu chỉ đạo của các cấp quản lý, đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng môn học và phù hợp với các đối tượng HS.
8. Bồi dưỡng năng lực đổi mới về nội dung, phương pháp dạy học theo hướng tự chủ.
9. Bồi dưỡng thêm về khả năng sử dụng máy vi tính; học Anh văn.
10. Học tập, hội thảo về giáo dục kĩ năng sống cho HS khi dạy học các môn: Tiếng Việt, Khoa học, Đạo đức.
11. Học nội dung điều chỉnh các môn học ở tiểu học.
12.Học tập nội dung và phương pháp tổ chức dạy học Ngoài giờ lên lớp.

3. Về lĩnh vực kĩ năng sư phạm:
Nội dung
1. Lập kế hoạch dạy học hợp lí và soạn giáo án theo hướng đổi mới theo phương châm: Tự chủ trong quá trình dạy học; dạy học có lồng ghép giáo dục kĩ năng sống, giáo dục môi trường và thể hiện sự phân hoá theo đối tượng HS trong lớp.
2. Thường xuyên sử dụng, làm thêm TBDH có hiệu quả.
3. Xây dựng và thực hiện công tác quản lí, gắn với kế hoạch chỉ đạo, có các biện pháp giáo dục, quản lí HS một cách cụ thể, phù hợp đặc điểm của lớp mình.
4. Thực hiện thông tin 2 chiều trong quản lí chất lượng giáo dục, hành vi trong giao tiếp, ứng xử có văn hoá và mang tớí giáo dục
5. Xây dựng, bảo quản và sử dụng có hiệu quả hồ sơ giáo dục và giảng dạy. Hồ sơ nhà trường.

III. KẾ HOẠCH TỰ BỒI DƯỠNG HÀNG THÁNG
Tháng 8+9 năm2011

- Học tập các Quyết định 51/2007/QĐ-GD&ĐT về điều Điều lệ trường TH.
- Học tập nhiệm vụ năm học số 32 năm học 2010-2011.
- Ôn tập lại các văn bản của cấp trên đang hiện hành.
- Tập huấn các điệu múa hát giữa sân trường.
- Rà tài liệu HDdạy học các môn học theo chuẩn KTKN để lên kế hoạch DH
-Tham gia tập huấn chuyên đề những nội dung dạy học lồng ghép giáo dục kỹ năng sống vào các môn học.
- Bổ trợ thêm kĩ năng tin học.
- Học tập thêm một số nội dung cần thiết.
- Tham gia lớp bồi dưỡng về Viết SKKN.-
- Học nội dung điều chỉnh các môn học ở tiểu học.
-Học tập nội dung và phương pháp tổ chức dạy học Ngoài giờ lên lớp.



Tháng 10